大学的学分(fēn)是啥(shá)意思，大学学(xué)分的规范是(shì)什么是学(xué)分制，教育(yù)形式的一种，以选课为中心，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经过绩点(diǎn)和学(xué)分，衡量学(xué)生学习质和量的归纳教育管理准(zhǔn)则的。

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大(dà)学的学分是啥意思，大学学分(fēn)的规(guī)范是什么(me)

　　学分制，教育形(xíng)式的一种，以(yǐ)选(xuǎn)课为中心，教师(shī)辅导为辅佐，经过(guò)绩点和学分(fēn)，衡量学生

　　学习质和量的归纳教育管理(lǐ)准则。

　　与班建(jiàn)制、导师(shī)制合称三大教育形式(shì)。

　　19世纪末学分制

　　创始(shǐ)于美国哈佛大学。

　　1918年(nián)北京大学在国内首先实(shí)施”选(xuǎn)课制(zhì)”，1978年国内一些有条件(jiàn)

　　的(de)大学开端(duān)试行学(xué)分制(zhì)，现在学分(fēn)制(zhì)变革已在国内高(gāo)校全面推开。

大学学分(fēn)是什么意(yì)思

　　学(xué)分(fēn)，是(shì)用于核算学生学习量的一种(zhǒng) 计量单位 ，按学期核算，每门课程及实践(jiàn)环节的(de)详细学分(fēn)数以专业 教育方案 的规则为准(zhǔn)。

　　部分(fēn)校园(yuán)也(yě)有按学分收费的准则(zé)。

　　经过学分能够评判学生在大学期(qī)间的学习常识的(de)广度，学生获得的学分越多，阐明学(xué)生学到(dào)的东西也就越多。

　　在某些大学中，学(xué)分也变成了点评(píng)学生优异程度的(de)一个重要规范。

　　 大学学分制(zhì)

　　一(yī)、学分制概述(shù)

　　　　学分制，是(shì)指以选课为(wèi)中心，以位(wèi)置为辅佐(zuǒ)，经过绩(jì)点和学分衡(héng)量(liàng)学生学习质量的归(guī)纳教育管理准则。

　　敬缓学分制创始于美(měi)国哈佛大学，与班建制、导师制合称三大教育(yù)形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分(fēn)亮睁模(mó)制

　　　　既有(yǒu)学年约束的特征，又有彻底(dǐ)学(xué)分(fēn)制的特征。

　　它既保留了学年(nián)制方案性强、专业(yè)分类紧密完(wán)好的(de)特性，又(yòu)具(jù)有学分制(zhì)的某些长早(zǎo)樱处(chù)，比方，在(zài)对课(kè)程的选修方面，给予学生(shēng)在必定范围内的(de)自(zì)由(yóu)度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是一种把(bǎ)有必要获得的结业总学分作为结业规范(fàn)的(de)一(yī)种(zhǒng)教育管(guǎn)理准则，它要求依照(zhào)培养目标和教育方案中各门课程(chéng)及(jí)教育环节的学时量，确(què)认每(měi)门课程的学分(fēn)，设置必修课和选修课，规则各类司马光好学文言文翻译及注释，司马光好学文言文翻译及原文课(kè)程的(de)份额，以及准予学(xué)生结业的最(zuì)低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是在学分制基础上发生的一(yī)种能(néng)用以显现学生每(měi)门课程的学(xué)习成(chéng)果的质量，以(yǐ)及学(xué)年和司马光好学文言文翻译及注释，司马光好学文言文翻译及原文结业(yè)总成果(guǒ)质量的教育(yù)管理准则,，其(qí)核算公(gōng)式为:学分绩(jì)点=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权学分(fēn)制

　　　　加权学分制也(yě)是在学分制的基础上(shàng)发生(shēng)的一(yī)种(zhǒng)能用以显现学生对某些要(yào)点课程的学习质量，以区别学(xué)生(shēng)专业水(shuǐ)平(píng)凹(āo)凸的教(jiào)育管理准则。

　　实施加权学(xué)分，将(jiāng)教育方案中的学分，依(yī)据课程类别(bié)，求(qiú)学成果差(chà)异(yì)等(děng)别离确认(rèn)不同的权重系数，方案学(xué)分乘以权重(zhòng)系数，得出加权学分，以区(qū)别学(xué)生学(xué)习成果好坏(huài)，并做(zuò)为选拔尖子生、评优、评奖的重要(yào)依(yī)据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加(jiā)学分制是在要求学生修(xiū)满教(jiào)育(yù)方案规(guī)则的最低学格外(wài)，还应修满课外附加学分才干结业的一种教(jiào)育管理准则。

　　一般说来，课外(wài)附(fù)加(jiā)学分(fēn)可依据学生参与学科(kē)比(bǐ)赛与学术(shù)活(huó)动、思想(xiǎng)品德与(yǔ)社会工作、文体活动与公益(yì)活动的状况来鉴定。

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