张雪(xuě)峰是(shì)著名(míng)的考研导师，从网络走红(hóng)后，他开始将自己(jǐ)的业务范(fàn)围进(jìn)一(yī)步(bù)扩大，进军高考(kǎo)志愿的填报(bào)领域。

张雪峰(fēng)从北京迁到(dào)了(le)苏州，成立了专门的公司，公司目(mù)标是为广大(dà)考生指明未来(lái)方向。

在互(hù)联网的(de)浪潮下，张雪峰有先(xiān)发(fā)优势，毕竟他在各大互联(lián)网平台风起云涌之前(qián)，已经(jīng)在(zài)网络(luò)成名。

张雪峰借用已经成名的优势以及出(chū)众的口才，迅(xùn)速在各大平台积累了上千万粉(fěn)丝。

他(tā)时常在(zài)网络上评论(lùn)高等院(yuàn)校，发表大学专业的报考建议(yì)，多(duō)次(cì)引起争议。这次，他真的闯(chuǎng)祸了，所说的言论(lùn)被“群殴”。

张雪峰在视频当中(zhōng)直截(jié)了当的称(chēng)，如果(guǒ)我是孩子的家长(zhǎng)，孩(hái)子非要报考新闻学，我一定(dìng)把他打晕。

张雪峰进一步(bù)表(biǎo)示，闭着眼(yǎn)睛(jīng)报一个专业都比新闻好。

张雪峰为何得此(cǐ)结(jié)论呢(ne)？他也并非是一时兴起，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰称，现在(zài)人人是自媒(méi)体，学新(xīn)闻传播的人中，八(bā)成没有从事本专业(yè)。

张学峰此番言(yán)论(lùn)后，引起(qǐ)传媒(méi)大学教授的炮轰(hōng)。

重庆大学的(de)一位传播(bō)学的教(jiào)授(shòu)发(fā)文批(pī)评张(zhāng)雪峰(fēng)的言论，认为张雪峰是在忽悠孩子(zi)报志愿。他称张雪峰本人(rén)就是(shì)在享(xiǎng)受(shòu)着传(chuán)播的红利，吃(chī)着传(chuán)播(bō)的饭，砸着传播的锅。

在张(zhāng)雪峰言论引(yǐn)发网络(luò)讨论后，权威部门(mén)教(jiào)育部重磅发声，教育部(bù)表(biǎo)示，严肃(sù)查处收取(qǔ)志(zhì)愿填报(bào)高价(jià)咨(zī)询(xún)费问题。

张雪峰涉及高考志愿填报领域。他的咨询(xún)填报费用有的上(shàng)万元，有的高达几万元。教育部的发声，无疑让张雪峰的(de)业务雪上加(jiā)霜。

查询张(zhāng)雪(xuě)峰老师的高考志愿填报(bào)的专栏内容，目前已(yǐ)经下架。

中国(guó)教育报对(duì)张雪峰几(jǐ)乎是点名批评。中国教育报在2023年6月22日出版的(de)评论文章，炮轰张雪峰的网红言论。批评(píng)张雪(xuě)峰只(zhǐ)顾就业，而忽(hū)视(shì)了(le)学生的个人兴趣，具有误导(dǎo)性。

各方对(duì)张雪峰(fēng)此起彼伏的批评后，他也(yě)害(hài)怕了。张雪峰(fēng)发文(wén)表示，突然(rán)有种感(gǎn)觉，我离被(bèi)人搞不远(yuǎn)了。

张(zhāng)雪(xuě)峰老(lǎo)师是(shì)聪明人，在风口浪尖之下(xià)，他明显收敛了个人高调的姿态。有些话他只有以“我有一个(gè)朋友(yǒu)”的口(kǒu)吻向大家传递，不(bù)再敢(gǎn)直接“口出狂言”。

社会正在教给(gěi)张雪峰更(gèng)多的知识和内容。

未来，张雪峰老师(shī)会不会面(miàn)临(lín)业务(wù)银耳越黄越好还是越白越好，干银耳为什么越放越黄匮乏问题，公司经(jīng)营能不(bù)能持续，都将(jiāng)是未知数。

从(cóng)理(lǐ)论层(céng)面上看(kàn)，张(zhāng)雪峰老师的言论确实(shí)存在一定(dìng)的(de)偏(piān)见。从(cóng)教育上看，我们要从学(xué)生(shēng)的兴(xīng)趣出发(fā)，引导学生(shēng)追求心中(zhōng)理想，实现个人抱(bào)负。

现实是残酷的(de)。学生在大学学完专业知识后，面(miàn)临的最主要的问题还是生存问题。张雪峰(fēng)老(lǎo)师只是(shì)从生存角度给学生更(gèng)多(duō)的参考和意(yì)见(jiàn)，他的言论可能存在争议，但(dàn)确实给更多的家长和学生打(dǎ)开(kāi)了思路，这不就是我们所倡(chàng)导的百家争(zhēng)鸣、百花齐放吗？

很多(duō)人站(zhàn)在一定(dìng)高度上会说，要让学生按照自我的兴(xīng)趣发展(zhǎn)未来。如果一个老师(shī)仅仅以这样一句(jù)话去告诉(sù)学(xué)生，而不结合学生(shēng)的自身实际情况出发，那这种言(yán)论(lùn)毫不负责。

作为一个学生(shēng)，他的认知很大(dà)程度上停(tíng)留(liú)在书本知识(shí)，他(tā)的(de)思想层级和社会实际情况存(cún)在(zài)脱节现象。

学生所认为的兴趣，并(bìng)不一定是他真正的兴(xīng)趣(qù)。

作为老师，应该帮学(xué)生发掘所(suǒ)追求的真正兴(xīng)趣，或者(zhě)是对他未来真正有益的事情，以防(fáng)他后悔。

什么(me)叫兴趣？真正的(de)兴趣是你做了(le)这(zhè)件(jiàn)事(shì)，发现了这件(jiàn)事存在困难，但你内心仍(réng)然要去完成，要去做，这才是(shì)真正(zhèng)的兴趣。而(ér)不是从(cóng)来没有干(gàn)过一(yī)件(jiàn)事，但(dàn)就是(shì)喜(xǐ)欢，内心想做，但当(dāng)真正做(zuò)这件事的银耳越黄越好还是越白越好，干银耳为什么越放越黄(de)时候发现(xiàn)，不适(shì)合，不想做。

这不(bù)是(shì)兴(xīng)趣(qù)，是在臆想。

高考志愿的(de)填(tián)报指导，真正对学生有(yǒu)意(yì)义的是：让学生银耳越黄越好还是越白越好，干银耳为什么越放越黄区分自己所(suǒ)喜欢的东西是来源于臆想，还是真实的兴(xīng)趣。

我想，这也(yě)是张雪峰(fēng)老师能够有一定支持度的原因吧(ba)，他在帮更多的学(xué)生(shēng)区分(fēn)梦境与现实。

梦是(shì)要做的，但(dàn)现实绝对(duì)不(bù)可忽略，否则可能连觉都睡不安稳(wěn)。

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