张雪峰(fēng)是(shì)著名的考研(yán)导师，从网络走红(hóng)后(hòu)，他开(kāi)始将自己的业务范围进一(yī)步扩(kuò)大，进军(jūn)高(gāo)考(kǎo)志愿(yuàn)的填报领域。

张雪峰从(cóng)北京迁到了苏州(zhōu)，成(chéng)立了专门(mén)的公司，公司目标是为广大考生指明未来(lái)方向。

在互(hù)联网的浪潮下，张(zhāng)雪峰有(yǒu)先发优势，毕竟(jìng)他在各大互(hù)联网平台风(fēng)起云涌(yǒng)之(zhī)前(qián)，已(yǐ)经在网络成名(míng)。

张雪峰借用已经成名的优势以及出众的口才(cái)，迅速在各大(dà)平台积累了(le)上千万粉丝(sī)。

他(tā)时常(cháng)在网(wǎng)络上评论高等院校(xiào)，发(fā)表大学专业的报考建议，多次(cì)引起争议。这(zhè)次，他真的(de)闯(chuǎng)祸了，所说的言(yán)论被(bèi)“群(qún)殴”。

张雪峰(fēng)在(zài)视频当(dāng)中直截了当的称，如(rú)果(guǒ)我是孩子(zi)的(de)家长，孩子非要报考新闻学(xué)，我一定把他打(dǎ)晕。

张(zhāng)雪峰进(jìn)一步表示，闭着眼睛(jīng)报一个(gè)专业都比(bǐ)新(xīn)闻(wén)好(hǎo)。

张(zhāng)雪峰(fēng)为何得此结论呢？他也并非是一时兴起(qǐ)，胡言(yán)乱语。

张雪(xuě)峰称(chēng禧与喜的区别是什么，喜字logo设计)，现在人人(rén)是自(zì)媒(méi)体，学新闻传播(bō)的人中，八成没(méi)有从(cóng)事本专业。

张学峰(fēng)此(cǐ)番言论后，引起传媒大学教授的炮轰。

重庆大学(xué)的一位传播学的教授(shòu)发文批评张雪峰的言论，认(rèn)为张雪峰是在忽悠孩子报(bào)志愿。他称张雪峰(fēng)本(běn)人就是在享受着(zhe)传播的红利，吃着传播的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引发网络讨论后(hòu)，权(quán)威部门(mén)教育部重(zhòng)磅发(fā)声(shēng)，教育部表示，严肃查处收取志愿(yuàn)填报高价咨询费问题。

张雪峰涉及高考志愿填报领(lǐng)域。他的(de)咨询填报费(fèi)用有的上万元，有的高达几万元(yuán)。教育部(bù)的发声，无疑(yí)让(ràng)张雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪峰老师的高考(kǎo)志愿填报的专(zhuān)栏(lán)内容(róng)，目前已经下(xià)架。

中国教(jiào)育报对张雪峰(fēng)几(jǐ)乎是点名批评。中(zhōng)国教育报在2023年6月22日出版(bǎn)的评论文章，炮轰张雪峰的网红言(yán)论。批评张雪峰只顾就业，而(ér)忽视了学(xué)生的个人兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰此起(qǐ)彼伏的批评后，他也害怕了。张雪(xuě)峰发(fā)文表(biǎo)示，突然有种感觉(jué)，我离被人搞(gǎo)不(bù)远(yuǎn)了。

张雪峰老师是(shì)聪明(míng)人，在风口浪尖之下，他明(míng)显(xiǎn)收(shōu)敛了个人高调(diào)的姿(zī)态。有些(xiē)话他只有(yǒu)以“我有一个朋友”的(禧与喜的区别是什么，喜字logo设计de)口(kǒu)吻向大家传递，不(bù)再敢(gǎn)直(zhí)接“口出狂言”。

社会(huì)正在(zài)教给张(zhāng)雪峰更(gèng)多的知识和(hé)内容。

未来，张雪(xuě)峰老师会不会面临业务匮乏问题，公司(sī)经营(yíng)能不能持续，都(dōu)将是未知数。

从理论层面上看，张雪峰(fēng)老师的言论确实(shí)存在一定(dìng)的(de)偏(piān)见。从(cóng)教育上看(kàn)，我(wǒ)们要从学(xué)生的兴趣(qù)出发(fā)，引导学生追求(qiú)心中理想，实现(xiàn)个人抱负。

现实(shí)是残酷的。学生在大学学完专(zhuān)业知识后，面(miàn)临(lín)的最(zuì)主要(yào)的(de)问(wèn)题还是生存问题。张雪峰老师只(zhǐ)是从生存角度给学(xué)生更多的(de)参考(kǎo)和意见，他的言(yán)论可(kě)能存在争(zhēng)议，但确实给更多的家长和学(xué)生打开了思(sī)路，这不就是我们所倡导的(de)百(bǎi)家争鸣、百花齐放(fàng)吗？

很多人站(zhàn)在(zài)一定高度上(shàng)会说，要让学(xué)生按(àn)照自(zì)我的兴趣发展未来。如果一个老(lǎo)师仅仅以这样一句话去告诉(sù)学生，而不(bù)结合学生的自身实(shí)际情(qíng)况(kuàng)出发，那(nà)这种言论毫不负责。

作为一个学生，他的认(rèn)知(zhī)很大程度上(shàng)停留在书(shū)本知识，他的(de)思(sī)想层级和社会实际情况存在脱(tuō)节现象。

学生所认为(wèi)的兴趣，并不(bù)一定(dìng)是他真正(zhèng)的(de)兴趣(qù)。

作为(wèi)老师，应该帮学生发(fā)掘(jué)所追(zhuī)求(qiú)的真正兴趣，或者是对他未(wèi)来真正有益的事情，以防他(tā)后悔。

什么(me)叫兴趣？真正的兴趣是你做了这件(jiàn)事，发现了这件事存在困难，但你内心仍然要去完成，要去做(zuò)，这(zhè)才(cái)是真正的兴(xīng)趣。而不是从来没有干过一件事，但就是喜欢，内心(xīn)想做，但当真正做这件事的时候(hòu)发现，不(bù)适(shì)合，不想做。

这不是兴趣(qù)，是在臆(yì)想(xiǎng)。

高考志愿的填报指(zhǐ)导，真(zhēn)正对学生有意义的是：让学生区(qū)分自己所喜(xǐ)欢(huān)的东西是(shì)来源于臆想，还是真实的兴趣(qù)。

我想(xiǎng)，这也是张(zhāng)雪峰老师能够有一定支持度的原(yuán)因吧，他(tā禧与喜的区别是什么，喜字logo设计)在帮更(gèng)多的学(xué)生区分梦(mèng)境与现实。

梦是(shì)要(yào)做的，但现实绝对不可(kě)忽略，否则可能连(lián)觉(jué)都睡不安稳。

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