小说(shuō)中反复(fù)的作用和表达(dá)效果，反复的作用和表达效果答题(tí)格式是反复的作用(yòng)和表达(dá)效果分别是：一、作(zuò)用(yòng)：强(qiáng)调，增强语气或语势的(de)。

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小说中反复的作用和表达效果，反(fǎn)复(fù)的作(zuò)用和表达效果答题格(gé)式

　　一、作用：

　　1、强(qiáng)调，增(zēng)强语气或语势。

　　2、起到反(fǎn)复咏叹，表达(dá)作者强烈情感的作用。

　　3、使诗文的格式整齐有序，而又(yòu)回环起伏，充满语言美(měi)。

　　二、表达效果：

　　1、渲(xuàn)染(rǎn)气氛，创设意境。

　　2、能突出景物(wù)的(de)特征，使(shǐ)人如见其形(xíng)，突出(chū)形象性。

　　反(fǎn)复的概念：

　　反复就是(shì)根(gēn)据(jù)表达需(xū)要，有(yǒu)意让句子或(huò)词语重复出现的修辞(cí)方法(fǎ)，反复就是为了强调某种意思，突出某(mǒu)种情(qíng)感，特意重复使用某些词语、句(jù)子或者段落等。

　　反复的类型：

　　1、词(cí)语(yǔ)反复：

　　为凸显(xiǎn)某种感情或某种(zhǒng)行(xíng)为，连续两次(cì)以上使用同一(yī)词语，达到(dào)强调的(de)目的。

　　例(lì)句(jù)：沉默呵，沉(chén)默(mò)呵！不在沉默中爆(bào)发(fā)，就(jiù)在(zài)沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生在这里多(duō)次(cì)使用“沉(chén)默”一(yī)词，表(biǎo)达自己对(duì)政府的愤怒和对(duì)民(mín)众觉(jué)醒的(de)期盼(pàn)之情。

定语中心语是什么意思，连接状语和中心语是什么意思　　2、词组或(huò)句(jù)子(zi)反复(fù)：

　　有时为(wèi)了表达(dá)内(nèi)容(róng)或(huò)结构安排的需要，要连续两次以上使用(yòng)同一个词(cí)组或句子(zi)。

　　例句：大(dà)山(shān)原来是这样(yàng)的！月亮原来是(shì)这样的！核桃树原来(lái)是(shì)这样的(de)！香雪走着(zhe)，就像第一次认出养育她成人的山谷。

　　——铁(tiě)凝《哦(ó)，香雪》

　　简(jiǎn)析(xī)：这里连续三次反复使用(yòng)“原来是这样的”，表明(míng)了香雪此时的快乐心(xīn)情。

　　3、语(yǔ)段反复(fù)：

　　此类型在诗(shī)歌(gē)和小说中最(zuì)为常见。

　　例(lì)句：鲁迅在小说(shuō)《祝福》中，不惜笔墨，连续两次(cì)重复以(yǐ)“我真(zhēn)傻，真的”开头的一大段(duàn)。

　　简析(xī)：通(tōng)过反复的强调(diào)，一方面表达祥林嫂(sǎo)丧夫失(shī)子后(hòu)的痛苦心(xīn)情，同时也反映鲁镇上的人们对(duì)她的冷(lěng)漠，有力地批判了摧残中国劳(láo)动妇女的封建(jiàn)礼教(jiào)。

反(fǎn)复的(de)作用答题格(gé)式

　　反复:突出(chū)思想(xiǎng),强调情感;承上(shàng)启下，层次(cì)清晰;多次(cì)强调，增强感染力。

　　加强语气。

　　借代:以简代(dài)繁，以实代虚，以奇代(dài)凡。

　　答题格式:强调(diào)，加(jiā)强语气等;

　　其他修辞手法及答(dá)题格(gé)式:

　　比(bǐ)喻:化平淡为生动，化深奥(ào)为浅显(xiǎn)，化抽象为具体。

　　答题格式:生动形象地写出了+对象(xiàng)+特性(xìng)。

　　生动形象(xiàng)地表现(xiàn)出了……，表达(dá)了……情感。

　　拟人:化物(wù)为人，拉近(jìn)距(jù)离(lí),亲切(qiè)自然:便于对话,交流(liú)情感(gǎn)。

　　答题(tí)格式:生(shēng)动形象地写出了(le)+对象+特性。

　　生动形象地表现出了.……，表(biǎo)达了(le)……情感。

　　排(pái)比:内容集(jí)敏升中，增(zēng)强气势;叙(xù)事透辟，条分(fēn)缕析(xī);语气强(qiáng)劲,抒情强(qiáng)烈。

　　答题(tí)格(gé)式:强调了+对象(xiàng)+特(tè)性

　　表现了.……，抒发了……，增(zēng)强了语势(shì)，加强了感情。

　　夸张:烘托气(qì)氛，增强感染力，增强联想;创(chuàng)造气(qì)氛，揭示(shì)本(běn)质(zhì)，定语中心语是什么意思，连接状语和中心语是什么意思给(gěi)人(rén)以启示。

　　反问:加强语气(qì)，增强语势，表达了(le)(的情(qíng)感)，使文章有起伏。

　　答题(tí)格式:强调，加强(qiáng)语(yǔ)气(qì)等;

　　设问:自问自答(dá)，引起读者(zhě)颤(chàn)拿(ná)颂茄郑的注意和思考，使文章有起伏。

　　答题格式(shì):强(qiáng)调(diào)，加强语气等(děng);

　　对比(bǐ):使所表(biǎo)现的事(shì)物特征或所阐述(shù)的道理观点更鲜明、更(gèng)突出。

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