说(shuō)明(míng)方法有哪些及作用答题格式，三(sān)年级说明方法有哪些及作用(yòng)是说明(míng)方法及作用：举例(lì)子：举(jǔ)出实(shí)际事(shì)例来说明事物，使所要说明的事(shì)物(wù)具体化，以便读者(zhě)理解，这种说明方(fāng)法叫举例(lì)子的。

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说明方法有哪(nǎ)些及(jí)作用答题(tí)格式(shì)，三年级(jí)说明方法(fǎ)有哪些及(jí)作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举出实际事(shì)例来说明(míng)事物，使所要(yào)说(shuō)明的事物(wù)具(jù)体化，以便(biàn)读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事(shì)例的说明方法说明事物或事理(lǐ)，一要注意例子的(de)代表性，二(èr)要注意例子(zi)的适(shì)量(liàng)性(xìng)。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更(gèng)明确(què)，读者更能理解(jiě)，具(jù)体地说明了说明对象的特点。

　　例句：云(yún)能(néng)预示天气。

　　比如，在某某地区，出现云就(jiù)代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举相应(yīng)的例子）

　　举了具体(tǐ)的(de)例子，真(zhēn)实具体有力地说明了(le)……，使文章更具有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了使说明(míng)的内容更充实具(jù)体，更具说(shuō)服(fú)力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引用的范围很(hěn)广，可以是经(jīng)典(diǎn)著作(zuò)，名(míng)家名言，公式定律，典(diǎn)故(gù)谚语等。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确(què)性。

　　如引用(yòng)古诗：使说明文更具诗情(qíng)画意；

　　引用故事使文章(zhāng)具(jù)有趣(qù)味(wèi)性(xìng)。

　　例句：唐朝的(de)张(zhāng)嘉贞说它“制造(zào)奇特，人不知(zhī)其所以(yǐ)为”。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（可(kě)以增加文章的说服力）

　　用(yòng)作引用(yòng)的说明方(fāng)法能够简洁，有(yǒu)力地说(shuō)明(míng)事(shì)物的(de)……特征(zhēng)，既(jì)增强了(le)说(shuō)服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比(bǐ)较是将两种类别相同或不(bù)同的事物、现象加以(yǐ)比较来(lái)说明事物特(tè)征的说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)。

　　说明(míng)某些抽(chōu)象的或者是(shì)人(rén)们比(bǐ)较陌(mò)生的(de)事物，可以(yǐ)用具(jù)体的或者(zhě)大(dà)家已经(jīng)熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明(míng)的印(yìn)象。

　　事物的(de)特(tè)征也往往在比较中显现出来。

　　在作(zuò)比较的(de)时候，可以是同类(lèi)相比，也(yě)可以是异类相比，可以对事物进行“横(héng)比”，也可以对(duì)事物进行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调了说明对(duì)象的特点。

　　例句：永(yǒng)定河(hé)发(fā)水(shuǐ)时，来势很猛(měng)，以(yǐ)前两岸(àn)河(hé)堤常(cháng)被冲毁(huǐ)，但(dàn)是这座桥(qiáo)却从(cóng)没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所要(yào)说(shuō)明的事(shì)物具体化，还可以(yǐ)采用列(liè)数字(zì)的方法(fǎ)，以(yǐ)便读者理解(jiě)。

　　需(xū)要注意的(de)是，引用较多的数字，一定要准确无误，不(bù)准确的数字绝对不能(néng)用，即使是估计的数字(zì)也要有可靠的(de)根(gēn)据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字(zì)的方法(fǎ)进行说明，既能准确客观地反映事(shì)实情况，又有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确性，准确地说明(míng)了说明对象的特点。

　　例句：赵(zhào)州桥非(fēi)常雄伟，全长50.82米，两端(duān)宽9.6米，中部(bù)略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体(tǐ)现准确(què)性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物(wù)的特(tè)征，往往从单(dān)方(fāng)面(miàn)不易说清楚(chǔ)，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异同，把事(shì)物分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加以(yǐ)说明(míng)。

　　这种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了泽连斯基身高是多少 泽连斯基有政治头脑吗说明对(duì)象的特点，使文章更具(jù)有说服力。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金(jīn)屏、银屏、锦屏(píng)、画屏、石(shí)屏(píng)、木屏、竹屏等，因而在艺(yì)术上(shàng)有雅俗之别，同时也显露了使用人不同(tóng)的经济与文(wén)化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两种不(bù)同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说(shuō)明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明(míng)文(wén)中(zhōng)的打比方(fāng)的说明方法，同修辞格(gé)上的比喻还(hái)有联想(xiǎng)是(shì)一致的(de)。

　　不同的是，比喻(yù)修(xiū)辞有(yǒu)明喻、暗喻和借喻，而说明(míng)多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不(bù)宜使(shǐ)用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象地说明了说(shuō)明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点，使说(shuō)明更(gèng)通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象形(xíng)象生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象(xiàng)更(gèng)形象、具(jù)体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描(miáo)摹(mó)了(le)……的(de)……特(tè)点，生动形(xíng)象详细具体(tǐ)地说(shuō)明了……，使被说(shuō)明对象更准确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石(shí)狮子，有的母子相抱，有的交头接(jiē)耳，有(yǒu)的像倾听水(shuǐ)声(shēng)，有的像注(zhù)视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被(bèi)说明更具体，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的语(yǔ)言、科学的(de)术语(yǔ)对某一(yī)概念(niàn)的本质特征作规(guī)定性的说明叫下(xià)定义。

　　下定义能准确揭(jiē)示事物的本质。

　　作用：使人(rén)们(men)在阅读时对(duì)抽(chōu)象的字词能够更加明白(bái)、理解。

　　例句：统筹方(fāng)法，是一(yī)种(zhǒng)安排工(gōng)作进程的数学方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能(néng)准确揭(jiē)示事物(wù)的本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个侧(cè)面，在事物(wù)的某(mǒu)一个(gè)特点(diǎn)做些一(yī)般性(xìng)的(de)解释。

　　作用：使(shǐ)读(dú)者(zhě)在阅读时对(duì)抽象的字(zì)词能够更(gèng)加(jiā)明(míng)白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两(liǎng)个小拱。

　　这个(gè)创造性的(de)设计，不(bù)但节约(yuē)了石料，减轻了桥身的重量(liàng)，而且在河水暴涨(zhǎng)的时(shí)候，还可以增加桥洞的过水量(liàng)，减轻洪(hóng)水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也(yě)更(gèng)美(měi)观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为了(le)把(bǎ)十分(fēn)复杂的事物说清楚，就可以(yǐ)采(cǎi)用(yòng)图表(biǎo)法，来(lái)弥补单用(yòng)文字表达(dá)的缺欠，对某些(xiē)事物(wù)解说(shuō)更(gèng)直接、了当。

　　作用：使人看(kàn)了一目了然。

　　条理(lǐ)清晰，直(zhí)接地(dì)说明(míng)了说明对(duì)象的特点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设(shè)是用假(jiǎ)设的想法表示出(chū)将来会出现(xiàn)的情况(kuàng)。

　　作(zuò)用(yòng)：用(yòng)假(jiǎ)设(shè)的环(huán)境来预(yù)设将来可能要出(chū)现的状(zhuàng)况。

　　例句：我们只有一(yī)个地球，如果它被破坏了，我们别(bié)无去处。

　　——《只有一个地(dì)球》

说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及作用答题格式

　　说明(míng)方法及其作(zuò)用答题格式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体(tǐ)真切地说明了(le)事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚(chǔ)地说(shuō)明了事物的××特点。

　　对事物(wù)的特(tè)征（或事理）分门别类(lèi)加以说(shuō)明,使说明更有条理性。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动形象地说明该事物的××特点,增(zēng)强了文章的(de)趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地(dì)说明该(gāi)事物的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比(bǐ)较：突(tū)出强(qiáng)调(diào)了被说明对(duì)象的××特点（地(dì)位、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用简(jiǎn)明科学(xué)的语(yǔ)言对(duì)说明(míng)的(de)对象（或科学事(shì)理）加(jiā)以(yǐ)揭(jiē)示(shì),从而更(gèng)科学、早陵做(zuò)更本质、更概(gài)括地揭(jiē)示事(shì)物(wù)的(de)特征（或事理）。

　　7、列(liè)图表：直观形象地说明了事物(wù)的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用引(yǐn)用的方法说明事物的特征,增强说服(fú)力,如(rú)引用古(gǔ)诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的(de)作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特征(zhēng)（或事理）加(jiā)以形象化的描摹,使(shǐ)说(shuō)明更(gèng)具体(tǐ)生动形(xíng)象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的特(tè)征(zhēng)（或事理）加(jiā)以具体的解释(shì)说明,使说(shuō)明更通俗(sú)易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用说明有以(yǐ)下几(jǐ)种形式—陆衡—A、引用(yòng)具体(tǐ)的事(shì)例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用(yòng)同列(liè)数字）C、引(yǐn)用(yòng)名(míng)言(yán)、格(gé)言、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事(shì)趣闻等.作(zuò)用(yòng)是增强说(shuō)明的趣味性.（引(yǐn)用说明在(zài)文(wén)章开头,还(hái)起到(dào)引出说明(míng)对象的(de)作用）。

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