张雪峰是(shì)著名的考研导师(shī)，从网络(luò)走红后(hòu)，他开始(shǐ)将自己的(de)业务范围(wéi)进(jìn)一(yī)步扩大，进(jìn)军(jūn)高考志愿的填(tián)报(bào)领域。

张雪峰从(cóng)北京迁到了苏州，成立(lì)了(le)专(zhuān)门的公(gōng)司(sī)，公(gōng)司目标是为广大考生指明未(wèi)来方向(xiàng)。

在互(hù)联网的(de)浪(làng)潮下(xià)，张雪峰有(yǒu)先发优(yōu)势，毕竟他(tā)在各大(dà)互联网平台风(fēng)起云涌之前，已经在网络成名。

张雪峰(fēng)借用已(yǐ)经成名的(de)优(yōu)势(shì)以及出众(zhòng)的口才，迅速在各(gè)大平台积累了上(shàng)千万粉丝(sī)。

他时常在网络上评论高等院校，发(fā)表(biǎo)大学专业的报考建议，多次引(yǐn)起(qǐ)争议。这次，他真的(de)闯祸了，所(suǒ)说的言论被“群殴(ōu)”。

张雪峰在(zài)视(shì)频当中(zhōng)直截了(le)当的称，如果我是孩子的家长，孩子非要报(bào)考新闻(wén)学(xué)，我(wǒ)一定把他打晕。

张雪峰进(jìn)一步表示，闭着眼睛报(bào)一个专业都比新闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他(tā)也并(bìng)非是一(yī)时兴起，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰称，现在人(rén)人是自媒体，学新闻(wén)传播的人中(zhōng)，八成(chéng)没有从事(shì)本专业。

张学峰此番言论后，引起传媒(méi)大学教授的炮轰(hōng)。

重(zhòng)庆大学的一位传(chuán)播学的教授发文批(pī)评(píng)张雪峰的言论(lùn)，认(rèn)为(wèi)张雪(xuě)峰(fēng)是在忽悠孩(hái)子报(bào)志愿。他(tā)称张雪峰本人(rén)就是(shì)在享(xiǎng)受着传播的红利，吃(chī)着(zhe)传播的饭(fàn)，砸着传播(bō)的锅(guō)。

在张雪峰(fēng)言论引发网(wǎng)络讨论(lùn)后，权威部门教育部重磅发声，教育部表示(shì)，严肃查处收取志(zhì)愿填报高价咨(zī)询费问题。

张雪(xuě)峰涉及高考志(zhì)愿(yuàn)填(tián)报领域。他(tā)的(de)咨询(xún)填(tián)报费用有的上(shàng)万元，有的高达几万(wàn)元。教育部(bù)的发声(shēng)，无疑让张雪峰的(de)业(yè)务雪(xuě)上(shàng)加霜。

查询张(zhāng)雪峰老师的高考志愿填(tián)报的专栏内容，目前已经下架(jià)。

中(zhōng)国(guó)教育报对张雪峰(fēng)几乎是点名批评。中国教育报在2023年6月22日(rì)出版(bǎ10002是什么电话啊 10002是哪个学校代码n)的评论文章(zhāng)，炮轰张雪(xuě)峰的网红(hóng)言论。批评张雪(xuě)峰(fēng)只顾就业(yè)，而忽视了学生的个人兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰此起彼伏的批评后(hòu)，他(tā)也害怕(pà)了。张雪峰发文(wén)表示，突然有种感(gǎn)觉，我离被(bèi)人(rén)搞不远了。

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张(zhāng)雪峰老师是聪明人，在风口(kǒu)浪(làng)尖之下10002是什么电话啊 10002是哪个学校代码，他明(míng)显收敛(liǎn)了个人高调的(de)姿态。有些话他只有以“我有一个朋(péng)友”的(de)口吻向大(dà)家传(chuán)递，不再敢直(zhí)接“口出(chū)狂言”。

社会正在教给张雪(xuě)峰(fēng)更多的知识(shí)和内(nèi)容(róng)。

未来(lái)，张雪峰(fēng)老师会不会面临业务匮乏问题，公司(sī)经(jīng)营(yíng)能不(bù)能(néng)持(chí)续(xù)，都将(jiāng)是未知数(shù)。

从(cóng)理(lǐ)论(lùn)层面(miàn)上(shàng)看(kàn)，张雪峰老师的言(yán)论确实(shí)存在(zài)一定(dìng)的偏见。从(cóng)教育上看，我们要(yào)从学生(shēng)的(de)兴(xīng)趣出发，引导学生追求心中理想，实现个人抱负。

现(xiàn)实是残(cán)酷的。学生在大学学(xué)完(wán)专业知识后，面(miàn)临(lín)的(de)最(zuì)主要的问题(tí)还是生(shēng)存问(wèn)题。张雪(xuě)峰老师只是(shì)从生存角(jiǎo)度(dù)给学(xué)生更(gèng)多的(de)参考和意见，他(tā)的言(yán)论可能存在争(zhēng)议，但(dàn)确实(shí)给(gěi)更多的家长和学生打开了思路，这不就是(shì)我们所倡导的百家争(zhēng)鸣、百花齐放吗？

很(hěn)多人站在一定高度上(shàng)会说(shuō)，要让(ràng)学(xué)生(shēng)按照自我的兴趣发(fā)展未来(lái)。如果一个老师仅仅以这(zhè)样一句话去(qù)告诉学生，而不(bù)结(jié)合学(xué)生的自身实际(jì)情况出发，那(nà)这种言论毫(háo)不负责。

作为一(yī)个学(xué)生，他的认知(zhī)很大程(chéng)度上停(tíng)留在书本(běn)知识(shí)，他的思想(xiǎng)层级和社会实际(jì)情况存在脱节现象。

学生(shēng)所认为(wèi)的兴趣，并不一定(dìng)是(shì)他真(zhēn)正的兴趣。

作为老师(shī)，应该(gāi)帮(bāng)学生发掘所追求的真正(zhèng)兴(xīng)趣，或者是对他未来(lái)真正有益的(de)事情，以防他后(hòu)悔。

什么(me)叫兴(xīng)趣？真正(zhèng)的兴趣是(shì)你做了这件(jiàn)事，发现了(le)这件事存在(zài)困难，但你内心(xīn)仍(réng)然(rán)要去完成，要去做(zuò)，这(zhè)才是真正的兴趣。而不是从(cóng)来没(méi)有干过一件事(shì)，但就是喜欢，内心想做(zuò)，但当(dāng)真正做这件(jiàn)事的时候发现，不(bù)适合，不想做。

这不是兴趣，是在(zài)臆想。

高考(kǎo)志愿的填报指导，真正对学生有(yǒu)意义的是：让学生区分自己(jǐ)所喜(xǐ)欢(huān)的东西是来源于臆想，还(hái)是(shì)真实的(de)兴趣。

我想(xiǎng)，这也是张雪峰老师(shī)能够有一定支持度的原因(yīn)吧，他在帮更多的学生区(qū)分(fēn)梦境(jìng)与现实。

梦是要做的，但现实绝对不(bù)可(kě)忽(hū)略，否则可能连觉都睡(shuì)不安稳(wěn)。

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