朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好段(duàn)，朝花夕拾藤野先生好词好句(jù)好段(duàn)摘抄大全是(shì)《藤(téng)野(yě)先(xiān)生》回(huí)忆了在(zài)日本东(dōng)北大学(xué)的(de)留(liú)学生活，表达了深(shēn)切的怀念之情的(de)。

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　　接下来分(fēn)享(xiǎng)朝花夕拾藤野先(xiān)生(shēng)好词(cí)好句摘抄和赏(shǎng)析(xī)。

　　牙牙(yá)学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛(měng)打、无拘无束

　　忍(rěn)俊不禁(jìn)、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山(shān)万岭、呆(dāi)头呆脑(nǎo)

　　千姿百(bǎi)态、山石壮胆、山净(jìng)水秀、山高树茂(mào)、巍然矗立

　　舞刀弄(nòng)棍(gùn)、瓮(wèng)中捉鳖(biē)、胸(xiōng)有成(chéng)竹、千山一(yī)碧、不动声色

　　奇山秀水、赵丽颖一女战五男什么梗，赵丽颖叫玉镯是形容什么清逸奇丽(lì)、寸(cùn)草不生、装疯(fēng)卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希为(wèi)贵罢。

　　赏析：与(yǔ)句末语气的罢合(hé)用(yòng)，以诙(huī)谐的口(kǒu)气猜测在仙台受优待的原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无非(fēi)是这样。

　　赏析：表达了作者对(duì)清国留学生在东(dōng)京造成恶浊气氛(fēn)的强烈厌恶。

　　3.他的(de)对于我的热心的希(xī)望赵丽颖一女战五男什么梗，赵丽颖叫玉镯是形容什么，不倦的教诲(huì)，小而(ér)言(yán)之(zhī)，是为(wèi)中(zhōng)国，就是希(xī)望(wàng)中国有新(xīn)的医学(xué);大而言之，是为学术，就是希(xī)望新的医(yī)学传到中(zhōng)国去。

　　他的(de)性格，在我的眼里和心里是伟大的。

　　赏析：深切地表达了(le)对藤野(yě)先生的(de)怀念和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明(míng)事实并(bìng)未出现，不过是作(zuò)者想(xiǎng)象中的(de)情景，而(ér)鼓(gǔ)舞的(de)力量是巨(jù)大的。

　　这就强烈的(de)表现了作者对藤(téng)野先生(shēng)的怀念。

　　5.因为状况也(yě)无聊(liáo)，说起(qǐ)来也无非使他失望(wàng)，便连(lián)信也(yě)怕敢写(xiě)了。

　　赏析：这里(lǐ)透(tòu)露(lù)了(le)作者对辛(xīn)亥革(gé)命后(hòu)中国依然是半殖民地半(bàn)封建(jiàn)社会的现(xiàn)状的失望和不满，从而也(yě)觉得(dé)无法报答藤野先生对自己对中国人民的关心和期望，含蓄的笔调更加强了文章思想的深度(dù)。

朝花(huā)夕拾藤野先生好词好句(jù)摘抄(chāo)

　　朝花(huā)夕(xī)拾藤(téng)野先生好词好句(jù)摘抄，内(nèi)容旦银(yín)猛如(rú)下：

　　好词(cí)：

　　1、物以希为(wèi)贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵(guì)”。

　　2、无(wú)非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表(biǎo)示(shì)否定，有未尝、哪里、并不(bù)是的意思。

　　4、诘责：诘(jí)问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得颤抖(dǒu)的样(yàng)子。

　　7、脱(tuō)漏：漏(lòu)掉，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低(dī)；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指(zhǐ)声音(yīn)的(de)高低起伏(fú)和停顿转折。

　　9、小(xiǎo)而言之(zhī)：从小(xiǎo)处来(lái)说，从(cóng)细节(jié)来(lái)看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮(dīng)咛(níng)，再三(sān)嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是(shì)住在监(jiān)狱旁边(biān)一个客店里(lǐ)的，初冬(dōng)搏伏已经(jīng)颇冷(lěng)，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣服(fú)包了(le)头脸，只(zhǐ)留两个鼻孔出(chū)气。

　　在这(zhè)呼吸(xī)不息的地方(fāng)，蚊(wén)子竟无从插嘴，居然睡安稳了(le)。

　　2、仙台是一(yī)个(gè)市镇(zhèn)，并(bìng)不(bù)大，天冷得(dé)利(lì)害(hài)，还(hái)没(méi)有中国的学生。

　　3、有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的(de)讲义看。

　　我检出来(lái)交给(gěi)他们，却只翻检了一(yī)通，并没有(yǒu)带走。

　　但他(tā)们一走，邮差就(jiù)送到一(yī)封很厚的信(xìn)，拆开看时，第一句(jù)是:“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每(měi)看一片(piàn)都有(yǒu)的，但(dàn)在我，这一声(shēng)却特(tè)别听得刺耳。

　　此(cǐ)后回到中国来，我看见(jiàn)那些闲看枪毙犯(fàn)人(rén)的人们，他们也何尝不酒醉(zuì)似的喝彩，一(yī)呜呼，无(wú)法(fǎ)可(kě)想！但在那时(shí)那地，我的意见(jiàn)却(què)变化了。

　　5、我虽然觉(jué)得客店兼办囚人的饭食和我(wǒ)不相干，然而好意(yì)难(nán)却，也只得别寻(xún)相宜的住处(chù)了。

　　《藤野(yě)先生(shēng)》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁(suì)，他怀着寻(xún)求(qiú)救国(guó)救(jiù)民真理(lǐ)的理(lǐ)想，去日本留(liú)学，在东京的弘文学院补习(xí)日(rì)文。

　　1904年9月，转赴(fù)仙台，进仙(xiān)台医学专门(mén)学校学医。

　　毕业于爱(ài)知县立医(yī)学校（现名(míng)古屋(wū)大学）的藤野(yě)先生，在鲁迅(xùn)入学的(de)两个月前，升(shēng)格为仙(xiān)台医学专门学校的解剖学教授(shòu)。

　　鲁迅(xùn)在此认识了(le)这位日本学者(zhě)，并模桥且同他建立了深厚的师生友谊(yì)。

　　在日本军国主(zhǔ)义影响下，当时的日本人对(duì)中国人民抱有狭隘的民族偏见。

　　但(dàn)藤野先生并(bìng)不如此，他对(duì)来自(zì)弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并以(yǐ)自(zì)己的高尚品质给鲁迅以极(jí)大的影响。

　　这篇散(sàn)文写于1926年10月12日(rì)，当时作(zuò)者鲁迅正遭受北洋军(jūn)阀及其御用文人(rén)的(de)迫害，从北(běi)京(jīng)南下，来到(dào)厦门大学任(rèn)教，作者作此文予(yǔ)以怀念藤野先生，此(cǐ)文最初发表于同年十(shí)二(èr)月出版的《莽(mǎng)原》半月刊第23期(qī)，后(hòu)收入散文集(jí)《朝(cháo)花夕拾》。

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