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说明方法有哪些及作用(yòng)答题格式(shì)，三年级(jí)说明方法(fǎ)有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出(chū)实(shí)际事例(lì)来说明事物，使所要说明的事物具(jù)体化，以便读(dú)者理解，这(zhè)种说明(míng)方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例(lì)的说明方(fāng)法(fǎ)说明事物或事(shì)理(lǐ)，一要注意例(lì)子(zi)的代表性，二要(yào)注意例(lì)子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说明(míng)了(le)说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　例句：云能预(yù)示天气。

　　比如，在某某地区，出现云就代表将要下(xià)雨。

　　——《看云(yún)识(shí)天气》（根据大(dà)的范(fàn)围列举相应的例子）

　　举(jǔ)了具(jù)体(tǐ)的例子，真实具体(tǐ)有力地说明(míng)campus是什么意思 campus是国誉吗了……，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了(le)使说明的(de)内(nèi)容(róng)更充实具体，更具说服力，可(kě)以引用一些文(wén)献资料、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引用的范(fàn)围很广，可(kě)以是(shì)经典(diǎn)著作，名家名言，公式(shì)定(dìng)律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章更具(jù)说服(fú)力。

　　体现(xiàn)说明(míng)文语言的准确性。

　　如引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗(shī)情(qíng)画意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉(jiā)贞说它“制造(zào)奇特，人不(bù)知其所以为(wèi)”。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（可以增(zēng)加文章的(de)说服力）

　　用作引用的说明方(fāng)法能够简洁，有力地说明事物的……特征，既增强了(le)说服力，又增强了趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是(shì)将(jiāng)两种类别相同或不同的事物、现象加以比(bǐ)较来说(shuō)明事物(wù)特征的(de)说明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或(huò)者是人(rén)们比较陌生的事物，可以用具体的或(huò)者大家已经熟悉的事物和它(tā)比较，使读者通过比较得到具(jù)体而鲜明的印象。

　　事(shì)物(wù)的特(tè)征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时(shí)候，可以(yǐ)是同(tóng)类相(xiāng)比，也可(kě)以是异类相(xiāng)比，可以对事物(wù)进行“横比”，也可以(yǐ)对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较(jiào)，突出强调了说明对象的特点。

　　例(lì)句：永定河发(fā)水时，来势很猛(měng)，以(yǐ)前两岸河(hé)堤常被冲毁，但是(shì)这座桥却从没出过(guò)事，足见它的坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出被说明对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了使(shǐ)所要说明(míng)的事物具体化，还可以采用列数字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需要注意(yì)的是，引用较多的数字，一定要(yào)准(zhǔn)确无误，不(bù)准确的数字绝对不能用(yòng)，即使是估(gū)计(jì)的(de)数字也要有(yǒu)可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：用列数字(zì)的方法进行说明，既能(néng)准确客观地反映(yìng)事实情况，又有较强的(de)说服力。

　　更体现了说明文(wén)的(de)准确(què)性，准确(què)地(dì)说明(míng)了(le)说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只(zhǐ)有(yǒu)一(yī)个(gè)大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说(shuō)明事物的特(tè)征，往往从单方(fāng)面不易说清楚，可(kě)以根据(jù)形状、性(xìng)质、成因、功用(yòng)等属性的异同(tóng)，把(bǎ)事(shì)物分成若(ruò)干类，然(rán)后依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目(mù)了然(rán)。

　　清晰地(dì)说明了说明(míng)对象的特点，使文章更具有说服力(lì)。

　　例句(jù)：按屏的建造材料极(jí)其装饰的华丽程度(dù)，分为金屏、银屏campus是什么意思 campus是国誉吗、锦屏、画(huà)屏、石屏、木(mù)屏(píng)、竹屏等(děng)，因(yīn)而在艺术上有雅俗之(zhī)别，同时也(yě)显(xiǎn)露了使用人不同的经济与文(wén)化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明白屏(píng)的(de)种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用(yòng)两种不同事物之间的相似(shì)之处作比较，以突出事物的形状特(tè)点，增强说(shuō)明的形(xíng)象性和生动(dòng)性的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比(bǐ)方的说明方法，同(tóng)修辞格上的比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻(yù)则不宜(yí)使(shǐ)用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形(xíng)象地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点，使(shǐ)说(shuō)明更通俗易懂。

　　例(lì)句：石拱桥的桥洞成弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可(kě)以使要(yào)说明的对象(xiàng)形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更(gèng)形象、具(jù)体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特(tè)点，生动(dòng)形象详细具(jù)体地说(shuō)明了……，使(shǐ)被说明对象更准确更(gèng)详(xiáng)尽更(gèng)生动。

　　例句：这些(xiē)石刻石狮(shī)子(zi)，有的母(mǔ)子(zi)相(xiāng)抱，有(yǒu)的交头接耳，有的(de)像倾听水声(shēng)，有的像注视行人，千态万(wàn)状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使被说明更具体(tǐ)，更形(xíng)象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的(de)语言、科学的术语对某(mǒu)一概(gài)念的本(běn)质(zhì)特征作规定性(xìng)的说明叫下定义(yì)。

　　下定(dìng)义(yì)能准(zhǔn)确揭示事物的本质。

　　作(zuò)用(yòng)：使人们在阅读时对(duì)抽象的字词能(néng)够更加(jiā)明白(bái)、理解。

　　例句：统筹方法，是(shì)一种安排(pái)工作进程的数学方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能(néng)准确揭示事(shì)物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的(de)某一个特点(diǎn)做些一般性(xìng)的解(jiě)释(shì)。

　　作用：使(shǐ)读者在阅读时对抽象的字词能够更加明白，更易理(lǐ)解。

　　例句(jù)：大拱的两肩上，各有两个小拱(gǒng)。

　　这(zhè)个创(chuàng)造性(xìng)的设计，不但(dàn)节约了石料，减(jiǎn)轻了桥身的重量，而且(qiě)在河水暴涨的时候，还可以增(zēng)加桥(qiáo)洞的过水量，减(jiǎn)轻洪水对桥身的冲击(jī)。

　　同(tóng)时，拱上加(jiā)拱，桥(qiáo)身(shēn)也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读(dú)者明白这个设计的巧妙(miào)之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十分(fēn)复杂的(de)事物说清楚，就(jiù)可(kě)以采(cǎi)用(yòng)图表法，来弥补单用文字表达的(de)缺欠，对某些(xiē)事物解(jiě)说(shuō)更直接、了当。

　　作用：使人(rén)看了(le)一目了然。

　　条理(lǐ)清晰(xī)，直接地说明了说明对象的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法表示出将来会出现的(de)情况。

　　作用：用假设的环境来预设将来可能要(yào)出现的状(zhuàng)况。

　　例句：我们(men)只有一个地(dì)球，如(rú)果它被破坏了，我们别无去(qù)处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些及作用答题(tí)格式(shì)

　　说明方法及其(qí)作用(yòng)答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切地说明(míng)了事物的(de)××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说(shuō)明了事(shì)物的××特点。

　　对事(shì)物的特征（或(huò)事(shì)理）分门别(bié)类加以说明,使说明(míng)更有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽打比方：生(shēng)动(dòng)形(xíng)象地说明该事(shì)物的××特(tè)点(diǎn),增强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准(zhǔn)确地(dì)说明(míng)该(gāi)事物的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比较：突(tū)出强调了被(bèi)说明(míng)对象的××特(tè)点(diǎn)（地(dì)位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义(yì)：用简明科学的语言对说明的对象（或(huò)科(kē)学事理）加以揭示,从而更科学、早陵做更本质、更(gèng)概括地揭示事物(wù)的特征（或(huò)事理）。

　　7、列图表：直观(guān)形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用(yòng)法：用引(yǐn)用的方法说明事(shì)物的特征,增强说(shuō)服力,如引用古诗文(wén)、谚语、俗话(huà).引用说(shuō)明(míng)在文章开头,还起到引(yǐn)出说明对象的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌(mào)：对事物的特征（或事(shì)理）加以形象化的描摹,使说明更具体生动形(xíng)象。

　　10、作诠(quán)释：对事物的特征（或事理）加(jiā)以具体的解释说明(míng),使说(shuō)明(míng)更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下(xià)几(jǐ)种形式(shì)—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举(jǔ)例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引(yǐn)用名言、格言(yán)、谚语；作用(yòng)是使说明更(gèng)有说服力.D、引用神话传说、新闻(wén)报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增(zēng)强说明的趣(qù)味性.（引用(yòng)说明在(zài)文章开头,还(hái)起到引(yǐn)出说明(míng)对象的(de)作用）。

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