张雪(xuě)峰(fēng)是(shì)著(zhù)名的考研导师，从(cóng)网(wǎng)络走红后，他开(kāi)始(shǐ)将(jiāng)自己的业务范围进一步(bù)扩大，进军高考志(zhì)愿(yuàn)的填报领域。

张(zhāng)雪峰从北京迁到(dào)了苏州，成(chéng)立(lì)了专门(mén)的公司，公司目(mù)标(biāo)是(shì)为广大(dà)考生(shēng)指明未(wèi)来方(fāng)向。

在互联网的浪潮下，张雪峰三氧化硫是酸性氧化物吗，二氧化碳和二氧化硫是酸性氧化物吗有(yǒu)先发优势，毕竟他在各大互联(lián)网平台风起(qǐ)云涌(yǒng)之(zhī)前，已经在网络成名。

张雪峰借用已经成名的优(yōu)势以(yǐ)及出众的口才，迅速在各大平台积累了上千万粉丝。

他时常在网络(luò)上(shàng)评论(lùn)高等院校(xiào)，发表(biǎo)大(dà)学专业的(de)报考建议，多(duō)次(cì)引起争议。这次(cì)，他真的闯(chuǎng)祸了，所说的言论被(bèi)“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了(le)当的称，如果我(wǒ)是孩子(zi)的(de)家(jiā)长，孩(hái)子非要报考新闻学，我一(yī)定把他打晕。

张雪峰(fēng)进一步表示，闭着眼睛(jīng)报一个专业都比新闻(wén)好。

张雪峰(fēng)为何(hé)得此结论呢？他也并非是一(yī)时(shí)兴起，胡(hú)言(yán)乱语。

张雪峰称(chēng)，现在人人是自媒体(tǐ)，学(xué)新闻(wén)传播(bō)的人中(zhōng)，八成没有从事本专(zhuān)业。

张(zhāng)学峰此番言论后(hòu)，引起(qǐ)传(chuán)媒大学教授的炮轰。

重庆大学的一位传播学的(de)教(jiào)授发(fā)文批评张雪(xuě)峰的言(yán)论(lùn)，认(rèn)为张雪峰是在(zài)忽悠(yōu)孩子报志愿(yuàn)。他称张雪峰本人就是在享受着(zhe)传播的红利，吃着传播的饭(fàn)，砸着(zhe)传播的锅。

在张雪(xuě)峰(fēng)言论引(yǐn)发网络讨论后，权威部门教育部重磅(bàng)发声，教育部表(biǎo)示，严肃查处收取(qǔ)志愿填(tián)报高价咨询费问题。

张雪峰涉及高考志愿填报领域(yù)。他的咨询填(tián)报费(fèi)用有的上万元(yuán)，有的(de)高(gāo)达(dá)几(jǐ)万元。教育部的发声，无疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪(xuě)峰老师的高考志愿填(tián)报的专(zhuān)栏内容，目前(qián)已经下架。

中国(guó)教育报(bào)对张雪峰几乎是点名批评。中国教(jiào)育(yù)报在(zài)2023年(nián)6月22日出(chū)版的评论文(wén)章，炮轰张雪峰(fēng)的网红言论。批评张(zhāng)雪峰只(zhǐ)顾就业，而忽视了学生的个人(rén)兴趣(qù)，具有(yǒu)误导(dǎo)性。

各方对张雪峰此(cǐ)起彼伏的批评后，他也害怕了。张雪峰发文表示(shì)，突然有种感觉，我离被人搞不远(yuǎn)了。

张雪峰老师是聪明人，在风(fēng)口(kǒu)浪尖(jiān)之下，他明(míng)显(xiǎn)收敛了个(gè)人高调(diào)的(de)姿(zī)态。有些话他只有以(yǐ)“我有一个(gè)朋(péng)友”的口吻向大家(jiā)传递，不再敢直接“口出狂言”。

社(shè)会正在教(jiào)给张雪峰更多的知识和内(nèi)容。

未来，张雪峰老(lǎo)师会不(bù)会面(miàn)临业务匮乏问题(tí)，公(gōng)司经营能不能持续，都将(jiāng)是未(wèi)知(zhī)数。

从理论层(céng)面上看，张雪峰老师的言论确实存在一定(dìng)的偏见。从教(jiào)育(yù)上看，我们(men)要(yào)从学生的兴(xīng)趣出发，引(yǐn)导(dǎo)学(xué)生追求心中理想，实现(xiàn)个人抱(bào)负。

现实(shí)是残酷的。学(xué)生在大学学完专业知(zhī)识后，面(miàn)临的最主要的(de)问题还是生存(cún)问题。张雪峰(fēng)老师只是从生存(cún)角度给(gěi)学生更多的参(cān)考和意见，他(tā)的言论(lùn)可能存在争议，但(dàn)确实给更多(duō)的家(jiā)长(zhǎng)和(hé)学生(shēng)打开了思路，这不(bù)就是我们所倡导的百家争鸣(míng)、百(bǎi)花齐放吗？

很(hěn)多人站(zhàn)在一定高度(dù)上会(huì)说，要让学生(shēng)按照自(zì)我的(de)兴趣发展(zhǎn)未来。如(rú)果一个老师仅仅以这样一句话去(qù)告诉学生，而(ér)不结合学生(shēng)的自身实(shí)际情况出发，那这种言论毫不负责(zé)。

作为(wèi)一(yī)个学生，他的(de)认(rèn)知很大(dà)程度上停留在书本知识，他的思(sī)想层级和社会(huì)实(shí)际情况存在脱节现象。

学生(shēng)所认为(wèi)的兴趣，并不一定是(shì)他(tā)真正的兴趣。

作为(wèi)老师，应该帮学生发掘(jué)所追求(qiú)的真正兴趣，或(huò)者是对他未来真正有(yǒu)益(yì)的事情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你做(zuò)了这件事，发现了(le)这件事存(cún)在困难，但你内(nèi)心仍然要去(qù)完(wán)成(chéng)，要去做，这才是(shì)真正的兴趣。而(ér)不是从来没有(yǒu)干过(guò)一件事(shì)，但就(jiù)是喜(xǐ)欢，内心想(xiǎng)做，但当真(zhēn)正(zhèng)做这件事的时候发现，不适(shì)合，不想做。

这不是兴趣，是在臆(yì)想(xiǎng)。

高考志愿的填报指导，真正对(duì)学(xué)生有意义的是：让学生区(qū)分自己所喜欢的(de)东西是来源于臆(yì)想，还(hái)是真实的兴趣(qù)。

我想，这也(yě)是张雪峰老师能(néng)够有一定支持度(dù)的原因吧，他在(zài)帮更多的(de)学生区分梦(mèng)境与(yǔ)现实(shí)。

梦是(shì)要做的(de)，但现实绝对(duì)不(bù)可(kě)忽略，否(fǒu)则可能(néng)连觉都睡不安(ān)稳。

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