幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些中班是(shì)幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容有：以选择幼儿感兴趣的趣事(shì)为主(zhǔ)的话题：不同(tóng)年龄(líng)段的孩子，生活经验和被(bèi)他们(men)关注的内容都有(yǒu)所不同，所(suǒ)以晨谈(tán)的内容要根据本班幼儿的(de)特点(diǎn)，因人(rén)、因时(shí)、因事制宜的进行形式多样、生动(dòng)活泼的(de)交谈的(de)。

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幼儿(ér)园(yuán)晨间(jiān)谈话内容有哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容有哪些中班(bān)

　　幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话(huà)内容有：1、以选择幼(yòu)儿感(gǎn)兴趣的趣(qù)事为(wèi)主的话题(tí)：不同年龄段的孩子(zi)，生(shēng)活经验和被(bèi)他们关注的内容(róng)都有所不(bù)同，所以(yǐ)晨谈的(de)内容(róng)要(yào)根据本(běn)班幼(yòu)儿的特点，因(yīn)人(rén)、因时(shí)、因事制宜的(de)进(jìn)行形(xíng)式多样、生动(dòng)活(huó)泼的交(jiāo)谈(tán)。

　　内容(róng)要从幼儿的兴趣和近(jìn)日生活的共同点出发，切入点(diǎn)要小(xiǎo)而(ér)有趣，这样才能(néng)引(yǐn)起幼儿(ér)的(de)关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等这(zhè)些话题都是小(xiǎo)班(bān)幼儿熟(shú)悉喜爱的，有(yǒu)一定的经验基础(chǔ)，才(cái)使幼儿交谈起来(lái)有话想(xiǎng)说，有话要说。

　　“我的关东煮汤底需要一天一换吗，一元一串的关东煮利润多少好朋(péng)友”、“我的名(míng)字”、“快乐的(de)国庆”等这(zhè)些话题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯(guàn)为目的的话题：晨间谈(tán)话(huà)时也(yě)可以渗透孩子生活习惯方(fāng)面的教育(yù)。

　　给(gěi)孩子讲(jiǎng)解(jiě)不乱扔(rēng)纸屑的好处(chù)，让(ràng)孩子们养成饭前便(biàn)后勤(qín)洗手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如(rú)：长假后，发现(xiàn)小(xiǎo)班孩(hái)子(zi)们(men)的进餐习惯(guàn)退步了，大部(bù)分的(de)孩(hái)子(zi)进食(shí)量小，而且(qiě)自己(jǐ)不主动独立进餐(cān)，总等(děng)着(zhe)老师喂的现象非常(cháng)严(yán)重。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩子们(men)讲述“我是(shì)好宝宝”的故(gù)事(shì)，鼓励孩子(zi)们自(zì)己独立进餐，不要大人喂，吃完自己的(de)饭菜(cài)。

　　很快(kuài)经过两周的时间(jiān)孩(hái)子们(men)早上回(huí)园的情绪稳定多了，哭闹(nào)的现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知(zhī)识开拓幼儿视野(yě)为主的话题(tí)：爱玩是(shì)幼儿(ér)的(de)天性(xìng)，游戏是孩(hái)子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想(xiǎng)说(shuō)、敢说、会(huì)说(shuō)的习惯(guàn)，让(ràng)幼(yòu)儿(ér)在游戏中学(xué)习(xí)。

　　我们玩了(le)说反词、接词、成语小秘密等语(yǔ)言(yán)游戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知识问(wèn)答类的题目(mù)，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱(ài)动脑(nǎo)筋的(de)幼儿，激励默默无闻的幼(yòu)儿，养成爱(ài)动脑筋的好习(xí)惯。

幼儿园(yuán)晨间谈话内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内容如(rú)下：

　　1、通过提问引出谈(tán)话话题(tí)。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们喜欢看(kàn)动画片(piàn)吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看(kàn)这个动画片呢？

　　2、出示动画(huà)片人物关东煮汤底需要一天一换吗，一元一串的关东煮利润多少图片，引(yǐn)导幼儿就这些动画(huà)片人物和他(tā)们所(suǒ)在的动(dòng)画片进行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)看这是谁？

　　（2）他是哪部动画(huà)片(piàn)里面的(de)呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这(zhè)部动画(huà)片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿(ér)分成小组，前尘和旁边的小朋友说(shuō)说自己最喜欢的动画片是什么，为什么喜(xǐ)欢(huān)这个动画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话(huà)时要安静(jìng)地(dì)倾听(tīng)。

　　（3）教师(shī)到小组内倾听(tīng)幼(yòu)儿(ér)的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容新(xīn)颖的小朋友，对不愿或不敢交(jiāo)谈(tán)等谈(tán)话有(yǒu)障碍的小(xiǎo)朋友进行鼓励和(hé)指导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得差不多的(de)时候(hòu)，请(qǐng)讲得好的小(xiǎo)朋友(yǒu)上前(qián)分享(xiǎng)他喜(xǐ)爱的(de)动(dòng)画片(piàn)。

　　4、通(tōng)过提问拓(tuò)展谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动画(huà)片人物(wù)有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上(shàng)有没有值得(dé)我们学习的地方(fāng)？

　　（3）教(ji关东煮汤底需要一天一换吗，一元一串的关东煮利润多少ào)师(shī)以平行谈话的方式提供新的谈(tán)话经(jīng)验。

　　如，小朋(péng)友们都说了自己最喜欢的动(dòng)画片，下面，老师也和(hé)小(xiǎo)朋友们分享一下老师(shī)最喜欢的(de)动画片，老师最(zuì)喜欢的(de)动画片是《西(xī)游记(jì)凯禅》，因(yīn)为《西游(yóu)记》里的(de)动画人(rén)物(wù)很(hěn)多(duō)，他们都各有特(tè)色，其中(zhōng)老师最喜欢的是(shì)孙悟空，因(yīn)为他正义、聪(cōng)明(míng)、勇敢，这(zhè)些(xiē)优点都是值得我们(men)学习的。

　　（4）引入新的(de)谈话经验后再组织幼(yòu)儿(ér)交谈。

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