全因素速(sù)写是(shì)什(shén)么意思，全因素速写图片(piàn)是全(quán)因(yīn)素速(sù)写的(de)。

　　关于全因(yīn)素(sù)速写是(shì)什么意思，全(quán)因素速(sù)写(xiě)图(tú)片以及全因素速(sù)写是什么意思(sī)，全因(yīn)素(sù)速写的概(gài)念(niàn)，全因素速(sù)写(xiě)图片，全(quán)因素素描是什么意思，全因素素描步骤解(jiě)析等问题，小编将为你整理以(yǐ)下知识：

全(quán)因素速写是(shì)什么意思，全因素(sù)速写图片

　　全因素速写。

　　说实(shí)话没怎么听过，因(yīn)为全因素也可以(yǐ)理(lǐ)解成写实的意思，但是(shì)速写(xiě)本身讲究快速记录，怎么会写实呢。

　　所以我猜题主你的意思应该是那种明暗(àn)速(sù)写(xiě)吧。

　　当然也有(yǒu)可能是我孤陋寡闻啦。

什么是(shì)全因素(sù)素描

　　全(不可以瑟瑟哦是什么意思，不可以瑟瑟哦是什么意思不可以瑟瑟哦的表情包quán)因素素描是相对结构(gòu)素描来讲的，一般结构(gòu)素描是不考虑光影的，所(suǒ)以不算全部因素都考虑。

　　西欧的素描一般从结(jié)构(gòu)入手，比(bǐ)如文艺复兴的(de)达芬奇，虽(suī)然画(huà)面上有黑白调子，却是从结构入手来表现的，更(gèng)突出的还有丢(diū)勒等人，而之后(hòu)东欧的俄罗斯的列宾(bīn)美院强调全因(yīn)素也就是相对强调光与影。

　　现在一般我们(men)如(rú)果强调全因素素描就是强调画的时候带(dài)上背景(jǐng)。

　　把对象连同周围环境(jìng)的关系一起表现出来。

　　扩(kuò)展资料：

　　注意事项

　不可以瑟瑟哦是什么意思，不可以瑟瑟哦是什么意思不可以瑟瑟哦的表情包　1、缺(quē)乏整体美感(gǎn)

　　这(zhè)是不少初学者和(hé)考生(shēng)共同的(de)毛病，由(yóu)于(yú)他们(men)缺乏长期性的作业(yè)训练，在(zài)考试(shì)中不能在整(zhěng)体观念的指导下全面推进(jìn)，往(wǎng)往(wǎng)是急于求成，在(zài)缺(quē)乏(fá)对整(zhěng)体效果的(de)把握下一(yī)味死抠局部，造(zào)成局部相互之间关系无(wú)法很好地(dì)衔接。

　　让整体(tǐ)的美感不能更好的体现出来，局部的(de)构造已经很突(tū)出了，而其他地方(fāng)做(zuò)的不足，这(zhè)样的(de)一幅画(huà)，怎么能得到好评(píng)呢？

　　一(yī)幅画(huà)的(de)整体是由若(ruò)干伏兄亏个局(jú)部组成的(de)，没有局(jú)部的一(yī)幅画是不(bù)真实的；然而，一幅画只有局部(bù)，没有整体，就(jiù)算再精彩、再(zài)深(shēn)入也是毫(háo)无意义(yì)的。

　　素(sù)描的目的，不光是(shì)练就一手“好活”，而(ér)更(gèng)重(zhòng)要(yào)的(de)是培养一种艺术(shù)思(sī)维(wéi)的“意(yì)境”和如何(hé)观察(chá)事物的“想法”。

　　离开了这两点(diǎn)，素(sù)描练习也(yě)就失去了它的(de)本(běn)质(zhì)意(yì)义。不可以瑟瑟哦是什么意思，不可以瑟瑟哦是什么意思不可以瑟瑟哦的表情包

　　既(jì)然整体是关系到一幅素(sù)描(miáo)画的(de)成败，那么局(jú)部(bù)与(yǔ)局部、局部与整体的(de)关系(xì)就显得十(shí)分重要(yào)。

　　如何(hé)解(jiě)决这(zhè)种关系，就要靠比(bǐ)较的方法，比较色调的深(shēn)浅，比例的(de)长短、宽窄、大小，比透视(shì)关(guān)系的远(yuǎn)与近、虚与实。

　　根据这种(zhǒng)比较，画出来的作品(pǐn)，才是客(kè)观对象真实存在的(de)一面。

　　2、敏锐感加强

　　世(shì)上所(suǒ)有的人(rén)，没有绝对相同(tóng)的面(miàn)孔，即缺神使是(shì)双胞(bāo)胎也不例外(wài)，他(tā)（她）们也都有别人(rén)不易察觉(jué)的差(chà)异。

　　素(sù)描训练(liàn)的根本任务是(shì)，捕捉对象的特征和独具个性的差异，但是在素描写生的过程(chéng)中(zhōng)，常(cháng)常看(kàn)到有的学生不(bù)管画谁，不(bù)管对象(xiàng)的长(zhǎng)相如何，气(qì)质(zhì)怎(zěn)样，都画得(dé)像一个人，模特儿似乎成了摆设，成(chéng)了他们胡编(biān)乱造的参照物。

　　这里有初学时期(qī)老(lǎo)师指导上的失误，还(hái)有考生自己认(rèn)识(shí)上(shàng)的误区。

　　有的考(kǎo)生错误地认为：模特儿像不像没有(yǒu)关系，只要画面(miàn)效果好(hǎo)就行，反(fǎn)正评分的老(lǎo)师也不知模特儿(ér)什么样。

　　像不像确实不是衡量(liàng)一张素描作品优(yōu)劣(liè)的标(biāo)准之一(yī)，但它却能(néng)检验一个学生对事(shì)物所具(jù)备的敏感性和(hé)表(biǎo)现(xiàn)能(néng)力(lì)。

　　如果(guǒ)一个学(xué)生长(zhǎng)时(shí)间脱离对象去感受，去编造所谓(wèi)的画面效果和(hé)废弃对客(kè)观对象感知(zhī)能(néng)力的训练，那么(me)他就有可能造(zào)成感知能力的(de)退化(huà)，失去一(yī)个艺术家所(suǒ)应有的敏感(gǎn)性。

　　具体到(dào)素(sù)描写生中的(de)表现就是千人一面。

　　这是因为作(zuò)为一个画家重要条(tiáo)件(jiàn)的(de)眼睛已(yǐ)经退化了。

　　无疑，这样的(de)试(shì)卷(juǎn)是无法得(dé)到(dào)高分的(de)。

　　而这些毛(máo)病一旦形成就(jiù)很难纠正。

　　所(suǒ)以(yǐ)学生们要特别注意老师讲到(dào)的每一(yī)个细节。

　　3、画面把握(wò)不好

　　在最后画面调(diào)整时(shí)，最容(róng)易(yì)出现(xiàn)画面灰、效果对比不强烈(liè)和(hé)画面锁碎的问题。

　　为什么会(huì)出现这些问题呢？这是因为画面的黑(hēi)、白、灰层次(cì)缺乏(fá)完整统一(yī)的对比和变(biàn)化规律,画面(miàn)的层次就不清晰，画面的效(xiào)尘含果就不响(xiǎng)亮，至于哪(nǎ)一种成分多点(diǎn)，哪一种(zhǒng)成分(fēn)少点，都要给你的感受(shòu)而定(dìng)。

　　自(zì)身(shēn)的关系是非常(cháng)重大(dà)的(de)，但不(bù)管怎(zěn)样的比例关系，三大基本色调都(dōu)不应缺少其中的一个。

　　造成(chéng)画面灰(huī)的原因(yīn)很多(duō)。

　　比如模特儿的面(miàn)部大部分都处(chù)在(zài)亮部里(lǐ)，于是(shì)，画(huà)面上(shàng)基本都是亮和灰(huī)的色调(diào)；如果处理不当，很容(róng)易造成画面灰。

　　这(zhè)时，就(jiù)体(tǐ)现深灰的作用，尽(jǐn)量(liàng)拉开深灰(huī)和浅灰的距(jù)离，使之保持画面的层次感(gǎn)。

　　还有(yǒu)一种情况：模(mó)特儿的皮肤比较深，黑和深灰色调占其(qí)面部的大部分面积，而浅灰和(hé)亮(liàng)面所占的面积很(hěn)少。

　　处理(lǐ)不好也容易造成画面灰(huī)暗、沉闷，影(yǐng)响作(zuò)业成绩。

　　对此，考生应主动减少中间色调的深度，提高画面（脸部(bù)）的亮(liàng)度，保持(chí)画(huà)面的层次感。

　　写生的过程当中，在整体尊(zūn)重客观对象的前提(tí)下，允许对局部的色调(diào)进行调整、或减弱、或(huò)加强的艺术处理。

　　素描写(xiě)生(shēng)的对(duì)象，或明或暗，或强或(huò)弱(ruò)，或虚或实，都有(yǒu)着它的规律和(hé)秩序(xù)。

　　写生(shēng)时如(rú)果打乱了这种客观秩(zhì)序，就会出现零乱琐(suǒ)碎，因(yīn)而影(yǐng)响画面的整(zhěng)体感。

　　还有一种情况，每个局部都画得很(hěn)好很完(wán)整，但局部和局部之(zhī)间没有联系(xì)，互(hù)不统属(shǔ)，互不相让，像一(yī)盘(pán)散沙(shā)。

　　一个物体在一个固定光源的照射下，必(bì)然会(huì)出现强弱(ruò)、远近(jìn)和虚实的物(wù)象(xiàng)。

　　因而(ér)就(jiù)产生了(le)物象主次关系———秩序感(gǎn)。

　　把(bǎ)握不(bù)好，这样的一幅作品也不能说是一幅好的作品(pǐn)的！

　　4、在素描的练习过程中，素描必须着重光(guāng)线、物体的关(guān)系，笔触(chù)的描绘手法，将自己眼睛所(suǒ)观察到的形体，具体而微(wēi)的呈现出来。

　　所以，素描需培养自己的观(guān)察(chá)力。

　　另(lìng)外，素(sù)描也可以(yǐ)解释为“存在”与“绘画”之间一切的努力，亦(yì)即所(suǒ)谓“绘画之描写力”。

　　例如，描绘桌上的静物(wù)，除了可以发现静物(wù)上(shàng)不同的色彩外，亦可发现(xiàn)放在桌上的安(ān)全(quán)感(gǎn)，和背(bèi)景间(jiān)的协调性，这些存在的形、色、线条、明暗，质感，量感、存在感、空间、动态(tài)……等(děng)等复杂的因素，互相交织，构成一个美的秩序(xù)。

　　绘(huì)画就是要将那(nà)些自(zì)然的秩序，导换(huàn)成(chéng)美的、入画的秩序(xù)，这也是素描(miáo)的(de)意义和目的。

　　素描是(shì)绘画的基础,是(shì)最能体现人(rén)的(de)绘画水(shuǐ)平的画种。

　　因此，在(zài)学习中要踏踏实实(shí)，持之以衡，不可浮躁

　　参考资料(liào)来源：百度(dù)百科-素描(miáo)

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 不可以瑟瑟哦是什么意思，不可以瑟瑟哦是什么意思不可以瑟瑟哦的表情包