怎样学好护(hù)理(lǐ)学(xué)基础，怎样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理学导论这门课程是医学基础课基础课的两年学习中，最重(zhòng)要(yào)的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及(jí)药理(lǐ)，也是最难(nán)的几(jǐ)门，更是(shì)考试“挂科”人数最(zuì)多的(de)几(jǐ)门，所以一定要重(zhòng)点攻(gōng)克对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实(shí)习限于认读(dú)标本上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是(shì)为了实(shí)习考试，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立(lì)了实物的概念(niàn)，再(zài)去理解一些结构和功(gōng)能(néng)，就(jiù)变得容易(yì)了许多的。

　　关于怎样学(xué)好护理学基础，怎样学(xué)好(hǎo)护理学导论这门课程以(yǐ)及怎样学好(hǎo)护(hù)理学基础(chǔ)，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学导论，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学导论这门(mén)课程，怎(zěn)样学好护理学(xué)专业，怎样学(xué)好(hǎo)护理学基础300字等(děng)问题，小编(biān)将(jiāng)为你整理以下知(zhī)识：

怎(zěn)样(yàng)学好护理学基(jī)础，怎样学(xué)好护(hù)理学导论这门课程

　　基(jī)础课(kè)的(de)两年学习中，最重要(yào)的几(jǐ)门(mén)科目是解(jiě)剖、生(shēng)理、生化、病理以及(jí)药理(lǐ)，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定要重点攻克

　　对(duì)于(yú)解剖的学习，除了背(bèi)书以外(wài)，还要强(qiáng)调(diào)实(shí)习课(kè)，护理专(zhuān)业的解剖实习限(xiàn)于认(rèn)读标本

　　上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也(yě)能极有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一旦建立(lì)了实(shí)物的(de)概念，再去(qù)理解一些结构(gòu)和功能(néng)，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是学(xué)习健(jiàn)康状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构，那么病理课(kè)就是(shì)学(xué)习疾病状(zhuàng)态时的人体结构了，这两门课是(shì)相(xiāng)辅相成的，学好了(le)常态，也(yě)就很(hěn)容易分辨什么是病态，认识了(le)病态，更加深了对常态的(de)理解。

　　病理课的(de)学习跟解剖课大同小异，也要背(bèi)很多拗口的名词，理解很多疾(jí)病的表(biǎo)现，认(rèn)很多疾病状(zhuàng)态的器官，要(yào)多(duō)记多(duō)看多动手

　　生理课主要(yào)是解(jiě)释一些(xiē)人体(tǐ)的机(jī)能。

如何学好(hǎo)护理专(zhuān)业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要(yào)的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定(dìng)要重点攻克

　　 2、对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要(yào)强调实习课(kè)，护(hù)理专业(yè)的解剖(pōu)实习限(xiàn)于认读(dú)标本

　　 3、上好解剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是(shì)为(wèi)了实习考试，而且(qiě)也能极有效帮(bāng)助理解(jiě)书本(běn)上的知识，一旦建(jiàn)立了实(shí)物的概念，再(zài)去理解一些结构和功能(néng)，就变得容易了(le)许多。

　　 4、如果说解剖课是(shì)学习健康(kāng)状态时的人体(tǐ)结构，那么病理(lǐ)课就(jiù)是(shì)学习疾(jí)病状态时的人体结构了，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学好(hǎo)了常(cháng)态(tài)，也就很容易分辨什么是病态(tài)，认(rèn)识了病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也(yě)要背很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看(kàn)多动手

　　 6、生理课主要(yào)是解(jiě)释一(yī)些人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自学(xué)护理专业

　　 您好，您可以报名参加成年人自(zì)考，选择护理(lǐ)专业即可。

　　 希(xī)望(wàng)可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　 我觉得现在学习护(hù)理专业还是挺不错的呀，未来的就(jiù)业前景也是相(xiāng)当的广阔，要知(zhī)道现在护理专业已经被(bèi)列(liè)为了紧缺(quē)专业。

　　也(yě)就是(shì)说(shuō)未来的(de)很长一段(duàn)时间，这个专业都会(huì)被(bèi)重点(diǎn)扶持，现在我们国家的护士还是比较少的，数量(liàng)是远(yuǎn)远不够的。

　　特别(bié)是(shì)最(zuì)近这几年来，又(yòu)出现了很(hěn)多特殊型的护理职业(yè)，比如说家庭护(hù)理(lǐ)，还有儿童护理等等。

　　所以说护理专(zhuān)业毕业的大学本科生在很多医院都是非常(cháng)抢手(shǒu)的(de)，未来肯定会成为一(yī)个(gè)香饽饽。

　　 当然敏宽如果你准备(bèi)去选择(zé)护(hù)理专(zhuān)业，那么(me)你(nǐ)本身必须要特(tè)别的热爱这个(gè)行业，另外(wài)就是你必须要是一个(gè)特别有爱心，非常有(yǒu)责(zé)任心(xīn)，平时(shí)也(yě)是比较细心的(de)一个(gè)人。

　　在平(píng)时的生活(huó)当中大家(jiā)一(yī)定(dìng)要培养出严(yán)谨的(de)作风和良(liáng)好的生活习惯才(cái)行(xíng)。

　　当然了(le)，不管是哪一个专(zhuān)业，我(wǒ)们都必(bì)须(xū)要(yào)付出(chū)全部的精力，这样我们在这个(gè)专业上面才会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护理专业(yè)

　　 医学基础课。

　　基础课的(de)困腔两年学习中，最重要的(de)几门科(kē)目是(shì)解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所以(yǐ)一定要重点(diǎn)攻克。

　　对于解(jiě)剖的(de)学习，除了(le)背(bèi)书以外，还(hái)要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本。

　　上好解剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理(lǐ)解书本上的(de)知识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理解(jiě)一些结构和功(gōng)能，就(jiù)变(biàn)得容(róng)易了许多。

　　 如果说(shuō)解(jiě)剖课是学习健康状态时的人体结构，那(nà)么病理课就是学习(xí)疾病(bìng)状态(tài)时的人(rén)体结构了，这(zhè)两门课是(shì)相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学好(hǎo)了常态，也(yě)就很容易(yì)分辨什么是病(bìng)态，认识(shí)了病态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖课大同(tóng)小(xiǎo)异，也要(yào)背很多(duō)拗口的名词，理(lǐ)解很多疾(jí)病(bìng)的表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾病(bìng)状(zhuàng)态的器官(guān)，要多记(jì)多看多动手。

　　生理课(kè)主要是解释一些人(rén)体的(de)机能。

　　人体(tǐ)有很多微妙而又神奇的(de)功能(néng)，比如(rú)细(xì)胞的物质能量代谢(xiè)，血液的循环，神经的(de)传(chuán)导等等。

　　信手(shǒu)拈来，都那(nà)么的(de)精巧绝(jué)伦令人叹(tàn)服。

　　不过(guò)叹服(fú)归(guī)叹(tàn)服，学起来依旧不容(róng)易(yì)。

　　因(yīn)为(wèi)所有的过程都是不(bù)可见的，只能凭想象(xiàng)。

　　人体的机能相当奇妙(miào)，很多机(jī)制尚未研究清楚，只能推断是(shì)怎样(yàng)的情形，或者就一(yī)个(gè)现象存(cún)在好(hǎo)多(duō)种流行的解释，这无疑增加了(le)学习的困难(nán)。

　　生(shēng)化是北医的头(tóu)牌课(kè)程，以内容(róng)难、考试严闻名校内(nèi)外。

　　生化主要是(shì)介绍人体(tǐ)内(nèi)一些物质与能(néng)量(liàng)的代(dài)谢过程，要(yào)记很多极其复杂的化(huà)学符号。

　　完(wán)成一个反应桥尺亮通(tōng)常会涉及十几(jǐ)二十种物质，还要记(jì)住每一步发(fā)生的器(qì)官以及发生(shēng)的(de)条件(jiàn)，想要记(jì)得准(zhǔn)确而(ér)且完整(zhěng)非常(cháng)困难(nán)。

　　可以自己编(biān)一些歌诀帮助记忆，比(bǐ)如在记忆(yì)人体八种必(bì)须氨基酸时(shí)，可以使用词头法，把八种氨基酸的词头(tóu)提出来(lái)组成一句相(xiāng)对容易记忆的话“一(yī)两(liǎng)色素本来淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏氨(ān)酸(suān)、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸(suān)、缬氨(ān)酸)，这样便轻松把(bǎ)八种(zhǒng)不相关又难记的(de)名词整合到(dào)了一起，记(jì)得牢(láo)也(yě)记得准(zhǔn)。

　　最后一门，药理，这(zhè)门(mén)课(kè)程也是让人(rén)头疼的一门。

　　因(yīn)为(wèi)药物的名字都(dōu)是外文(wén)翻(fān)译的，只是些无意(yì)义(yì)生(shēng)僻字的堆积，又(yòu)长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这(zhè)门课的内(nèi)容非常系(xì)统而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物(wù)的不良反应为(wèi)例，总论中指(zhǐ)出，不良(liáng)反应包括副作用、毒性作用、过(guò)敏(mǐn)反应等，是指“与用药(yào)目(mù)的无关(guān)，而对人体产生不(bù)利甚至有害的反应”。

　　在各(gè)论中，每一(yī)类(lèi)乃(nǎi)至每一种药(yào)物都(dōu)有其不良反应。

　　如β受体(tǐ)阻(zǔ)滞(zhì)剂具(jù)有抑(yì)制心脏、减慢心率(lǜ)、减慢传导的(de)作(zuò)用。

　　这些作用如果符(fú)合治疗目的，就是(shì)治疗作用；如果不(bù)符合用药目的，就成了对(duì)用药(yào)者不利的不良反应。

　　护理学专业(yè)课。

　　进入(rù)护理学(xué)院(yuàn)以后，我们会学到中(zhōng)医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣(qù)且实(shí)用(yòng)的(de)课程。

　　比(bǐ)如中医就会学到(dào)很多养(yǎng)生(shēng)的理念、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简(jiǎn)单的中药配方(fāng)等等，这些内容不(bù)仅仅可以(yǐ)在临床传授给(gěi)患者，对自己而言(yán)也(yě)是受用终生的。

　　比如感冒(mào)鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针(zhēn)刺虎口处的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知(zhī)识非常实用(yòng)，我们(men)平(píng)时身体(tǐ)有些许不适的时候，也可以实(shí)地操作(zuò)一下，简(jiǎn)单且有效(xiào)。

　　而礼仪课则会(huì)介绍经(jīng)典(diǎn)的商务(wù)礼仪，如何得体地(dì)待人接(jiē)物，站立坐走的姿(zī)势，还有整(zhěng)饰仪(yí)容仪表等等，课程不仅限于(yú)课堂讲(jiǎng)授，还包括大量的实习课。

　　同(tóng)学们分小组练习或者角色扮演。

　　比如推(tuī)药车行(xíng)走时(shí)需要上(shàng)身挺直(zhí)，抬(tái)头挺胸，收腹，两(liǎng)臂与肩同宽，放在(zài)药车推杆(gān)两侧，脚尖(jiān)在(zài)正前方(fāng)直线(xiàn)行(xíng)走，步幅小而(ér)均(jūn)匀，步速稍快。

　　遇到(dào)难缠的病人时，首先应该(gāi)冷静，态度礼貌地(dì)向患(huàn)者清晰的(de)解释。

　　如果不能解决，及时(shí)找(zhǎo)领导处理，原则是不能跟病(bìng)人争吵。

　　这里找(zhǎo)领导处(chù)理，其实不是推卸责任，而(ér)是一个技巧，首先留(liú)出一(yī)段时间让患者情绪冷静下来；其次(cì)领导出面会(huì)使得(dé)患者有被重(zhòng)视(shì)的感觉，也会重新审视自(zì)己的行(xíng)为，从解决问(wèn)题的(de)目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这(zhè)些(xiē)课程实践(jiàn)性强而且都非常的有趣，从来不会有(yǒu)人逃课，期末考试也不为难大家，都能轻松通过，所(suǒ)以是大学(xué)期间(jiān)难得的(de)让同(tóng)学满(mǎn)意的优质课程。

　　除了上面提到的相对轻(qīng)松的课程外(wài)，护理学院开(kāi)设的(de)重头课，护(hù)理学基础(chǔ)、内科、外科、儿科、妇科护理学其实是跟医学(xué)基础(chǔ)课一样的，让人丝(sī)毫也不敢(gǎn)怠(dài)慢(màn)。

　　护理学基础是(shì)一门理论(lùn)联系实际的课程(chéng)。

　　从入院时如何接待病(bìng)人，如何(hé)填写各种表单，如何写护(hù)理病(bìng)历，以及患者住院期间可能会(huì)实施的各(gè)种护理操作：急救护理(lǐ)、输血与输液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等等。

　　对于(yú)刚(gāng)入(rù)院的患者(zhě)就涉及到如何与患(huàn)者(zhě)沟通(tōng)，建立良好的(de)护患关系，沟通(tōng)的(de)过程中(zhōng)35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟通，可见语(yǔ)言沟通(tōng)对于信息传达的作用(yòng)并(bìng)没有我们想象中那么大。

　　非(fēi)言语(yǔ)性沟通包括肢(zhī)体语言、表情(qíng)、声调、语速等等。

　　像(xiàng)触摸就是一种(zhǒng)非常好的关怀方式，当患者(zhě)身体、心理痛苦的(de)时候，适(shì)当拍(pāi)拍(pāi)肩(jiān)膀，握握她的手，会起到意想不到的(de)效果。

　　此外(wài)如何建立良(liáng)好的护患关(guān)系(xì)，建(jiàn)立怎样的护患关系，这其中(zhōng)也有技(jì)巧(qiǎo)。

　　并不是说替(tì)患者准备好一切，尽量满(mǎn)足患者的要求，就(jiù)能称之为优秀的护理(lǐ)人员。

　　在患者完全不能自理的(de)时候，确实(shí)应(yīng)该尽量提供帮助，但只要患者还具备一定的自理能(néng)力(lì)，就应该充分调动其积极性，锻炼他的能力，挖掘他(tā)的潜力(lì)，不能养成(chéng)依赖(lài)别(bié)人的习惯。

　　护(hù)理(lǐ)的主要目(mù)的是让患者摆脱护理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程(chéng)都会(huì)有(yǒu)每周(zhōu)一次临床见习的机(jī)会，大致内容是上(shàng)午(wǔ)在病房参(cān)观(guān)学习，看(kàn)看医生护士的工作(zuò)流程、病房环境，以(yǐ)及各种疾病的临床(chuáng)表现，对特别典型或者罕(hǎn)见的病例要主动(dòng)与病(bìng)人交流，同时完(wán)成(chéng)一份护理病历；下午要聚在(zài)一起讨论(lùn)上午问诊过的病例，提(tí)出恰当的护理计(jì)划与护理措施。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比(bǐ)如(rú)说外科护理学(xué)，主要是介绍手术及外伤患者的护理。

　　手术(shù)患者的护理包括术前(qián)护理、术后护理、出(chū)院指导等三个(gè)部分，像(xiàng)一(yī)般手(shǒu)术病人(rén)术后通常会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃(è)逆(nì)、尿潴留等(děng)等。

　　疼(téng)痛不仅痛(tòng)苦而且会影响(xiǎng)各器官的生理(lǐ)功能，而(ér)且个体(tǐ)差异(yì)很(hěn)大，每(měi)个(gè)人对(duì)疼痛的耐受都(dōu)不一样，因此(cǐ)护理人员不(bù)能根据其(qí)他患者的经验来判断另一个患者的疼痛(tòng)程(chéng)度，而要根据患者主(zhǔ)述的感觉以及表(biǎo)现(xiàn)出来的表情、活(huó)动、睡(shuì)眠、饮食(shí)等等(děng)情况，综合评估(gū)患者的疼痛级别，合(hé)理给予药(yào)物止痛。

　　术后患者家属比较(jiào)关心的问题是，如何饮食，如何活动。

　　基(jī)本的原则就是，非(fēi)消(xiāo)化(huà)道手术(shù)患者，腰麻后6小时(shí)左右，如无其(qí)他不适(shì)可以开始进食；消化(huà)道(dào)手(shǒu)术(shù)患者，术后48-72小时禁食(shí)，之(zhī)后视病人情况逐渐恢复饮(yǐn)食，而且要注(zhù)意不要进食(shí)糖、奶(nǎi)、豆制品等易(yì)产气(qì)的食物，以免影响(xiǎng)伤(shāng)口(kǒu)愈(yù)合(hé)。

　　对与非制动患(huàn)者的术后运动是鼓励(lì)早期下床活动的，视患者病情轻重以(yǐ)及耐受程度循序渐进(jìn)，比如术后1-2天，开始床上运(yùn)动，包括深呼(hū)吸(xī)、四肢关节伸屈运动(dòng)、翻身等等(děng)，术后第3-4天便(biàn)可尝试离床活动，由(yóu)床边活动开(kāi)始逐(zhú)步加大运动量。

　　临床实习。

　　临(lín)床实习(xí)包括一年半(bàn)的(de)护理实(shí)习与(yǔ)半(bàn)年的(de)医疗实习，护理实习是(shì)在各个(gè88是不是质数，79是质数吗)科室跟着护(hù)士(shì)老(lǎo)师从事护理(lǐ)工作，医(yī)疗(liáo)实习(xí)则是跟(gēn)随(suí)着医生老师从事医(yī)生工作。

　　临床实习首先要对病(bìng)人负责。

　　在医院你要面(miàn)对的对象(xiàng)是(shì)病人(rén)，不是(shì)数(shù)据不是机器(qì)，而是一个个生命，因(yīn)此你的任何一个操作都要慎之又(yòu)慎。

　　出了(le)问(wèn)题就是大问题，大到你不能承担(dān)，而且会给病人及家属带(dài)来痛苦。

　　一定(dìng)要按操作规范做(zuò)事，比(bǐ)如输液(yè)时“三(sān)查七对(duì)”。

　　三查包(bāo)括：操作前查(chá)，操作(zuò)时查，操作后查(chá)；七(qī)对包括：床号，姓名，药名，剂量，时(shí)间，浓度，方法。

　　其次要(yào)对自己(jǐ)负责。

　　医(yī)院是(shì)个高危环(huán)境，要比普通人接(jiē)触的(de)高(gāo)致病性病(bìng)菌多得多。

　　因此一(yī)定要懂(dǒng)得(dé)保护自己，严(yán)格遵守医院(yuàn)制定的各(gè)项防护制度，尤其是针具与血制品(pǐn)，一定要(yào)多(duō)加小心。

　　除了对自己的身体负责，还要对(duì)自己的学(xué)业负(fù)责，临床的老师都很繁忙，带的学生又多，不可能时时想着要给你讲(jiǎng)授知识，只(zhǐ)能自己多上心，多(duō)学多看多(duō)做多问，而且还要做到及时与理论(lùn)相联系(xì)，白天在临床见到不熟(shú)悉的病症(zhèng)或操作，晚上回来查查书弄(nòng)清楚来龙去(qù)脉，这对知识的理(lǐ)解及(jí)积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　 有还有坏(huài)吧，如果(guǒ)只是(shì)想要(yào)学习怎么(me)护(hù)理(lǐ)，而不(bù)是从事护理专业的工作(zuò)的话，那还(hái)是(shì)可以考虑(lǜ)的。

　　如果想(xiǎng)要从(cóng)事护理(lǐ)工作的话，就要做好面(miàn)对(duì)辛(xīn)苦工作的准备了。

　　 现代女性越来越独立自主，很多人都向往(wǎng)成为都(dōu)市“白富美”，乐意在自(zì)己身上花钱，把自(zì)己打扮得美(měi)美的。

　　为此(cǐ)，她们愿意花费(fèi)大量(liàng)的时(shí)间金钱来做美容护理，让自己的皮肤(fū)、身体更加(jiā)“年轻化”。

　　而从(cóng)事美容(róng)护理工作，每天的工作量(liàng)相对(duì)比较(jiào)少，但是(shì)工(gōng)作待(dài)遇却反而(ér)比医院医护人(rén)员高。

　　所以如果有(yǒu)机会从事(shì)这个行业的(de)话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好(hǎo)护理专业

　　 要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专业知(zhī)识

　　 护(hù)理这个专业(yè)越来越受到人们的青睐和欢迎(yíng)。

　　主(zhǔ)要是因为护理专业对于整个医疗团(tuán)队起着决定性的作用，它的好(hǎo)坏就可以看出这(zhè)个(gè)医院的医疗(liáo)水平到底是怎么样的。

　　医疗工作的发(fā)展离不开好的护理团(tuán)队，护理(lǐ)团(tuán)队已经如何(hé)发展成为整个医疗工(gōng)作的重要(yào)组成部分(fēn)了。

　　那么如何学习好(hǎo)护理专业知识呢？

　　 首先，学习护理专(zhuān)业的(de)学生，一定(dìng)好的自主(zhǔ)学习的(de)能(néng)力，好好钻研。

　　上课不(bù)仅要(yào)认真(zhēn)听讲(jiǎng)好好学习(xí)专业的(de)知识，也应该课外多看一些有关专业的(de)书，拓展(zhǎn)自己的认知能(néng)力，不仅仅局限在课本。

　　在贵(guì)阳卫(wèi)校，有很好的教(jiào)学(xué)团队，但是(shì)最主要(yào)的还是自己的(de)学习(xí)能力和吸收能力(lì)。

　　 其(qí)次，如果(guǒ)学(xué)校组织有在医院实习的话(huà)，要(yào)好好(hǎo)的把握机会。

　　因(yīn)为知识是必须运用(yòng)到临(lín)床的(de)，有(yǒu)时(shí)候(hòu)知识丰富(fù)，但是临床(chuáng)工作(zuò)不好的话也是白搭。

　　而(ér)且临床需要很好的专(zhuān)业技能，随着护理的发(fā)展(zhǎn)，现如今的护(hù)理不仅仅是简单的打针输液(yè)或者注(zhù)重生活(huó)上护理，而是(shì)一项(xiàng)专业的(de)涵盖面(miàn)比较广的。

　　临床经验最重(zhòng)要(yào)的四个方面就(jiù)是稳准快好，只(zhǐ)有你的技术娴熟(shú)，才能(néng)给(gěi)病(bìng)人安全感，让病人有一个(gè)好的心情，这才符合“为(wèi)人(rén)民服务”的精(jīng)神。

　　 最后(hòu)，一定(dìng)要有崇(chóng)高的职业精神和为人民服务的精神。

　　因(yīn)为大(dà)家都知道护理工作是(shì)很忙(máng)的，有时候连续(xù)好(hǎo)几个月都(dōu)没有休息，那么这个时(shí)候一定要有集体主义精(jīng)神，在集(jí)体(tǐ)利益和(hé)个人利益(yì)不冲(chōng)突的情(qíng)况下选择集体利益。

　　 学习好专业的护(hù)理知识，要选择(zé)学习氛围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最主要的还是自(zì)己的心态和知识技能的塑造。

　　一定要摆正心态，好(hǎo)好学(xué)习专业的(de)护理知识，为(wèi)医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好(hǎo)的(de)学(xué)护理专业呢

　　 这个阿！兴趣(qù)是最(zuì)好的老师！想想当初(chū)你为什(shén)么选(xuǎn)择了这个专(zhuān)业？是对护(hù)士的崇(chóng)拜，专还是希望(wàng)自己也可以(yǐ)救属(shǔ)死扶(fú)伤！救人(rén)！至于怎么学好麻！我认为(wèi)上课好好(hǎo)听(tīng)课，加(jiā)实(shí)践，考(kǎo)试(shì)前将(jiāng)理论知识(shí)联系实际，就可以了！我认为(wèi)认真和努(nǔ)力，勤(qín)奋是(shì)最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要学什么(me)

　　 开(kāi)设课程(chéng)：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医学、临(lín)床医学、护理学(xué)。

　　 2、主要课程：人体解剖(pōu)学、生理学、病理学(xué)、药(yào)理学、医(yī)学心(xīn)理学、医学伦理学、护(hù)理学导论、护(hù)理学基(jī)础、内科护(hù)理学(xué)、外科护理学(xué)、妇(fù)产科护理学、儿科护理(lǐ)学(xué)、急(jí)救护理学、预(yù)防医学、精神(shén)护理学、护理管理(lǐ)学(xué)、护理(lǐ)礼仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要实践性教学环节：包(bāo)括(kuò)临(lín)床综(zōng)合实习、社区实习(xí)、论(lùn)文撰写(xiě)等，一般安排不(bù)少于(yú)36周(zhōu)。

　　 就业前景

　　 1、国(guó)内方向

　　 护理专业被教育部、卫(wèi)生部等六部(bù)委列入国家紧缺人才专业，予(yǔ)以重点扶持。

　　世界卫生组织对各(gè)成员国卫生人才资源(yuán)统计结果显示，许多国家(jiā)护理人才紧缺。

　　在我(wǒ)国(guó)，护士的数量远远不够，医护比例严重(zhòng)失调。

　　 按照(zhào)卫生(shēng)部(bù)要求，我国医(yī)院的医生和(hé)护士的比例是(shì)1：2，重要科(kē)室医生和护士的(de)比例应是1：4。

　　而(ér)全(quán)国1：0.61的医护比例远(yuǎn)远(yuǎn)达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水(shuǐ)平相差很(hěn)大，与(yǔ)发达国家1：8.5的比(bǐ)例相差更远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　 随(suí)着国(guó)际医(yī)疗市场(chǎng)对护理(lǐ)人员(yuán)的需求激增，“护(hù)士荒”现象已日(rì)益突(tū)出(chū)地摆在各(gè)国医(yī)学(xué)界(jiè)面前。

　　未来10年，美(měi)国、英国、加拿大(dà)、新西兰(lá88是不是质数，79是质数吗n)、新加坡(pō)、日(rì)本(běn)及全(quán)球其(qí)他国家将(jiāng)急(jí)需200万护理人才(cái)，国际人力资源公(gōng)司(sī)已经(jīng)把(bǎ)目(mù)光(guāng)瞄准(zhǔn)中(zhōng)国(guó)。

　　世界性的(de)护理(lǐ)人才资源的短缺，给(gěi)我国护(hù)理人员(yuán)创(chuàng)造(zào)了(le)更多迈出(chū)国门、迈向国际(jì)市场(chǎng)就业的机会。

　　业内专家介绍说，护理职业(yè)一(yī)直是国际上(shàng)地位较高(gāo)、薪水(shuǐ)丰厚(hòu)的职业之一(yī)。

　　 如护士在美国平均年薪达5万美(měi)元，而(ér)美国缺(quē)护士30万人。

　　在澳大利(lì)亚，护士(shì)最容易(yì)找工作或获得升迁(qiān)，同时，只要拥(yōng)有了澳(ào)大(dà)利(lì)亚注(zhù)册护士的资(zī)格，等于拿到了通向(xiàng)英联邦国家工(gōng)作的“绿(lǜ)卡”。

　　英、法、德等(děng)西方(fāng)发(fā)达国家(jiā)对护士均有许多优惠(huì)的(de)政策(cè)。

　　因此(cǐ)，有深厚的专业(yè)知(zhī)识、较高的综合素质和流(liú)畅的国际交流语言的护(hù)士在国际上就业(yè)、发展前(qián)景(jǐng)十分广(guǎng)阔(kuò)。

　　 ⑽ 学护理专业(yè)有什么感(gǎn)受吗有什么(me)好处和弊端

　　 楼主问的是好处，那就只说(shuō)好处：

　　 可(kě)以学会照顾自(zì)己和(hé)别人，包括老公小(xiǎo)孩，爸(bà)爸妈妈，公公婆婆，小姨小叔等等

　　 可以有一份自食其力(lì)，收入稳定和饿(è)不(bù)死自(zì)己的(de)工作

　　 可以学会在紧急时刻从容镇(zhèn)定，该干什么干什(shén)么

　　 可以学(xué)会夜间值(zhí)班也不害怕，反而觉得(dé)是四周(zhōu)安静，便于(yú)思考的(de)好(hǎo)时机

　　 可以在(zài)不(bù)断的考核和(hé)检查中磨练自己(jǐ)，使自己总是处于最佳状态

　　 可以学(xué)会处理(lǐ)各种复(fù)杂的人际关系(xì)，在和患(huàn)者(zhě)和家属(shǔ)的谈话中(zhōng)学会口齿(chǐ)伶俐

　　 可以(yǐ)在不停的(de)奔(bēn)忙中(zhōng)锻(duàn)炼身体，保持身材苗条，四肢发达，健(jiàn)壮(zhuàng)有力

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