校园(yuán)暴力的主要表(biǎo)现是什么意思，校园(yuán)暴力表现在哪几个(gè)方面是(shì)校(xiào)园欺凌不一定(dìng)在校园内(nèi)发生，放学后同学间的(de)欺负行为也(yě)算在内的。

　　关于(yú)校(xiào)园暴力(lì)的主要(yào)表现是什(shén)么(me)意思，校(xiào)园暴力(lì)表(biǎo)现(xiàn)在哪几个方(fāng)面以及校园暴力的主要(yào)表现是什么意思，校园暴力的主要(yào)表现是什么(me)，校园暴力表现在(zài)哪几个方面，校(xiào)园暴力具体(tǐ)表现，校园暴力的(de)五(wǔ)种行为等问题(tí)，小编将为(wèi)你整理以(yǐ)下(xià)知识：

校园暴力(lì)的主要(yào)表现是(shì)什么意思，校(xiào)园暴力表(biǎo)现在哪(nǎ)几(jǐ)个方面(miàn)

　　其(qí)主(zhǔ)要表现是身体强壮(zhuàng)的学生欺负弱小的学生，令其在心(xīn)灵及(jí)肉体上感(gǎn)到痛苦。

　　校园欺凌(líng)通(tōng)常都是重复发生，而不是(shì)单一的(de)偶发事(shì)件。

　　有(yǒu)时(shí)是(shì)一人(rén)欺负一(yī)人；

　　有时(shí)集体(tǐ)欺(qī)负(fù)一人。

　　通常欺(qī)凌者不觉(jué)得(dé)自己(jǐ)有(yǒu)错(cuò)，而且受害者怕事(shì)，默(mò)默(mò)承(chéng)受而不敢反抗和告(gào)发欺凌者。

　　因此，恶(è)性循环导致(zhì)受害者的身心深受煎熬(áo)。

　　校园欺凌的形(xíng)式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳(quán)打脚踢(tī)，扇打以及抢夺财物等，是容(róng)易察觉(jué)欺凌形(xíng)式。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当众嘲笑、辱(rǔ)骂(mà)以及替别人(rén)取侮辱性绰号(hào)等，是不容(róng)易察(chá)觉的欺凌形(xíng)式。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤立、杯葛(gé)以及令其身边没有朋友(yǒu)等，是(shì)不容易(yì)察觉的欺(qī)凌形式。

　　4、网络(luò)欺(qī)凌

　　在网络(luò)发表对受害(hài)者不利的网(wǎng)络言论、曝光隐私(sī)以及对受害者的照片(piàn)进行恶(è)搞等，是(shì)容易察觉欺凌(líng)形式(shì)。

　　扩展资(zī)料：

　　相关治(zhì)理方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校(xiào)园欺凌，教育(yù)部(bù)首(shǒu)先发布北京市中小(xiǎo)学欺(qī)凌治理方案公布：发生校园欺(qī)凌须限(xiàn)时(shí)上报(bào)。

　　在教育部等部门发布的《加(jiā)强(qiáng)中(zhōng)小学生欺凌综(zōng)合(hé)治(zhì)理方案》中要求，学校在启(qǐ)动(dòng)调查处理程序10日内须完成调(diào)查(chá)，而在此次北京市各区(qū)公(gōng)布的实施(shī)方案中，除了对调查(chá)时(shí)间有要求(qiú)外，对于事件的及(jí)时上报(bào)也(yě)做出了严格的(de)时间要求。

　　2、10分钟内须(xū)向上(shàng)级(jí)部门口头汇报

　　例如北京市东城区在实施方(fāng)案中明确(què)提出，如发生欺凌事件，各校要(yào)在10分钟内向上级单位(wèi)进(jìn)行口(kǒu)头汇报，2小时(shí)内递交详细文(wén)面膜对脸真的有用吗，长期敷面膜和不敷面膜的区别字材料(l面膜对脸真的有用吗，长期敷面膜和不敷面膜的区别iào)并随时汇报(bào)工(gōng)作进展(zhǎn)。

　　3、情节严重学校直(zhí)接与司法部门(mén)对接(jiē)

　　与东城区类似，海淀区除了(le)要求(qiú)30分钟内口头上报区教委外(wài)，对于(yú)情节较为严重的，还(hái)要求学校要(yào)与(yǔ)属地(dì)派出(chū)所、司(sī)法等(děng)部(bù)门进行对接。

校园暴力(lì)的表(biǎo)现有(yǒu)哪些(xiē)

　　校园(yuán)暴(bào)力的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮(wǔ)辱性绰号(hào)；指责受害者无用。

　　粗(cū)言秽语、喝骂(mà)；

　　2、对受害者的重复的物理攻击，身体(tǐ)或(huò)物件。

　　拳打脚踢、掌-掴(guāi)拍打、推(tuī)撞绊倒面膜对脸真的有用吗，长期敷面膜和不敷面膜的区别、拉(lā)扯(chě)头发；

　　3、干涉受害者的个(gè)人财产、教科书(shū)、衣裳等(děng)，损坏，冲没或通过他(tā)们(men)嘲笑受害者；

　　4、欺(qī)凌者明显地比受害者(zhě)强，而(ér)欺凌是在受害者未能保护自己的情况下(xià)发生(shēng)；

　　5、传漏(lòu)租播关于受害者的(de)消极谣言和(hé)闲话；

　　6、恐吓、威迫(pò)受害者做他或她不想要做的散搜(sōu)纳，威胁受害者跟(gēn)随命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或(huò)令受害者(zhě)招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受(shòu)害者的体貌、性(xìng)取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家(jiā)人或其(qí)他；

　　9、孤(gū)立、排挤受害者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金(jīn)钱(qián)或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即在网志或论坛上发表具有人身(shēn)攻击(jī)成(chéng)份的言论。

　　【法(fǎ)律(lǜ)依据】：

　　《中华人民共和(hé)国民法典(diǎn)》第一千二百条

　　限制民事(shì)行为能(néng)力人在(zài)学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人(rén)身(shēn)损害，学校(xiào)或(huò)者其他教(jiào)育机构未尽到教育(yù)、管理职责的，应(yīng)当承(chéng)担侵(qīn)权责任。

　　第一(yī)千二百(bǎi)零一条

　　无民事行为(wèi)能力人(rén)或者(zhě)限制民事行为能力人在幼儿(ér)园、学校或者其(qí)他(tā)教育机构学习、生活(huó)期间，受(shòu)到幼儿园(yuán)、学校(xiào)或者其他(tā)教育机构以外(wài)的第三人人身损害的(de)，由(yóu)第三人承担侵权(quán)责任(rèn)；幼儿园、学(xué)校或者其(qí)他教育机构未(wèi)尽到(dào)管理职责的，承担(dān)相(xiāng)应(yīng)的(de)补充(chōng)责任。

　　幼儿园、学校(xiào)或者其他(tā)教育(yù)机构承(chéng)担补(bǔ)充责(zé)任后，可以(yǐ)向(xiàng)第(dì)三(sān)人追偿。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 面膜对脸真的有用吗，长期敷面膜和不敷面膜的区别