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相对(duì)评价(jià)和(hé)绝对(duì)评价区别举例，相(xiāng)对评价和绝对评价(jià)区(qū)别举例现(xiàn)代教育技(jì)术

　　相(xiāng)对评价(jià)和绝对(duì)评价区别：1、相对评价是在被评价对象的群(qún)体中(zhōng)建立基准，然后(hòu)把该群体中的各个对(duì)象逐一与基准进行比较，以判断该群体中(zhōng)每一成员(yuán)的相对优势。

　　2、绝(jué)对评价(jià)是在评(píng)价对象的集合(hé)之外确定一个(gè)标准，评价时把(bǎ)评价对(duì)象(xiàng)与客观标准进行比较，确定评价对象达到目标基(jī)准(zhǔn)绝(jué)对位置的评(píng)价方法(fǎ)。

　　3、相对评价：利(lì)用(yòng)相(xiāng)对(duì)评价可(kě)以(yǐ)了解学生之(zhī)间的事与愿违下一句是什么 事与愿违是什么意思差(chà)异，便于比较个体学习成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其标准比(bǐ)较客观，如果评价是准确的，那么评价(jià)之后，每个被评价者都可以明(míng)确自己与客观标准的差距，有利(lì)于发扬(yáng)优点，克服缺(quē)点。

　　同(tóng)时，运用绝对评价法，可(kě)直接鉴别各教(jiào)育目标完成情况，明确今后工作(zuò)的(de)重点。

相对性评价和绝对性评(píng)价的区别

　　相对性评价和(hé)绝对(duì)性评价(jià)的区别：定(dìng)亩带义(yì)不同，评价依(yī)据不(bù)同，性质不同(tóng)。

　　1、定义不同：绝(jué)对性(xìng)评价又称目标参照性评价，是(shì)用目(mù)标参照性(xìng)测验(yàn)对学生成绩进行评定。

　　相对性评(píng)价也称(chēng)常模参(cān)照(zhào)性评价，是(shì)用(yòng)常模参(cān)照性测验对学(xué)生成绩进行的(de)评定。

　　2、评价依(yī)据(jù)不同(tóng)：绝(jué)对性(xìng)评价(jià)依(yī)据教学目标(biāo)和教材编(biā事与愿违下一句是什么 事与愿违是什么意思n)制试题来(lái)测量(liàng)学生的学业成绩，判断学生是否(fǒu)达到了教学目标的要求。

　　而相对性(xìng)评价(jià)依据学(xué)生个人的成绩(jì)在该班学生成绩序(xù)列中或常模中所处(chù)做唯(wéi)的位置来(lái)评价和决定成绩(jì)优劣。

　　3、性质不同：绝对性评价是一种外部评价，注重的是(shì)目标达成与否，不考虑个体的相对位置。

　　例迅胡(hú)芦如，大(dà)学考(kǎo)试、驾(jià)照考(kǎo)试等。

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