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忘记是什么词性

　　忘(wàng)记是动(dòng)词词(cí)性的。

　　释(shì)义：不记得过去(qù)的事(shì);没(méi)有(yǒu)记(jì)住应该记住的。

　　词(cí)性：可(kě)用作名词，动词。

　　一. 引证解(jiě)释(shì)

　　不(bù)记得。 例如：朱(zhū)自清《背(bèi)影(yǐng)》：“我与父(fù)亲不相见(jiàn)已二(èr)年(nián)余了，我最不(bù)75寸电视长宽是多少能忘(wàng)记的是他的(de)背影。”

　　2. 该(gāi)做的事(shì)没(méi)有想(xiǎng)到(dào)去做。 例如： 明·张居正《女(nǚ)诫直解(jiě)》：“你众女将我这教诫的言(yán)语，务要勉励，身(shēn)体力(lì)行，不要怠慢忘记(jì)了。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李(lǐ)准(zhǔn)《耕云记》：“电(diàn)闪着，雷打着，风卷着云……那时我也忘记害怕啦!只觉得好看。”

　　二、基本含义：

　　一个(gè)事件是(shì)否(fǒu)会被(bèi)遗忘，跟与其联系之事件的(de)数目、它所唤起情感(gǎn)和(hé)时间，还(hái)有和身体状态有(yǒu)关。但(dàn)普(pǔ)遍认为，相对于(yú)记(jì)忆(yì)是(shì)主(zhǔ)动，遗忘是被动的。就是说(shuō)，人能够(gòu)主动(dòng)选择记(jì)住某件(jiàn)事，而不能选择去忘记某件事(shì)。为了避免(miǎn)将重要的信息(xī)被遗忘，人们通常的做法(fǎ)是复(fù)习(xí)。

晚上老师说怕我忘记了(le)怎么(me)回复她呢

　　晚(wǎn)上老师说怕我忘记了可以回复(fù)：我会用手(shǒu)机(jī)备忘(wàng)录(lù)注明(míng)并定个闹钟(zhōng)提醒的(de)，请您放心。

　　如果依旧不放心(xīn)，还可以(yǐ)用记事本(běn)抄下来，或者使用(yòng)便条纸或者(zhě)便利贴，将(jiāng)担心(xīn)会(huì)忘记的事情抄写(xiě)下来，放在(zài)自己能够(gòu)随时看到的地(dì)方。

　　一个事件是否(fǒu)会被遗(yí)忘，与(yǔ)其联系之事件(jiàn)的数目、所(suǒ)唤起情感和时间以及身体(tǐ)状态有关。

　　普(pǔ)遍认为(wèi)，相对于记忆是主动(dòng)，遗忘(wàng)是被动的。

　　就(jiù)是说，人能(néng)够主动选(xuǎn)择记住某(mǒu)件事，而不能选择去忘(wàng)记某件(jiàn)事。

　　为(wèi)了避免(miǎn)将重要的信息被遗忘，人们(men)通常的做(zuò)法是复习。

幼(yòu)儿园(yuán)老师说忘记了??怎么回

　　没关系，麻烦(fán)老师尽量(liàng)在(zài)有(yǒu)空时解决问题。

　　幼(yòu)儿(ér)园老师平时工作是很(hěn)辛苦的，要照(zhào)顾几十个(gè)学生，自然是忙不过来的(de)，就会出现(xiàn)偶尔忘事(shì)的(de)时候，希(xī)望(wàng)家长能够多多体谅老师，有(yǒu)事(shì)先沟通，这样就(jiù)能够省掉很多不必要的麻烦。

　　家长的体谅与关心也是至(zhì)关重要的。

　　如果说，我们可以做到在平时总是非常体谅老(lǎo)师(shī)，甘愿配(pèi)合老师的(de)工作的话(huà)，老(lǎo)师(shī)自然(rán)会对我(wǒ)们(men)的(de)孩子有一(yī)个(gè)好的(de)印象。

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