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相对评价和(hé)绝对评价区别举例(lì)，相对评价(jià)和绝对评价区别举(jǔ)例现(xiàn)代教育技术

　　相对评价和绝对评价区(qū)别：1、相对评价(jià)是在(zài)被(bèi)评(píng)价对(duì)象的群体中(zhōng)建立基准，然后把该群(qún)体(tǐ)中的(de)各个对(duì)象逐一与基准进行比较(jiào)，以判(pàn)断该群(qún)体(tǐ)中每一成员的相对优势(shì)。

　　2、绝对评(píng)价是在评价(jià)对(duì)象(xiàng)的集(jí)合之外(wài)确定一个(gè)标准，评(píng)价时把评价对(duì)象与客观标准进行比(bǐ)较，确定评价对象达到目标基准绝(jué)对位置的(de)评(píng)价方法。

　　3、相对评价(jià)：利用相对(duì)评(píng)价可以了解学生之间的差异，便于(yú)比较个体(tǐ)学习(xí)成绩的优(yōu)劣。

　　4、绝对评价：其标准比较(jiào)客观(guān)，如果评价是准(zhǔn)确的，那么评价之(zhī)后，每个被(bèi)评(píng)价者(zhě)都可以明确自己与(yǔ)客观标准的差距，有(yǒu)利(lì)于发扬优点，克服缺点。

　　同时，运用绝对(duì)评(píng)价(jià)法，可(kě)直接鉴别各教育目标完(wán)成(chéng)情况(kuàng)，明确今后(hòu)工作的重(zhòng)点。

相对性(xìng)评价(jià)和(hé)绝对性评价的区(qū)别

　　相(xiāng)对性评(píng)价(jià)和(hé)绝对性评(píng)价的区(qū)别：定(dìng)亩(mǔ)带义(yì)不同，评(píng)价(jià)依据不同，性质不(bù)同。

　　1、定义(yì)不同：绝(jué)对性(xìng)评价(jià)又(yòu)称目标(biāo)参照性评价，是用目(mù)标参照性测验对学生成绩进行评定。

　　相对性评价也称常模参照(zhào)性评价，是用常模参照性测验对学生成绩进行的评(píng)定。

　　2、评价依据不同：绝对性评价依(yī)据教学目标和(hé)教(jiào)材(cái)编制(zhì)试(shì)题来测量学(xué)生的学业(yè)成绩，判断学(xué)生是否达到了教学目标的要求(qiú)。

　　而相对性评价(jià)依据学生个人的成绩在该班学(xué)生成绩序列中或常模中所处(chù)做唯的位置来评(píng)价和决定(dìng)成绩优劣。

　　3、性质不同：绝对性评价(jià)是(shì)一种外(wài)部评价，注(zhù)重的是目标达(dá)成与(yǔ)否(fǒu)，不考虑个体的(de)相对位置。

　　例迅(xùn)胡芦(lú)如，大学考试、驾照考试等。

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