幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有哪些(xiē)小班，幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些中(zhōng)班是幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内容有：以选择幼(yòu)儿感兴(xīng)趣的趣事为主的(de)话(huà)题：不同年龄段的孩子，生活经验和被他们(men)关注的(de)内容都有所不同，所以晨谈的内容要根据(jù)本班幼儿的(de)特点，因人、因时、因(yīn)事制宜(yí)的进行形式多样、生动(dòng)活泼(pō)的(de)交(jiāo)谈的。

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幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪(nǎ)些小班(bān)，幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些(xiē)中(zhōng)班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以(yǐ)选择幼儿感兴趣(qù)的趣(qù)事为主的话题：不同年龄段的(de)孩子，生活经验和(hé)被(bèi)他们关注的内容都有所不同(tóng)，所以晨(chén)谈的内容要根据本班幼儿的特点，因(yīn)人、因时、因事制宜的进(jìn)行形(xíng)式多样、生动(dòng)活泼的交(jiāo)谈。

　　内(nèi)容要从幼儿的(de)兴趣和近日生活的共同点出(chū)发，切入点要小而有趣(qù)，这样才(cái)能引(yǐn)起幼儿(ér)的关注(zhù)。

　　如“我喜欢(huān)的小(xiǎo)动物”、“我喜爱的玩具”等这些话(huà)题都是小(xiǎo)班幼(yòu)儿(ér)熟(shú)悉喜爱的(de)，有(yǒu)一定(dìng)的经验基础，才使幼儿交谈起来有(yǒu)话(huà)想说，有话要说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我(wǒ)的名字”、“快乐的国庆”等这些话题又是(shì)中(zhōng)班(bān)幼(yòu)儿所(suǒ)熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养(yǎng)幼儿良好行(xíng)为习惯(guàn)为目的的话题：晨(chén)间谈话时也可(kě)以渗透孩子生活习(xí)惯(guàn)方面的教育(yù)。

　　给(gěi)孩(hái)子讲解(jiě)不乱扔纸屑的(de)好处，让孩子们养成饭前便后勤洗(xǐ)手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发(fā)现小班(bān)孩(hái)子(zi)们的进餐习惯退步了(le)，大(dà)部分的孩子进(jìn)食量小，而且自(zì)己不主动独立进餐(cān)，总等着老(lǎo)师(shī)喂(wèi)的现象非常严(yán)重。

　　因(yīn)此，我(wǒ)们(men)利用晨(chén)间(jiān)谈话向孩子(zi)们讲述“我是(shì)好宝宝”的故(gù)事，鼓励孩子(zi)们自己独立进餐，不要大(dà)人喂，吃(chī)完(wán)自己的饭菜。

　　很快经(jīng)过(guò)两(liǎng)周的(de)时间孩(hái)子(zi)们(men)早上回园的情绪稳定多(duō)了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开(kāi)拓(tuò)幼儿视野为主的(de)话题：爱玩是幼儿的(de)天(tiān)性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼(yòu)儿想说、敢说、会说的习惯，让幼(yòu)儿(ér)在游(yóu)戏(xì)中(zhōng)学(xué)习。

　　我们玩(wán)了说反词、接词、成语小秘(mì)密(mì)等语言游戏，还经常出(chū)些脑筋急转弯(wān)，谜语，知识问答类(lèi)的(de)题(tí)目，启发开(kāi)动幼儿的小(xiǎo)脑筋，训(xùn)练幼儿(ér)的思维能力。

　　及时奖(jiǎng)励(lì)爱动脑筋的幼儿，激励默默(mò)无闻的(de)幼儿，养成爱(ài)动(dòng)脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)如下：

　　1、通过提(tí)问(wèn)引(yǐn)出(chū)谈话话题(t3千克是多少斤 1千克是一斤吗í)。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片(piàn)吗(ma)？喜欢看什么(me)动画(huà)片呢？

　　（2）你为什么喜欢看(kàn)这个动(dòng)画片呢？

　　2、出(chū)示动画片人物(wù)图片，引导幼儿就(jiù)这些(xiē)动画(huà)片人(rén)物和(hé)他们所在的动画片进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋(péng)友们看这是(shì)谁？

　　（2）他是哪部动画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画片吗？为什么(me)？

　　3、幼儿分组自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿分成小组，前(qián)尘和旁边的(de3千克是多少斤 1千克是一斤吗)小朋(péng)友说说自己最喜(xǐ)欢的动画片是什么，为什么(me)喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前(qián)提醒(xǐng)幼儿(ér)要轮(lún)流讲，不要抢着讲，其他小(xiǎo)朋友说(shuō)话时要安(ān)静地倾听。

　　（3）教(jiào)师(shī)到小组内倾听幼儿的谈话(huà)，慧孙禅(chán)留意(yì)讲得好的、内容新颖的小朋友，对不(bù)愿或不敢交(jiāo)谈等谈话有障碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在(zài)大家讨(tǎo)论(lùn)得差不多(duō)的(de)时候，请(qǐng)讲(jiǎng)得(dé)好的小(xiǎo)朋友(yǒu)上前分享他(tā)喜爱(ài)的动画片。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈话(huà)范围(wéi)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们(men)喜(xǐ)欢的(de)动画片(piàn)人物有(yǒu)哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上有没(méi)有值得我(wǒ)们(men)学(xué)习的地方？

　　（3）教师以平(píng)行谈话(huà)的方式提供(gōng)新(xīn)的谈话经验。

　　如(rú)，小(xiǎo)朋友(yǒu)们都说了自己最喜欢(huān)的(de)动画(huà)片，下(xià)面，老师也(yě)和(hé)小(xiǎo)朋友们分享一下老师最喜欢的动画片，老师(shī)最喜欢的(de)动画片(piàn)是(shì)《西游记凯禅》，因为《西游(yóu)记》里的动(dòng)画人物(wù)很多，他们都各(gè)有特色，其中老师最(zuì)喜欢(huān)的是孙(sūn)悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些优点都是值得我们学(xué)3千克是多少斤 1千克是一斤吗习的(de)。

　　（4）引入新的谈话(huà)经验后再组织幼儿交谈(tán)。

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