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　　集(jí)美大学自考和高考的(de)区别

　　高考(kǎo)，全(quán)称为“普通高等学校(xiào)招生全(quán)国统一(yī)考试(shì)”，基(jī)本(běn)上是社会中所有人(rén)员期待成才的一种现(xiàn)实性必备途径，其(qí)价值(zhí)意义无异于古(gǔ)代封建时期的科举取仕一般，是所(suǒ)有社会(huì)学子登上高等知识殿堂(táng)的必经途径，社会(huì)中(zhōng)称之为“全日制”或“普招生”。

　　而自考(kǎo)，通称为(wèi)“高特利迦奥特曼的脚底痒怎么办，奥特曼的脚怕痒吗等教育自(zì)学考试”，从1981年正式开考(kǎo)以来，由于学(xué)习(xí)方式(shì)的开放性特点，以(yǐ)及理论知识(shí)的完备(bèi)性(xìng)要求，而(ér)广受专(zhuān)科学生以及社会(huì)励志改变(biàn)命(mìng)运人士的欢迎(yíng)。

　　自(zì)考就是(shì)那一扇重新(xīn)让为你打开(kāi)的窗。

　　01、自考是(shì)高考的重要补充(chōng)手段

　　普通高等教(jiào)育是社会正常化教育机(jī)制模式；

　　而(ér)继续教育则是社会中在职人员追求(qiú)上进(jìn)的最有效(xiào)手(shǒu)段，自考作(zuò)为继续教(jiào)育的先行者，起(qǐ)到了对于高(gāo)考制度最实际的补充作(zuò)用。

　　自考(kǎo)人(rén)群(qún)主体基本上面(miàn)向的是大中专院校(xiào)学生、高考(kǎo)失榜(bǎng)、生活不(bù)如意以及期待“知识改变命运(yùn)”的群(qún)体，对于这(zhè)一类人(rén)，自考能让其对于社会的学术追(zhuī)求重新回到正常轨道(dào)，让他们自身的价(jià)值能获得主流社会的强烈肯定，符合(hé)现(xiàn)代(dài)化建设所需的价值观(guān)和知识(shí)体系(xì)。

　　02、对比(bǐ)高考(kǎo)，自考(kǎo)具开放性特色

　　自考生学(xué)习方(fāng)式具有强烈的(de)自(zì)育、自励(lì)价值，更有其开(kāi)放性模式兼容(róng)特色，受到社会中(zhōng)各(gè)类(lèi)求学人(rén)士的(de)广泛(fàn)欢迎。

　　高考，尽管参考人(rén)数较多，浩浩(hào)荡荡(dàng)，然而其自身群(qún)体多集中于18岁(suì)左右(yòu)的(de)高中毕业历届生与应(yīng)届生，很难照顾到(dào)其他求学人群的(de)学习需求，而且一(yī)考(kǎo)定(dìng)终身模式，多(duō)少(shǎo)年来一直(zhí)受到教育界，各界有影响人士对于其(qí)合(hé)理性的(de)质(zhì)疑，因此自考(kǎo)反(fǎn)而具备强烈(liè)的反衬色(sè)彩，我们应该为(wèi)自考(kǎo)感到自豪。

　　什么是自考本科(kē)？

　　自考本科是高等教育自学(xué)考试本科(kē)的简称，自考本科是我(wǒ)国基本高等(děng)教(jiào)育制(zhì)度之(zhī)一，成绩合(hé)格后由主考学(xué)校和高等教育自学考试(shì)委员会联合颁发大学(xué)毕(bì)业证书，国(guó)家承认学(xué)历，学信网可查，符(fú)合(hé)条件(jiàn)者由(yóu)主考大学授予学士学位。

　　获(huò)得(dé)自(zì)考本科(kē)学(xué)历，根据国家教育部1988年15号文(wén)件，享(xiǎng)受普通高(gāo)等教育(yù)毕业证(zhèng)书相同的法律(lǜ)效力。

　　很多单位为什(shén)么不承认自考本科原因：很多用人单位会觉得(dé)自(zì)考本科是靠自学出(chū)来的，并没有(yǒu)通(tōng)过专业的学习，怀疑个人能(néng)力，所以不(bù)承认(rèn)。

　　自考学(xué)历找(zhǎo)工(gōng)作会被拒(jù)绝吗其实(shí)没(méi)有肯定的答案，有的人会因为自考本科找到好工(gōng)作(zuò)，也有的(de)单(dān)位(wèi)不认可自(zì)考本科，在招(zhāo)聘的时(shí)候经(jīng)常(cháng)说(shuō)只招统招生。

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