春天的声音(yīn)排比句有什么作用呢？春天的声音排比句可(kě)以使春天的(de)声音更加形(xíng)象、具(jù)体，更(gèng)加强烈(liè)的表(biǎo)现出春天声音(yīn)的美(měi)妙、春天(tiān)的生(shēng)机勃勃，表现(xiàn)出(chū)对春天的喜(xǐ)爱的。关于春天的声音排比句有什么作用呢以及春天的(de)声音排比句(jù)有(yǒu)什么作用呢，春天听(tīng)到(dào)了什么声音排比句(jù)，春天还是什么用排(pái)比句，春天(tiān)的(de)气息的排比句，用排比(bǐ)句来描(miáo)写春(chūn)天的句子等问题(tí)，农商网将为(wèi)你整(zhěng)理以(yǐ)下的(de)生活知识：

春天是几月到(dào)几月(yuè)

　　春天是3月(yuè)到5月的。

　　在北半(bàn)球春天是3-5月，中国农历的1-3月为(wèi)春季，南半球的季(jì)节与北(běi)半球相反，春天是9-11月(yuè)。

　　季节一共有四季，分为：春、夏、秋(qiū)、冬，夏季为6-8月，秋季为(wèi)9-11月，冬季(jì)为12-次年2月。

春天的声音排(pái)比(bǐ)句有什(shén)么(me)作用呢

　　春(chūn)天的声(shēng)音排比句可(kě)以(yǐ)使春(chūn)天的(de)声音(yīn)更(gèng)加(jiā)形(xíng)象、具体，更加强烈的表(biǎo)现出春天(tiān)声音的(de)美妙、春天(tiān)的生机勃勃，表现出对(duì)春(chūn)天的(de)喜(xǐ)爱。

　　排比句，是修辞手法之(zhī)一(yī)，指使用(yòng)排比(bǐ)修(xiū)辞方法，把三(sān)个(gè)或以上意义相关或(huò)相(xiāng)近、结(jié)构相同或相似、语气(qì)相同的词组或句子并排(pái)在(zài)一(yī)起组成的句子(zi)。

　　有时候两(liǎng)个句子或以上(shàng)的并列句子也(yě)可以称为(wèi)排比句。

　　一般使(shǐ)用(yòng)排比句来(lái)说理(lǐ)，可收到条理分明的效果。

　　用排比来抒(shū)情，节奏和谐(xié)，显得感情洋溢、气(qì)势更为(wèi)强烈。

　　用排比(bǐ)来创造的意思是什么三年级下册，创造的意思是什么最佳答案(lái)叙(xù)事写景，能使层(céng)次创造的意思是什么三年级下册，创造的意思是什么最佳答案清楚(chǔ)、描写细腻、形象生(shēng)动之效。

“春天(tiān)的声(shēng)音”运用了哪些修辞手(shǒu)法(fǎ)？

　　“春天(tiān)的声(shēng)音”运用了拟人(rén)的

　　修辞手法

　　。

　　春(chūn)天是一个季节(jié)，不会说话(huà)，而人才会有声(shēng)音，把春(chūn)天拟作人才会(huì)发出声音。

　　这样写可以(yǐ)让春天的描(miáo)写更加生动、形(xíng)象(xiàng)、具体，既(jì)能生动形象地(dì)写出(chū)春天的特点，又有了(le)拟人化(huà)之后春天的(de)活泼。

　　例如：

　　春天的声音是春雨(yǔ)润物的声音；是白云轻轻飘(piāo)过声(shēng)音(yīn)；是春风拂柳的声(shēng)音；是候鸟回归的鸣叫声音(yīn)；是孩子在春天里嬉戏的声音……

　　这句话除了运用了拟人(rén)的修辞(cí)手法，还用了(le)排比的修辞手(shǒu)法。

　　可(kě)以使春天的声音更加形象、具体，更加强烈的表现出春(chūn)天声音的美妙，春天的生机(jī)勃勃，表现出对春(chūn)天的喜爱。

　　扩展资(zī)料

　　修辞手法是为提高表达效(xiào)果，用于各(gè)种文章或应用(yòng)文，在语言写作时(shí)

　　表(biǎo)达方法

　　的集合。

　　修(xiū)辞手法一共有(yǒu)63大类，78小类。

　　通过修饰、调整(zhěng)语句，运用特定(dìng)的表达形式以提高(gāo)语言表(biǎo)达作用的(de)方式。

　　常用的修辞手法(fǎ)有：比喻、拟人(rén)、夸张、排比、对(duì)偶、反复、设问、反问(wèn)。

　　1、比喻：即表示两种不同程(chéng)度(dù)的事(shì)物，彼此之间有相似(shì)点，使用一事物来比(bǐ)方另一事物的(de)

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把(bǎ)物当作人来(lái)写，赋予(yǔ)物(wù)以人的言行或(huò)思想(xiǎng)感情，用描写人的词(cí)来描(miáo)写物。

　　3、夸张(zhāng)：为(wèi)了达到某种表(biǎo)达(dá)效果，对事物的形(xíng)象、特征、作用、程度等方面(miàn)着意扩大或缩小的方(fāng)法。

　　4、排(pái)比：把(bǎ)三个或以上结构和(hé)长度(dù)均类(lèi)似、语气(qì)一致、意义相关(guān)或相同的句子排(pái)列起(qǐ)来。

　　5、对(duì)偶：字数相等，结构形式相同或(huò)基本相同，意义对(duì)称的一对短语(yǔ)或句子，表达两个相(xiāng)对或(huò)相近的意思。

　　6、反复：为了突出某个意(yì)思，强调某(mǒu)种感情，有(yǒu)意重复某(mǒu)个词语或句子。

　　7、设问：为了引起别人的(de)注意，故意先(xiān)提(tí)出(chū)问(wèn)题，然后(hòu)自己(jǐ)回答(dá)。

　　强烈情感(gǎn)。

　　8、反问：又称(chēng)激问(wèn)、反诘(jí)、诘(jí)问。

　　用(yòng)疑问形(xíng)式表达确(què)定(dìng)的(de)意思(sī)，用肯定形式反问表否定，用否定形式反(fǎn)问表肯定，只问(wèn)不答，答(dá)案暗含在

　　反问句

　　中(zhōng)。

　　参考资料(liào)

　　百度百科

　　-修(xiū)辞手法

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