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全因素速写是(shì)什么(me)意思，全因素速写图片

　　全因素速写。

　　说实话没怎么听过，因(yīn)为全因素(sù)也(yě)可(kě)以理解成写实(shí)的意思，但是速写本身讲究快(kuài)速记(jì)录，怎(zěn)么会写实(shí)呢。

　　所(suǒ)以(yǐ)我(wǒ)猜题主你的意(yì)思应该是那种明暗速(sù)写吧(ba)。

　　当然也有可能(néng)是我孤陋寡闻啦。

什么(me)是全因素素描

　　全因素素(sù)描是相对结构素描(miáo)来讲(jiǎng)的，一般结构素描是不考虑光影的，所以不算全部因素都考虑。

　　西欧的(de)素描一般从结构入手，比如文艺复兴(xīng)的达芬奇，虽(suī)然画面(miàn)上(shàng)有(yǒu)黑白(bái)调子，却(què)是从结(jié)构(gòu)入手来(lái)表现的，更突出的还有丢勒等人，而(ér)之后东欧的(de)俄罗(luó)斯的列(liè)宾美院强调(diào)全(quán)因(yīn)素也就是相对强调光与影(yǐng)。

　　现在一(yī)般我们如果强调(diào)全因素(sù)素描就是强调(diào)画的时候带上背(bèi)景。

　　把对象连同(tóng)周围环(huán)境的关系一起表现出来(lái)。

　　扩展资料：

　　注意事(shì)项(xiàng)

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少(shǎo)初学者和(hé)考(kǎo)生共同的毛(máo)病，由于他们(men)缺乏(fá)长期性的作业训(xùn)练，在考试中不能在整(zhěng)体观念的指(zhǐ)导下(xià)全面推(tuī)进，往往是(shì)急于求成，在缺乏对(duì)整体效(xiào)果(guǒ)的把握下一(yī)味死(sǐ)抠局部，造成局部相互之间关(guān)系无法很好地衔接。

　　让整体的美感不(bù)能更好的体(tǐ)现出来，局部的构造已经很突出了，而其他地方做的不足(zú)，这样(yàng)的(de)一幅画，怎(zěn)么能得(dé)到好(hǎo)评呢(ne)？

　　一幅画的整体(tǐ)是由若干伏兄亏(kuī)个局部组(zǔ)成的，没有局部的一幅(fú)画是不真实的(de)；然而，一幅画只有局部，没有整体，就算再精彩、再深入也是毫无意义的。

　　素描(miáo)的目的，不(bù)光是练(liàn)就一手“好活(huó)”，而(ér)更重要的是培养一(yī)种艺术(shù)思维的“意(yì)境”和如何观察事物的“想法(fǎ)”。

　　离(lí)开(kāi)了(le)这两点，素描练习也就失去了它的本(běn)质意义。

　　既(jì)然(rán)整体是(shì)关系到一(yī)幅素描画的成败(bài)，那(nà)么局部与局部、局部与(yǔ)整(zhěng)体(tǐ)的关系(xì)就显得十分重要(yào)。

　　如何解决这种关(guān)系，就要靠比较的方(fāng)法，比较(jiào)色调的深浅，比例的长短、宽窄、大小，比(bǐ)透视关系的(de)远(yuǎn)与近、虚与实。

　　根(gēn)据这种比(bǐ)较，画出来的作品，才是客观对象真实存(cún)在的(de)一面。

　　2、敏锐感加强(qiáng)

　　世上(shàng)所有(yǒu)的人，没(méi)有绝对相同的(de)面孔，即缺(quē)神使是双胞(bāo)胎也不例外，他（她）们也(yě)都有别人不易(yì)察觉的差(chà)异。

　　素描训练的(de)根本任务(wù)是(shì)，捕(bǔ)捉(zhuō)对象的特征和独具个(gè)性的差异，但是在素描写生的过程中，常(cháng)常看到有的学生不(bù)管画(huà)谁(shuí)，不(bù)管对象的(de)长相如何(hé)，气质怎样，都(dōu)画得像一个人，模(mó)特儿似乎(hū)成了摆设，成了他们胡编乱造的(de)参照物。

　　这里有初学时期老师指导上的失误，还有考生自己认识上的误区。

　　有的考生错误地认为：模特儿(ér)像不像(xiàng)没(méi)有关系，只要画面效果好就(jiù)行，反(fǎn)正(zhèng)评分的老师也不知模特儿什么(me)样。

　　像不像确实(shí)不是衡(héng)量(liàng)一张素描作品(pǐn)优劣的(de)标准之一，但它却能检验一个学生(shēng)对事物所(suǒ)具备的敏感性和(hé)表(biǎo)现能力。

　　如果一个学(xué)生长时间脱离对象(xiàng)去感受，去编(biān)造所谓的画面效果和废弃对客观对象(xiàng)感知(zhī)能力的训练(liàn)，那么他就有(yǒu)可能造成感知能力的退化，失去一个艺术家所应有的敏感性。

　　具体到素(sù)描写生中的表现就是(shì)千人(rén)一面。

　　这是(shì)因为(wèi)作为(wèi)一个(gè)画家重要(yào)条件的眼睛已(yǐ)经(jīng)退化了。

　　无疑，这(zhè)样的试卷是无法得到高(gāo)分的。

　　而这些毛(máo)病一旦(dàn)形成就很难(nán)纠(jiū)正。

　　所以学(xué)生们要特(tè)别注(zhù)意老师讲到的(de)每一个(gè)细节。