音读训(xùn)读(dú)的解释是(shì)什么，音读训读(dú)的(de)解(jiě)释(shì)是问什(shén)么(me)是音(yīn)读？什么(me)是(shì)训(xùn)读？答简单来说(shuō)，每个汉字一(yī)般都(dōu)会有两种读(dú)法，一种叫(jiào)做“音读”（音読み／おんよみ），另(lìng)一种适合和合适的区别爱情，适合和合适的区别是什么叫做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

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音(yīn)读(dú)训读的解释(shì)是什(shén)么，音读训读的解释

　　（音(yīn)読み／おんよみ），另一种叫做(zuò)“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模(mó)仿汉(hàn)字(zì)的读音(yīn)，按(àn)照这个汉字(zì)从中国传入日(rì)本的(de)时(shí)候的读(dú)音

　　来(lái)发音(yīn)。

　　根据汉字(zì)传入(rù)的时代(dài)和来源地的不同(tóng)，大致(zhì)可(kě)以(yǐ)分(fēn)为“唐音”。

　　“宋音”和“吴音”等(děng)几种。

　　但是，这些汉字(zì)的发音和现代(dài)汉语中同一(yī)汉字

　　的发音已(yǐ)经有所不同了。

　　“音读”的词汇多是(shì)汉语的固有词汇。

　　“训读”是(shì)按(àn)照日本固有(yǒu)的(de)语言(yán)

　　来读这个(gè)汉字时的读法。

　　“训(xùn)读(dú)”的词(cí)汇多(duō)是表达日本固有事物的(de)固有词汇等。

　　有(yǒu)不少汉字(zì)具有两

　　种以(yǐ)上的“音读(dú)”音和(hé)“训(xùn)读”音。

　　例音读：青(qīng)年（せいねん）、技術(shù)（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読(dú)書（どくしょ）、幸(xìng)福(fú)（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人(rén)（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训(xùn)读和音(yīn)读是(shì)什么(me)意思？

　　训读(dú)（日(rì)语(yǔ)：训読み/くんよみ），是日文所用汉字的一种发音方式，是使用该等汉字之日本固有同义语汇的读音(yīn)。

　　所以训读(dú)只借适合和合适的区别爱情，适合和合适的区别是什么用汉字的形和义(yì)，不(bù)采用汉语的音(yīn)。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉(hàn)字(zì)在日语中按(àn)照日语对汉适合和合适的区别爱情，适合和合适的区别是什么语的译音读出来，叫音读(dú)同一个(gè)汉字在日语中(zhōng)可能有不止一种读法，是由(yóu)于其在不同时期(qī)（南(nán)北朝、隋唐、宋(sòng)等）吸收了(le)当时汉字的发音。

　　每(měi)个(gè)汉字一般都会有(yǒu)两(liǎng)种读法(fǎ)，一种叫做(zuò)“音友慎春读”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训读”（训(xùn)読み/くんよみ）。

　　有不(bù)少汉字具(jù)有(yǒu)两(liǎng)种以(yǐ)上的“音读”音和“训读”音。

　　日语(yǔ)和韩(hán)语中的训(xùn)读

　　1、日(rì)语

　　在日语(yǔ)里，训(xùn)读(dú)（训読）是以日(rì)语固有的发(fā)音来读出汉字(zì)，与该汉字本身的(de)好耐字(zì)音（吴音(yīn)、汉音、唐音等）有很大(dà)的不(bù)同。

　　例(lì):“金”训(xùn)读为“かね”（kane），是和语(yǔ)固有之说法，与(yǔ)字音(yīn)“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语

　　一(yī)般认为(wèi)现代“韩语不存在(zài)训读”。

　　但近代以前曾有乡札、吏读、口诀等类似日本万叶假名的标记法存在，充分利用(yòng)这些汉(hàn)字的训(xùn)读。

　　使用类似(shì)于和(hé)训（日本的训读(dú)）的韩(hán)训。

　　对(duì)某些(xiē)的汉字，这意(yì)味着(zhe)相关(guān)“汉(hàn)语传入以前(qián)的朝鲜的孝哪(nǎ)固有语”的韩训。

　　现(xiàn)如今除(chú)了在语言(yán)学与(yǔ)语源论等进行讨论(lùn)以外，日常言语(yǔ)已经不再使用。

　　但是(shì)“串”“钊”等为例(lì)外存在的训读。

　　“串”读作“”的(de)情况下意思为“海角”，“钊”读作(zuò)“”的情况下意思为“生铁”，“串”“钊”并(bìng)不使用本(běn)来的意思，这类(lèi)的(de)韩(hán)语类似于日文的“国(guó)训”。

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