二鹊救友(yǒu)文言文翻(fān)译(yì)及注释讲解，二鹊救(jiù)友文言文翻译(yì)及注释拼音是《二鹊救友》是出自《虞初新志(zhì)》的一篇文(wén)章，主(zhǔ)要讲述(shù)两只(zhǐ)喜鹊救助(zhù)朋友的寓言(yán)故(gù)事的。

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二鹊救(jiù)友文言文(wén)翻(fān)译(yì)及注释讲解，二鹊救(jiù)友文言(yán)文翻(fān)译及注释拼(pīn)音

　　下面整理(lǐ)了文言文翻译(yì)及注释。

　　某(mǒu)氏(shì)园中，有古(gǔ)木(mù)，鹊巢其上，孵(fū)雏将出。

　　一日，鹊徊(huái)翔其上，悲鸣(míng)不已。

　　顷(qǐng)之，有群鹊鸣渐近，集古木上，忽有二鹊对鸣(míng)，若相语状，俄(é)而扬去。

　　未几(jǐ)，一鹳(guàn)横(héng)空(kōng)而来，“咯咯”作声，二(èr)鹊亦尾其后(hòu)。

　　群鹊见而噪，若有(yǒu)所诉。

　　鹳又“咯咯”作声，似允所请(qǐng)。

　　鹳于(yú)古木上(shàng)盘旋三匝，遂(suì)俯冲鹊(què)巢，衔(xián)一赤蛇吞之。

　　群鹊喧舞(wǔ)，若(ruò)庆且谢(xiè)也(yě)。

　　盖二鹊招鹳援(yuán)友也(yě)。

　　译文：某人的花(huā)园(yuán)里有(yǒu)一株很古老(lǎo)的树，喜鹊(què)在上面筑巢，母鹊(què)孵出来(lái)的小鹊都已经快(kuài)长成幼鸟了。

　　一天，一(yī)只喜鹊在巢上徘(pái)徊飞翔，不停地发出悲伤(shāng)的嚎叫(jiào)。

　　不一会儿，成群的喜鹊都(dōu)渐渐闻(wén)声赶(gǎn)来，聚集在树上，两只喜鹊仍然在(zài)树(shù)上对叫，好似在(zài)对(duì)话一样，不一会儿(ér)又扬长而(ér)去。

　　可是又(yòu)过了一会(huì)儿，一只鹳(guàn)从空(kōng)中飞来，发出“咯咯(gē)”的声音，两只喜鹊像(xiàng)尾(wěi)巴一(yī)样(yàng)跟随在它后面。

　　喜鹊们见了便喧叫起来，好像有话要说。

　　鹳又发出(chū)“咯(gē)咯”的叫(jiào)声，似(shì)乎在答应喜鹊的请求(qiú)。

　　鹳在古树上盘(pán)旋了三(sān)圈，突(tū)然俯身向鹊巢(cháo)冲了下来，叼出一(yī)条赤(chì)练蛇并吞了下去。

　　喜鹊(què)们欢呼了起来，像在(zài)庆祝，并向鹳致谢。

　　原来两只喜(xǐ)鹊是去找鹳(guàn)来救(jiù)朋(péng)友的啊！

　　1.鹳：一种凶猛的鸟。

　　2.匝：周。

　　3.盖：原(yuán)来是。

　　4.顷之(zhī)：在原文中等同＂未几＂''俄(é)而''；

　　一会儿(ér)的意思

　　5.已：停

　　6.作(zuò)：发出

　　7.雏:变成幼鸟（名作动）

　　8.集(jí)：栖止。

　　9.巢：筑(zhù)巢（名作动)

　　10.俄而(ér)：一会(huì)

　　11.尾：在(zài)后面跟

　　12.逐：就

　　13.翔：飞翔

　　14.徊：徘(pái)徊(huái)

　　15.作：发出

二(èr)鹊救(jiù)友文言文翻译是什么?

　　二(èr)鹊救友文言文(wén)翻译如(rú)下：

　　在某人的(de)花园里(lǐ)有(yǒu)一棵(kē)古(gǔ)树，喜鹊(què)在上面筑巢，母鹊唤源型马上就要(yào)孵出小(xiǎo)喜鹊了(le)。

　　一天，一只喜鹊在巢上(shàng)来回地飞，不停地鸣(míng)叫。

　　很快(kuài)，成群的喜鹊都(dōu)渐(jiàn)渐闻声赶来，聚集在树(shù)上。

　　忽(hū)然有两只(zhǐ)喜鹊在树上对叫，好似在对话一样(yàng)，然后便飞走了(le)。

　　过了一会(huì)儿，一只鹳(guàn)从空中飞来，发出“咯咯”的声音，两只喜鹊(què)也(yě)跟在它后面(miàn)。

　　其他喜鹊们见(jiàn)了便(biàn)喧叫起来，好像有什么事要说。

　　鹳再(zài)次发出“咯(gē)咯”的(de)叫声，似乎在(zài)答应喜鹊(què)的请求。

　　鹳(guàn)在古(gǔ)树上盘旋(xuán)三(sān)圈(quān)，就俯身向喜鹊的窝冲（下来），叼出(chū)一(yī)条赤蛇并吞(tūn)了下去。

　　喜(xǐ)鹊(què)们欢呼飞舞起来，好像(xiàng)在庆祝，并且向鹳致(zhì)谢。<分数的导数公式口诀，分数的导数公式推导/p>

　　原来(lái)两(liǎng)只喜鹊是去找鹳来做援兵的。

二鹊救(jiù)友文言文(wén)及赏(shǎng)析

　　原(yuán)文：

分数的导数公式口诀，分数的导数公式推导　　某(mǒu)氏园中(zhōng)，有(yǒu)古木，鹊巢其上(shàng)，孵(fū)雏(chú)将出。

　　一日(rì)，鹊徊翔其(qí)上，悲(bēi)鸣(míng)不(bù)已。

　　顷之，有群鹊鸣渐近，集古木上，忽有二(èr)鹊对鸣，若相语状(zhuàng)，俄而扬(yáng)去(qù)。

　　未几(jǐ)，一(yī)鹳横空而来(lái)，“咯(gē)咯”作声，二鹊(què)亦尾其后。

　　群鹊见而噪，若有所诉。

　　鹳又“咯咯”作声(shēng)，似允所请。

　　鹳于古木和猜上盘(pán)旋三匝，遂(suì)俯冲鹊(què)巢，衔(xián)一赤(chì)蛇吞之(zhī)。

　　群鹊喧舞(wǔ)，若庆且谢也。

　　盖(gài)二鹊(què)招(zhāo)鹳援友也。

　　赏析：

　　动(dòng)物世界里的(de)亲情也同(tó分数的导数公式口诀，分数的导数公式推导ng)样让(ràng)人感动，本文中喜鹊看到自己(jǐ)同伴的孩子遭到(dào)赤(chì)蛇的侵犯，从而“悲鸣(míng)不已(yǐ)"，招(zhāo)来群鹊，其中两只喜鹊请来(lái)一只鹳，也许是群鹊的友爱感动(dòng)了鹳，鹳勇敢地“俯冲鹊巢，衔一赤蛇(shé)吞之”。

　　动(dòng)物尚能如此(cǐ)讲究(jiū)情义，连动物都如此，我们人类(lèi)岂能无(wú)情无(wú)义。

　　所以我(wǒ)们要助(zhù)人为乐，尽自己所(suǒ)能(néng)帮助他人，要团结友爱。

　　当问(wèn)题超出自己能力范裂(liè)芦围(wéi)时，要会动脑筋，就(jiù)要善于(yú)借助外(wài)部力量加以(yǐ)解决，要学会(huì)求助。

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