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杭州(zhōu)是(shì)直辖市吗

　　不是的(de)，杭州不是直辖市的。

　　杭(háng)州是浙江省的(de)省会(huì)。到2014年(nián)末，我国(guó)大陆(lù)地区共(gòng)有4个直辖市，分别是北(běi)京、上海、天津和重(zhòng)庆。

　　杭州，简(jiǎn)称杭，浙(zhè)江省省会，坐落我国东(dōng)南滨海(hǎi)、浙江省(shěng)北部、钱塘江下(xià)流、京杭大运河南端(duān)，

　　是浙(zhè)江省的政治、经济(jì)、文(wén)明和(hé)金(jīn)融中心，长江三角(jiǎo)洲中(zhōng)心(xīn)城市之一、 我国重要的(de)电子商(shāng)务中心之一。到2015年，杭州下辖9个区、2个县，代管2个县级市(shì)。

杭州(zhōu)少年宫科学(xué)实验课

　　杭州少年宫理(lǐ)创实践是(shì)立异实践课。

　　立异实(shí)践是电子信息工程专业的一(yī)门专(zhuān)业根底课，旨(zhǐ)在(zài)培育学(xué)生的立(lì)异实践认(rèn)九年一贯制教育是什么意思啊，九年一贯制啥意思识(shí)和才能。

　　立异实践才能的培育(yù)是教育改革的一个重要课题，是人才培育、专(zhuān)业展(zhǎn)开和科技进步(bù)的重要支撑。

　　本课程(chéng)立足于电子信息工程专业根(gēn)底和特(tè)征，经过专业相关的(de)详细(xì)项目展(zhǎn)开实践，以立(lì)异为驱动，以举动(dòng)为(wèi)导向，着重理论与实践相结合，激起学生的潜在(zài)立异实践才能，鼓舞学(xué)生将所学知识应用到实践中，进步学生的立(lì)异(yì)实践才(cái)能和职业竞争(zhēng)力等。

杭州少(shǎo)年宫值得抢的课

　　杭州少(shǎo)年宫(gōng)值(zhí)得抢(qiǎng)的课程(chéng)有：电子(zi)动画课、科技(jì)制造课、英(yīng)语课、乐(lè)高机器人课(kè)、绘画课(kè)、我国画课、美(měi)术课(kè)、软笔书法课(kè)、摄(shè)影课、舞蹈课(kè)、小提(tí)琴课、朗读扮(bàn)演课、声(shēng)乐课、快板课等等。

　　少年宫从属(shǔ)事业单(dān)位。

　　一般的培(péi)训(xùn)班(bān)大(dà)多都是私(sī)立的，稳(wěn)定性难以(yǐ)掌(zhǎng)控(kòng)。

　　空闲时刻(kè)，有爱好(hǎo)的孩子能够去学习(xí)人文、艺(yì)术(shù)、科学、看节目、做游戏、做手艺、学(xué)科学以(yǐ)及享用相(xiāng)应的服(fú)务。

　　杭州少(shǎo)年宫的言语才能(néng)是(shì)指在口头言语（说话(huà)、讲演、作陈(chén)述）及书面(miàn)言语（答复申(shēn)论问题、写文章）的过程中运用字、词、句、段的(de)才能，二(èr)者(zhě)均以言语为根底前言(yán)，尽(jǐn)管书(shū)面言语能够(gòu)是对(duì)口头言语(yǔ)的九年一贯制教育是什么意思啊，九年一贯制啥意思概括总结，可是两(liǎng)者并无直接关系(xì)，谈(tán)锋(fēng)欠好不一定笔(bǐ)才也欠(qiàn)好。

　　杭州市(shì)青少年宫(gōng)乒乓球不错的(de)，成绩(jì)突出！沙龙师资力量雄厚(hòu)，比方青(qīng)少年(nián)宫参与(yǔ)市直机(jī)关“四季联赛”乒羽竞赛，喜获(huò)佳绩(jì)！

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　　剑(jiàn)桥英语(yǔ)系(xì)列教材是一套针对(duì)性强、实用性(xìng)强，包括面广(guǎng)的经(jīng)典教材。

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