音乐教育类包(bāo)括哪些专业(yè)类(lèi)别，音乐(lè)教育类包(bāo)括哪些专(zhuān)业是音乐教育类一般特指(zhǐ)音乐教(jiào)育专业的。

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音乐教(jiào)育类(lèi)包(bāo)括哪些专业类(lèi)别，音乐教育类(lèi)包括哪些专业

　　该(gāi)专业主(zhǔ)要培养和(hé)造(zào)就适应社会(huì)主义市场经济建设和教育(yù)改革发展需要的具(jù)有较好音乐素养(yǎng)和教学能力的(de)专(zhuān)门(mén)人(rén)才。

　　开(kāi)设此专(zhuān)业的(de)院校有中央音乐学院(yuàn)、上海音(yīn)乐学院、天津音(yīn)乐学院、重庆师(shī)范(fàn)大学、西(xī)华师范大(dà)学、河北师范大学(xué)等。

音乐(lè)专业(yè)有哪些

　　音乐(lè)专业(yè)主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲(qū)、音乐教育(yù)等六个专业，其中(zhōng)音乐艺考主要分为两个(gè)方向，一个是生于忧患死于安乐意思相近的名言，生于忧患死于安乐意思10字音(yīn)乐教育类(lèi)，另一个就(jiù)是音(yīn)乐表演(yǎn)类。

　　1音乐(lè)作曲作曲的英(yīng)文(wén)是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组装、创(chuàng)造性地安排与(yǔ)使用。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺利进行演奏(zòu)才算完成全(quán)部的作曲(qū)工作。

　　并且(qiě)，创作能够演(yǎn)奏出(chū)来的(de)音乐才能算是(shì)作(zuò)曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某(mǒu)些声部最后即便(biàn)没有实现演(yǎn)奏，或者说部分音响并(bìng)不适合真实演奏或无法演奏，也可通过电(diàn)子(zi)设(shè)备获得想(xiǎng)要的(de)音(yīn)乐(lè)效果。

　　所以当今看来(lái)，创作某(mǒu)些(xiē)即便(biàn)没有最后的演奏步骤(zhòu)的音乐也属于作曲。

　　作曲是在完成(chéng)音乐(lè)内容的(de)创作(zuò)。

　　音乐中(zhōng)所有元素都服务于(yú)音乐内容，每(měi)个声部都是平等的(de)。

　　任何音(yīn)乐形式（包括单(dān)声部音乐(lè)与纯(chún)打击乐(lè)音乐(lè)）至(zhì)少会包(bāo)含织(zhī)体、曲式(shì)、编(biān)配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变(biàn)这(zhè)些的其中(zhōng)一个(gè)因素就有可能改变一首音乐(lè)的内(nèi)容，明确这些才能称(chēng)为(wèi)作曲。

　　和声、复调、曲式分析与(yǔ)管弦乐法，俗称为作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育(yù)如果你想主修音乐，并且想在毕业后找到(dào)一(yī)份稳定的工作，那么(me)音乐教育是(shì)一个(gè)不(bù)错的选择。

　　事实上这也是大(dà)多数音乐专业毕业生的选择(zé)。

　　如果你想成为一名(míng)私(sī)人乐器教师(shī)或K-12音乐教师，大多数学校都会要求你有一个学士学位(wèi)，而大学教师就需要硕士(shì)或(huò)博士学位。

　　就拿美国举例来(lái)说，学生的音(yīn)乐教育学位课(kè)程可以(yǐ)为自己在大学所在州的认(rèn)证(zhèng)做准备，所以如果学生毕业于肯塔基州的音乐教育(yù)学士课程(chéng)，不一定有资格在(zài)伊(yī)利诺斯(sī)州任教。

　　而中国的情(qíng)况(kuàng)就各有不(bù)同，每个地区(qū)每个学校的要求都(dōu)不尽相同(tóng)。

　　3、音乐表(biǎo)演在本科和生于忧患死于安乐意思相近的名言，生于忧患死于安乐意思10字(hé)研究生阶段，音乐(lè)表(biǎo)演课程给(gěi)学生时间和(hé)资(zī)源来专(zhuān)注于演奏音乐和磨练他(tā)们(men)在(zài)一种主要乐器上的技能。

　　这些(xiē)课程要求学生在入学前(qián)参加试(shì)镜(jìng)，培训学(xué)生成为表演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌(gē)剧演唱(chàng)家(jiā)、指挥家、教堂管风(fēng)琴手和音(yīn)乐家。

　　4、音乐制作/录(lù)音艺(yì)术电子音(yīn)乐制作(zuò)，电(diàn)子音乐(lè)制作又(yòu)名(míng)MIDI制作，是九十(shí)年代(dài)随着电脑的(de)产生兴(xīng)起而(ér)兴起的一种在(zài)电(diàn)脑上完成制作(zuò)的(de)音乐(lè)，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类最实用、最热门(mén)的专业无疑非(fēi)电子(zi)音乐制作莫属。

　　音乐技术(shù)/录(lù)音(yīn)艺术(shù)的学生将学习音(yīn)乐技术硕士(shì)学位所需的录音(yīn)、音(yīn)乐(lè)制作、现场(chǎng)声音、电子音乐、信号(hào)处理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技术(shù)、音乐认知、音乐信息学等领域的高(gāo)级技能。

　　需(xū)要学(xué)生在音乐技术的所(suǒ)有领域都拥(yōng)有坚实的基础，通过与音乐(lè)表演和作曲专业的学生合作，尝试在实验性音乐与(yǔ)传统音乐(lè)之间建(jiàn)立联(lián)系。

　　5、编(biān)曲唱作务(wù)敏(mǐn)锐度(dù)，以进入竞争激烈的词曲(qū)创作领域。

　　学生将参加作曲相关的(de)一对一(yī)课程，发展特定(dìng)的技能和自己的风格，并获(huò)得在不(bù)断发展的(de)音(yīn)乐产业中(zhōng)工作(zuò)所需要的一系列工具和技术。

　　偏向于流行(xíng)音乐方面的作(zuò)曲编曲(qū)，招收的很多都是(shì)在唱歌方(fāng)面(miàn)有不错基础的学生，在软件的(de)学习上(shàng)不会太过强求(qiú)，更偏向于(yú)音(yīn)乐的创(chuàng)造性(xìng)。

　　研究的(de)很(hěn)多方面也(yě)是现代(dài)流行音乐方(fāng)面(miàn)的风格、创作(zuò)方式等(děng)。

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