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53231323是什么意思？ 53231323可以弹哪些歌怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基(jī)础，怎(zěn)样学好护理学导论这门课程是(shì)医学基(jī)础课基(jī)础课的两年学习中，最重要的几门(mén)科(kē)目是解剖(pōu)、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难(nán)的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要重(zhòng)点攻(gōng)克(kè)对于解剖的(de)学习(xí)，除了(le)背(bèi)书以(yǐ)外，还(hái)要强调(diào)实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认(rèn)读标本上(shàng)好解剖实习(xí)课(kè)，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而(ér)且也(yě)能极有效帮助(zhù)理解(jiě)书本上(shàng)的知(zhī)识，一旦(dàn)建立了实物的概(gài)念，再去理解一些(xiē)结构和(hé)功能，就变得容易了许多的(de)。

　　关于怎样学(xué)好护理学(xué)基础，怎样(yàng)学好护(hù)理学导论这门课程(chéng)以及怎样学(xué)好(hǎo)护理学(xué)基础(chǔ)，怎样学(xué)好(hǎo)护(hù)理学导论，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学导论这门课程，怎样学好护理(lǐ)学专(zhuān)业，怎样学(xué)好护理学基础300字等(děng)问题(tí)，小编(biān)将为(wèi)你(nǐ)整理以下(xià)知识(shí)：

怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门(mén)课(kè)程(chéng)

　　医(yī)学基础课

　　基础课的两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重要(yào)的几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难(nán)的几门(mén)，更是考(kǎo)试“挂科”人数最(zuì)多的几(jǐ)门，所以一(yī)定要重点攻克

　　对于解剖的(de)学习，除了背书(shū)以(yǐ)外，还(hái)要强调(diào)实习课，护理专业(yè)的解剖(pōu)实习限于(yú)认读标本

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能(néng)极有效帮助(zhù)理解(jiě)书本上(shàng)的知识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解(jiě)一些结构和(hé)功能，就变得容易(yì)了许多。

　　如果说解剖课是学习健(jiàn)康状态时的人体结构(gòu)，那么病理(lǐ)课就是学习(xí)疾病(bìng)状态时的人体结构了，这两门课是(shì)相辅相成的，学好了常态，也就很容易分(fēn)辨什(shén)么是病态，认识(shí)了(le)病态，更加(jiā)深了对常态的理解(jiě)。

　　病理课(kè)的学习跟(gēn)解(jiě)剖课大同(tóng)小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾(jí)病的表现，认很多(duō)疾病状(zhuàng)态的器(qì)官，要多记多看多动手

　　生理课主要(yào)是解(jiě)释一些人体(tǐ)的(de)机能(néng)。

如何学(xué)好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习(xí)中(zhōng)，最重要的几门科目是(shì)解剖(pōu)、生理、生化、病理(lǐ)以及药理(lǐ)，也(yě)是最难(nán)的(de)几(jǐ)门(mén)，更(gèng)是(shì)考(kǎo)试“挂科”人(rén)数最多的(de)几门，所以一(yī)定(dìng)要重点攻克(kè)

　　 2、对于解剖的学习，除(chú)了背书以外，还要(yào)强调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标(biāo)本(běn)

　　 3、上好解剖(pōu)实(shí)习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为(wèi)了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的(de)知识，一旦建立了实物(wù)的(de)概念(niàn)，再去(qù)理解一(yī)些(xiē)结构和功能(néng)，就变得容易(yì)了(le)许多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖(pōu)课(kè)是学(xué)习健康状态时(shí)的(de)人体结构，那么病理课就是学习疾(jí)病状态时的人体结构(gòu)了，这(zhè)两(liǎng)门课是相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什(shén)么是病态，认识了(le)病态(tài)，更加(jiā)深了对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学(xué)习跟解剖(pōu)课大同(tóng)小异，也要背很多拗(ǎo)口的(de)名词(cí)，理(lǐ)解很(hěn)多疾病的表现，认(rèn)很(hěn)多疾(jí)病状态的器官，要多记多看多动手

　　 6、生理课主(zhǔ)要是解释一些(xiē)人体(tǐ)的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的(de)自学护(hù)理专业

　　您(nín)好，您可以报名参加(jiā)成年人自(zì)考，选择护理专(zhuān)业即可(kě)。

　　希(xī)望(wàng)可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　我觉得现在学(xué)习护(hù)理专业还是挺(tǐng)不(bù)错的呀，未来的(de)就业前景也是相当的广阔(kuò)，要知道(dào)现在护理专业已经被列(liè)为了(le)紧缺专业。

　　也(yě)就(jiù)是说(shuō)未来(lái)的很长一(yī)段时间，这(zhè)个专业都会被重(zhòng)点扶持，现在我们国(guó)家的护(hù)士(shì)还是比(bǐ)较少的，数量是远(yuǎn)远(yuǎn)不够的。

　　特别是最近(jìn)这几年来(lái)，又(yòu)出(chū)现了很多特殊型的护理职业，比(bǐ)如说家庭护理，还(hái)有儿童护理等等(děng)。

　　所以(yǐ)说护(hù)理专业毕业的大学本科生在很多医院都是非常(cháng)抢(qiǎng)手的(de)，未(wèi)来肯定会成(chéng)为一个香(xiāng)饽饽。

　　当然敏宽如(rú)果你准备去选择(zé)护理专(zhuān)业，那(nà)么你本身必须要特别的热爱这个(gè)行业(yè)，另外就是你必须要是一个特别有爱(ài)心(xīn)，非(fēi)常有责任心，平(píng)时也是(shì)比较细心的一个(gè)人。

　　在平时(shí)的生(shēng)活当(dāng)中大家一定要(yào)培养出严谨的作风和(hé)良好(hǎo)的生活习惯(guàn)才行。

　　当然了(le)，不管是哪一个专业，我们都必(bì)须要付(fù)出全部的(de)精力，这样我们在这个专业上面(miàn)才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护(hù)理专业

　　医学基(jī)础课。

　　基础课的困腔两(liǎng)年(nián)学(xué)习(xí)中(zhōng)，最重要(yào)的(de)几门科目是解剖、生理(lǐ)、生(shēng)化、病(bìng)理以及药理，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定(dìng)要重(zhòng)点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要强(qiáng)调(diào)实(shí)习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认读标(biāo)本。

　　上好解剖(pōu)实(shí)习课，不仅仅是为(wèi)了(le)实(shí)习(xí)考试(shì)，而且也(yě)能极有效帮助(zhù)理解(jiě)书本上(shàng)的知识，一(yī)旦建立了实物的概念，再去理解一(yī)些结构和(hé)功能(néng)，就变得容(róng)易(yì)了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课(kè)是学习健康状态时的人体结(jié)构，那么病(bìng)理(lǐ)课就是学习疾病(bìng)状态时的人(rén)体(tǐ)结构了，这两门课是相(xiāng)辅相成(chéng)的，学(xué)好了常(cháng)态，也就很容(róng)易(yì)分(fēn)辨什么(me)是病态，认识了病态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的(de)学习跟解剖(pōu)课(kè)大(dà)同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多(duō)疾病的(de)表现，认很(hěn)多疾病(bìng)状态的器官，要多记多看多动手。

　　生理课主要(yào)是(shì)解释一些(xiē)人体的机(jī)能。

　　人体有很多(duō)微妙(miào)而又神(shén)奇(qí)的(de)功能，比如细胞的物(wù)质能量代谢，血液的(de)循环，神经的传(chuán)导等(děng)等(děng)。

　　信手拈来，都那么(me)的精巧绝(jué)伦令人(rén)叹(tàn)服。

　　不过叹服归(guī)叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所(suǒ)有的过(guò)程都是不可见的，只能凭(píng)想象(xiàng)。

　　人(rén)体的机能相当奇妙，很多机制尚未研究(jiū)清楚(chǔ)，只能(néng)推断是怎(zěn)样的(de)情形，或者就一个(gè)现(xiàn)象(xiàng)存在(zài)好多(duō)种流行的解释，这无疑(yí)增加(jiā)了(le)学习的困难。

　　生化是北(běi)医的头牌课程(chéng)，以内容难、考试严(yán)闻(wén)名校内外。

　　生化主要是(shì)介(jiè)绍人体内一些物质与(yǔ)能量(liàng)的代谢过(guò)程(chéng)，要(yào)记很多极(jí)其复杂的(de)化学符(fú)号。

　　完成一(yī)个(gè)反应桥尺亮通常(cháng)会(huì)涉及(jí)十几二十(shí)种物质，还要记住每一(yī)步发(fā)生的器官以及发(fā)生的条件，想要记得准确而且完(wán)整非常困难。

　　可(kě)以自己编一些(xiē)歌(gē)诀帮助记忆，比如在记忆人体八种必须氨(ān)基酸(suān)时，可以使用(yòng)词头法，把(bǎ)八(bā)种(zhǒng)氨基酸的词头提出来组(zǔ)成一句相对容易记(jì)忆的话“一两色素本(běn)来淡些(xiē)”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸(suān)、蛋氨酸、缬(xié)氨酸(suān))，这样便轻松把八种不相关(guān)又难记(jì)的名词整53231323是什么意思？ 53231323可以弹哪些歌(zhěng)合到了一(yī)起，记得(dé)牢也记得准。

　　最后一(yī)门(mén)，药(yào)理，这门课程也是让人头疼的一(yī)门。

　　因为药物的名字都是(shì)外文(wén)翻(fān)译的，只是些无(wú)意义生僻(pì)字的堆积，又长又(yòu)难，不(bù)容易背，还容易搞混(hùn)。

　　但(dàn)这(zhè)门(mén)课的内(nèi)容(róng)非(fēi)常(cháng)系统而有条理，没有琐碎的知(zhī)识点。

　　以药物的不(bù)良反应(yīng)为例，总论中指(zhǐ)出，不(bù)良反应包括(kuò)副作用、毒(dú)性作用、过(guò)敏反应等，是指“与(yǔ)用药目(mù)的无关，而对(duì)人体产生不利甚至有害的(de)反(fǎn)应”。

　　在各(gè)论中，每一(yī)类乃至(zhì)每一种(zhǒng)药物(wù)都有(yǒu)其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有抑(yì)制心(xīn)脏、减慢心率、减慢(màn)传导(dǎo)的作用(yòng)。

　　这些作(zuò)用如果符合治疗目(mù)的，就是治(zhì)疗作(zuò)用；如果不符合用药目的，就(jiù)成了对用药(yào)者(zhě)不(bù)利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以后，我们会学到中医、礼仪(yí)、伦理、美容整(zhěng)形等(děng)等有趣且(qiě)实用的课程。

　　比如中医(yī)就会学到很多养生的(de)理念、经络(luò)穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简(jiǎn)单的中药配方等等，这些内容不仅仅(jǐn)可(kě)以在(zài)临(lín)床传授给患者(zhě)，对自(zì)己而(ér)言也是受(shòu)用终生的。

　　比如(rú)感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴(xué)，将有(yǒu)效缓解鼻塞(sāi)的症状；痛经的(de)时候，按压或针刺虎(hǔ)口(kǒu)处的合谷穴，也能很快(kuài)缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知识(shí)非常实用，我(wǒ)们平时身体有些许不适的时(shí)候，也可(kě)以实(shí)地操作一下，简单(dān)且(qiě)有效。

　　而礼仪课则会(huì)介绍经典的商务礼仪，如何得体地待人接物(wù)，站立坐走(zǒu)的(de)姿势(shì)，还有整(zhěng)饰仪(yí)容(róng)仪表等(děng)等，课程不仅限于课堂(táng)讲(jiǎng)授(shòu)，还包(bāo)括大量的实习课。

　　同学们分小组练习或者角色(sè)扮演。

　　比如推(tuī)药车(chē)行走时(shí)需要上身挺直，抬头挺胸，收(shōu)腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚(jiǎo)尖(jiān)在正前方直线行走，步幅小而(ér)均(jūn)匀，步速(sù)稍(shāo)快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷静，态度(dù)礼(lǐ)貌地向患者清晰的(de)解(jiě)释。

　　如果不能解决(jué)，及时找(zhǎo)领导处理，原则是不能(néng)跟病人争(zhēng)吵。

　　这里找领(lǐng)导处理，其实不是推卸(xiè)责任，而是一个(gè)技巧，首(shǒu)先留出(chū)一段时间让患者(zhě)情绪冷静(jìng)下来；其(qí)次领导出面会使得患者有被重视的感(gǎn)觉(jué)，也会重新审视自己的行为(wèi)，从解决问题的目的出(chū)发，更好的缓解矛(máo)盾(dùn)。

　　这些课程(chéng)实践性强而且都非常的有趣，从(cóng)来不会有人逃课(kè)，期末考(kǎo)试(shì)也不(bù)为难大家，都能轻松通过，所以是(shì)大学(xué)期间难得的让同学(xué)满意(yì)的优质课程。

　　除了上面提到的(de)相对轻松的课程外，护(hù)理学院开设的重头课，护理学(xué)基础、内科(kē)、外科(kē)、儿(ér)科、妇(fù)科护理学其实(shí)是跟医学(xué)基础(chǔ)课一样的，让人丝毫也不敢怠(dài)慢。

　　护理学基(jī)础是(shì)一门理(lǐ)论(lùn)联系实际的课(kè)程。

　　从(cóng)入院(yuàn)时如何接待(dài)病(bìng)人，如何填(tián)写(xiě)各种表单，如何写护理病历，以及(jí)患者住院期(qī)间可能会(huì)实施的各(gè)种护(hù)理操作：急救护理、输血与输液(yè)、铺床(chuáng)、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于刚入院的患(huàn)者就涉及到如(rú)何与患者沟通，建立良(liáng)好的护患关系，沟通(tōng)的过程中35%属于语(yǔ)言沟(gōu)通，65%属于非语言性沟通(tōng)，可见(jiàn)语言沟通(tōng)对于信(xìn)息传达的作用并(bìng)没有我们(men)想象中那么大。

　　非言语性沟通包括肢体语言、表情(qíng)、声(shēng)调、语速等等。

　　像触摸(mō)就是(shì)一种非常好的关怀方(fāng)式，当患(huàn)者身体、心理(lǐ)痛苦的(de)时(shí)候，适当(dāng)拍(pāi)拍(pāi)肩(jiān)膀(bǎng)，握(wò)握(wò)她的手，会起到意想不到的效果。

　　此(cǐ)外如何建立良好的护(hù)患关系(xì)，建(jiàn)立怎样的护患关系(xì)，这其(qí)中也(yě)有技巧(qiǎo)。

　　并不是说替(tì)患(huàn)者准备好一(yī)切，尽量满足患者的要求，就能称之为优秀的护理人员(yuán)。

　　在患者完全不能自理的时候，确实应该尽量(liàng)提供帮助(zhù)，但只要患者还(hái)具备一(yī)定的自理能力，就(jiù)应(yīng)该(gāi)充分调动其积(jī)极性，锻炼(liàn)他的(de)能力，挖掘他的潜力，不能养成依赖别人的(de)习(xí)惯。

　　护理的主要(yào)目的是让患者摆(bǎi)脱护理、回归社会、提高生活质量。

　　内外(wài)妇儿护理(lǐ)学，这四(sì)门课程都(dōu)会有每周一次(cì)临(lín)床(chuáng)见习的机会(huì)，大致内容是上午在(zài)病房参观学习，看看医生护士的工作流程、病房环境，以(yǐ)及各种疾病的临床(chuáng)表现(xiàn)，对特别(bié)典(diǎn)型或者罕(hǎn)见的病例要主动与病人交流，同时完成一(yī)份护理病(bìng)历；下午要聚在一(yī)起讨论上(shàng)午(wǔ)问诊(zhěn)过的病(bìng)例，提(tí)出(chū)恰当的护理计(jì)划(huà)与(yǔ)护理措施。

　　护理学(xué)的内容(róng)也是很实用的。

　　比如(rú)说外(wài)科护理学，主要(yào)是介绍手术及(jí)外伤患者的护理。

　　手术患者的护理包(bāo)括术前(qián)护(hù)理、术后(hòu)护理、出院指(zhǐ)导等(děng)三(sān)个(gè)部分，像(xiàng)一般手术(shù)病人(rén)术后(hòu)通(tōng)常会出现的症(zhèng)状(zhuàng)有疼(téng)痛(tòng)、发热、恶(è)心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不(bù)仅痛苦而且会(huì)影(yǐng)响各器官的生理功能，而且个体差异很大，每个人对疼(téng)痛的(de)耐受都不(bù)一样，因此护理人员不能(néng)根据其他患者(zhě)的经验(yàn)来判(pàn)断(duàn)另(lìng)一(yī)个(gè)患者的疼痛程度，而要(yào)根据患者主述的感觉以及表现出来(lái)的表情、活动、睡眠、饮(yǐn)食等等情况，综合评估患者(zhě)的疼痛(tòng)级别，合理给予药物止痛。

　　术(shù)后患者家属比较关心的(de)问题是，如(rú)何(hé)饮食，如何活动。

　　基本的原(yuán)则(zé)就是(shì)，非消化道(dào)手术患者，腰麻后6小时左右，如(rú)无其他不适可(kě)以开始(shǐ)进食(shí)；消(xiāo)化道手术患者，术后48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐(jiàn)恢复饮食，而且(qiě)要注意(yì)不要(yào)进(jìn)食(shí)糖、奶、豆制品等易产气的食物(wù)，以免影响(xiǎng)伤口(kǒu)愈合。

　　对(duì)与非(fēi)制(zhì)动患(huàn)者的术后运动是鼓励早期(qī)下床活动的，视(shì)患者病(bìng)情轻重以(yǐ)及耐受程(chéng)度(dù)循序渐进，比如术后(hòu)1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运(yùn)动(dòng)、翻身等等，术后第3-4天便可尝试离(lí)床活动，由床边活动(dòng)开(kāi)始逐(zhú)步加大运动量。

　　临床实习。

　　临(lín)床实习包括一年半的护理实习与(yǔ)半(bàn)年(nián)的医疗(liáo)实习，护理实习(xí)是在各个科室跟着护士老(lǎo)师从事护(hù)理工作，医疗实习则是跟随(suí)着医(yī)生老师从事(shì)医(yī)生工作(zuò)。

　　临(lín)床实习首先要对病(bìng)人负(fù)责。

　　在医院你要面对的对象是病人，不是(shì)数据不是机(jī)器，而是一个个(gè)生命，因此你的任何(hé)一个操(cāo)作都要慎之(zhī)又慎。

　　出了问题就是大问题(tí)，大到(dào)你不能承(chéng)担，而且会给(gěi)病(bìng)人(rén)及家属带(dài)来痛苦。

　　一定要(yào)按操作规范(fàn)做事，比(bǐ)如输液时(shí)“三查七对”。

　　三(sān)查(chá)包括：操作前(qián)查，操(cāo)作时查，操作(zuò)后查；七对包(bāo)括：床号，姓名，药(yào)名，剂量，时间(jiān)，浓度，方法(fǎ)。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个高危环境，要比(bǐ)普通人接(jiē)触的高致病性病(bìng)菌多(duō)得多。

　　因此(cǐ)一定(dìng)要懂得保护自己，严(yán)格遵守(shǒu)医院制定(dìng)的各项防护制度，尤其是针具与(yǔ)血制品(pǐn)，一定要多加小心(xīn)。

　　除了对自己(jǐ)的(de)身(shēn)体负责，还要对(duì)自己的学业负责，临床的老师都很繁忙，带的学生(shēng)又多，不可(kě)能时(shí)时想着要给你(nǐ)讲授知识，只能自己多上(shàng)心，多学多(duō)看多做多(duō)问，而(ér)且(qiě)还要做到(dào)及时与(yǔ)理论相联系(xì)，白天在临床见到不熟悉的病(bìng)症或操作，晚上(shàng)回(huí)来查查书弄清(qīng)楚来龙(lóng)去脉(mài)，这对(duì)知识的理解及(jí)积累(lèi)是非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业好吗

　　有(yǒu)还有(yǒu)坏吧，如果只是想要学(xué)习怎么护理，而(ér)不是(shì)从(cóng)事护(hù)理(lǐ)专业的工作的话，那(nà)还(hái)是可以考(kǎo)虑(lǜ)的。

　　如果想(xiǎng)要从事护理工(gōng)作的话，就要做(zuò)好面对辛(xīn)苦工(gōng)作的准备了。

学(xué)护理专业，能学到护理知识，很多时候能够派上(shàng)用(yòng)场(chǎng)。

　　现代(dài)女性越(yuè)来(lái)越独(dú)立自主，很(hěn)多人都向往成为(wèi)都(dōu)市“白富美”，乐意(yì)在自(zì)己身上花钱，把自(zì)己打扮得美美的(de)。

　　为此，她们愿意花费大量的时间(jiān)金钱来做美(měi)容护理，让自己(jǐ)的(de)皮肤(fū)、身体更加“年轻(qīng)化”。

　　而从(cóng)事美容护(hù)理工作，每天的工(gōng)作量相(xiāng)对比较少，但是工作待遇却反(fǎn)而比医院医护人员高。

　　所以如果(guǒ)有机会从事这(zhè)个行业的(de)话，还是挺(tǐng)不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学(xué)好护理专(zhuān)业

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专(zhuān)业(yè)知(zhī)识

　　护理这个(gè)专业(yè)越来越受到人们的青睐和欢迎。

　　主要是(shì)因为(wèi)护理专(zhuān)业(yè)对于整(zhěng)个医疗团队起(qǐ)着决定性(xìng)的作用，它的好坏就可以看(kàn)出这(zhè)个医院的医疗(liáo)水平到(dào)底(dǐ)是怎么样的。

　　医疗工作的发展(zhǎn)离(lí)不开好的(de)护理团(tuán)队，护(hù)理团队已(yǐ)经如何(hé)发展(zhǎn)成(chéng)为整个医疗(liáo)工(gōng)作的重要(yào)组成部分了。

　　那么如何(hé)学习(xí)好护理专业知识呢？

　　首先，学习护理(lǐ)专业的(de)学生，一定(dìng53231323是什么意思？ 53231323可以弹哪些歌)好的自(zì)主学习的能力，好好钻研(yán)。

　　上课不仅要(yào)认真(zhēn)听讲好好学习(xí)专业(yè)的知识(shí)，也(yě)应(yīng)该课外多看(kàn)一(yī)些有关专(zhuān)业的书，拓展自己(jǐ)的(de)认知能力，不仅仅局限在课本(běn)。

　　在贵阳卫校，有很好的教学(xué)团队，但是最主要(yào)的还是自己(jǐ)的学习能力和吸(xī)收能力。

　　其(qí)次(cì)，如果(guǒ)学(xué)校(xiào)组(zǔ)织(zhī)有在医院实(shí)习的话(huà)，要好(hǎo)好的把握机会。

　　因为知识是必须(xū)运(yùn)用到临床的，有时候(hòu)知识丰(fēng)富，但是临(lín)床工作不好的话(huà)也是(shì)白搭。

　　而且临床需要(yào)很好的(de)专业(yè)技能，随(suí)着护(hù)理的发展，现如今的(de)护理不仅仅(jǐn)是(shì)简单的(de)打针输液(yè)或(huò)者注重(zhòng)生活上护理，而是一项专业的涵(hán)盖面(miàn)比较广的(de)。

　　临床经验最(zuì)重(zhòng)要的四个方面就是稳准快好，只有(yǒu)你的技术娴(xián)熟，才能给病(bìng)人安全感，让病人有一个好的(de)心情，这才(cái)符合(hé)“为人民服务”的(de)精神。

　　最后，一(yī)定要有崇高的职业精(jīng)神(shén)和为(wèi)人民服务(wù)的精神。

　　因为大家都知道护(hù)理工作是(shì)很忙的，有时候连(lián)续好(hǎo)几个月都没有休(xiū)息，那(nà)么这个时候一定要有集体主(zhǔ)义精神，在(zài)集体利益和(hé)个人利益(yì)不冲(chōng)突的(de)情况下选择集体利益。

　　学习好(hǎo)专业的护(hù)理知识(shí)，要选择学习氛围浓厚的学校，比(bǐ)如四川卫校。

　　然后(hòu)最主要的还是(shì)自己(jǐ)的心态(tài)和知识技能的(de)塑(sù)造。

　　一定要摆(bǎi)正心态，好好学(xué)习(xí)专业的(de)护理(lǐ)知识(shí)，为医疗工(gōng)作做出自(zì)己的贡(gòng)献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理(lǐ)专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想想当初你(nǐ)为什(shén)么选择(zé)了(le)这个专业？是对(duì)护士的崇拜，专还是希(xī)望自己也可以救属死扶伤！救(jiù)人(rén)！至于怎(zěn)么学好麻！我(wǒ)认为上课(kè)好好(hǎo)听(tīng)课，加实(shí)践，考试前将理(lǐ)论知识联系(xì)实际，就可以了！我认为认真(zhēn)和努(nǔ)力，勤奋(fèn)是最重(zhòng)要的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学什么

　　开设(shè)课(kè)程(chéng)：

　　 1、主干(gàn)学科：基(jī)础医学、临床(chuáng)医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖(pōu)学、生(shēng)理学、病理(lǐ)学、药理(lǐ)学(xué)、医学(xué)心(xīn)理(lǐ)学、医学伦理学(xué)、护理学导论(lùn)、护理学基础、内科护(hù)理学、外科(kē)护理学、妇产(chǎn)科护理学(xué)、儿科护理学、急救(jiù)护理学、预防(fáng)医学、精神护理学(xué)、护理(lǐ)管理学、护理(lǐ)礼仪、护(hù)理科研。

　　 3、主要实践(jiàn)性教学环节：包括临床综合实习、社区实习、论文撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如何(hé)学好护理专业扩(kuò)展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专(zhuān)业被教育部、卫生部等(děng)六(liù)部(bù)委列入国家紧缺人(rén)才(cái)专(zhuān)业，予以重点扶持。

　　世界卫生组织对(duì)各成员国(guó)卫生人才资源统计(jì)结果显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在(zài)我国，护士的数量远(yuǎn)远不够，医护比例严重(zhòng)失调。

　　按照(zhào)卫生部要求，我国医(yī)院的医生和护士的比例(lì)是1：2，重要科室医生和护士的比例(lì)应是(shì)1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的(de)医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水(shuǐ)平相(xiāng)差很大，与发达国家1：8.5的比(bǐ)例相差更远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随着国际(jì)医疗市场对护理人员(yuán)的需(xū)求激(jī)增(zēng)，“护士(shì)荒”现象已(yǐ)日益突出地摆在各国医学(xué)界面前。

　　未(wèi)来10年，美国(guó)、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本(běn)及(jí)全球(qiú)其(qí)他国家将急需200万护理人才，国际人力资(zī)源公司已(yǐ)经把目(mù)光瞄准(zhǔn)中(zhōng)国。