张雪峰(fēng)是著名的(de)考研导师(shī)，从(cóng)网络走红后，他开(kāi)始将自(zì)己的(de)业务(wù)范(fàn)围进一步(bù)扩大，进军(jūn)高(gāo)考志(zhì)愿(yuàn)的填报领域。

张雪峰(fēng)从北京迁到了(le)苏州，成立了专门的(de)公司，公司(sī)目标是为广大考生指明未来方向。

在互联网(wǎng)的浪潮下(xià)，张雪峰有先发优势，毕竟他在各大互联网平台(tái)风起(qǐ)云涌之(zhī)前，已经在网(wǎng)络成名(míng)。

张雪峰借(jiè)用已经成名的优势(shì)以及出众(zhòng)的口(kǒu)才，迅速在各大平台积累了(le)上千万粉丝。

他(tā)时(shí)常(cháng)在网络上评论高等院校，发表大学专业的报考建议，多(duō)次(cì)引起争议。这次，他真的闯(chuǎng)祸了，所(suǒ)说的言(yán)论被(bèi)“群殴(ōu)”。

张雪峰在(zài)视频(pín)当(dāng)中直截了当的称，如(rú)果我是孩子的家长(zhǎng)，孩子非要报(bào)考(kǎo)新闻学，我一(yī)定把他(tā)打晕(yūn)。

张雪峰进一(yī)步表示，闭着眼(yǎn)睛报(bào)一(yī)个(gè)专业都比新闻(wén)好(hǎo)。

张雪峰为何得此结论呢？他(tā)也并(bìng)非是一时兴(xīng)起，胡言乱语。

张雪峰称(chēng)，现(xiàn)在(zài)人人(rén)是自媒体，学新(xīn)闻传(chuán)播的人中(zhōng)，八成(chéng)没有从事本(běn)专业。

张学(xué)峰(fēng)此(cǐ)番(fān)言论(lùn)后，引(yǐn)起传媒大学(xué)教(jiào)授(shòu)的(de)炮轰。

重庆大(dà)学的(de)一(yī)位传播学的教(jiào)授发(fā)文(wén)批评张(zhāng)雪(xuě)峰的言论(lùn)，认为(wèi)张雪峰是在忽悠孩子(zi)报志愿。他称张雪峰本人(rén)就是在享(xiǎng)受(shòu)着传播(bō)的红利，吃着传播的饭，砸着传播(bō)的锅。

在(zài)张(zhāng)雪峰言论引发网络讨(tǎo)论后，权威部门(mén)教(jiào)育部(bù)重(zhòng)磅发声，教(jiào)育部表示，严肃查处(chù)收取志愿填报高价(jià)咨(zī)询费问题。

张雪峰涉及高(gāo)考志愿填报领域(yù)。他的咨(zī)询填报费用有的(de)上万(wàn)元，有的高(gāo)达(dá)几万(wàn)元。教育部的发声，无疑(yí)让(ràng)张雪峰的业务(wù)雪上加(jiā)霜。

查(chá)询张雪峰老师的高考志(zhì)愿填(tián)报的(de)专栏内容(róng)，目前已经下架。

中国教(jiào)育报(bào)对(duì)张雪峰几乎(hū)是点名批评。中国教育报在2023年(nián)6月22日出版的评(píng)论文章，炮轰(hōng)张雪峰(fēng)的网(wǎng)红(hóng)言(yán)论。批评张(zhāng)雪(xuě)峰只顾就业，而忽视了(le)学生的个人兴趣，具有误(wù)导性。

各(gè)方对张雪(xuě)峰此起彼伏的批评(píng)后，他(tā)也害怕了。张(zhāng)雪峰发文表(biǎo)示，突然(rán)有种感觉，我离被人(rén)搞不远(yuǎn)了。

却之不恭受之无愧是什么意思，却之不恭受之有愧是接受还是拒绝w="810" data-width="810">

张雪峰老师是(shì)聪明(míng)人，在风口浪尖之(zhī)下(xià)，他明显收敛了个人高调的姿态。有些话他只有以“我(wǒ)有一个朋友”的口吻(wěn)向大家传(chuán)递，不再敢直接“口(kǒu)出狂言(yán)”。

社会正在教给张雪峰更多的知识和内容。

未来，张雪峰老师会(huì)不(bù)会(huì)面临业务匮(kuì)乏问题，公(gōng)司经营(yíng)能不(bù)能持续，都将是未知数。

从理论层面(miàn)上看(kàn)，张(zhāng)雪峰(fēng)老(lǎo)师的言(yán)论确(què)实存在(zài)一定的偏见。从教育(yù)上看(kàn)，我们要从学生的兴趣出发(fā)，引导学生追求心中理想(xiǎng)，实现个人(rén)抱负。

现实是残酷(kù)的。学生在(zài)大学学完专业知识后，面临(lín)的最主要的问题还是(shì)生(shēng)存(cún)问(wèn)题。张雪峰老师(shī)只是(shì)从生存(cún)角度给学生(shēng)更多的参考和意(yì)见，他的言论可能存在争议，但确实给(gěi)更(gèng)多(duō)的家长(zhǎng)和学生(shēng)打开了思(sī)路，这不就是我(wǒ)们所倡导(dǎo)的百家争(zhēng)鸣(míng)、百花齐放吗？

很多人站在一定(dìng)高度上会说，要让学(xué)生按照自我的(de)兴趣发展未来。如果一个老师仅仅以这样(yàng)一句话去(qù)告诉学生，而不结合学生(shēng)的自(zì)身实际(jì)情况(kuàng)出发，那这种言论毫不负责(zé)。

作为一(yī)个学生，他(tā)的(de)认知很大程度(dù)上(shàng)停留在书本知识，他的思想(xiǎng)层级和社会实(shí)际情况存在脱节(jié)现象。

学生所认(rèn)为的兴(xīng)趣，并(bìng)不一定(dìng)是他真正的兴趣。

作为老师(shī)，应该帮学生发掘所(suǒ)追求的真正(zhèng)兴趣，或者是对(duì)他未来真正有益的事情，以防他后悔。

什(shén)么(me)叫兴趣(qù)？真正的兴趣(qù)是你做(zuò)了(le)这件事，发现了这件事存在困难，但你内(nèi)心仍(réng)然要去完成，要去做，这(zhè)才是真(zhēn)正(zhèng)的兴趣。而(ér)不是从来没有干过一件事，但就是(shì)喜(xǐ)欢，内心想做，但当真(zhēn)正做这件事的时候发现，不(bù)适(shì)合(hé)，不想做。

这不是兴(xīng)趣，是在臆想。

高考志愿的填报指导，真正对(duì)学生有意义(yì)的是：让学生(shēng)区分自己(jǐ)所喜欢的(de)东西(xī)是来源于臆想，还(hái)是真实的兴趣。

我想，这也是张(zhāng)雪(xuě)峰老师(shī)能够有一(yī)定支持度的原(yuán)因(yīn)吧，他在(zài)帮更多的学生区(qū)分梦境与(yǔ)现实。

梦(mèng)是要做(zuò)的，但(dàn)现实(shí)绝对不可忽(hū)略，否(fǒu)则可(kě)能连觉都(dōu)睡不安稳(wěn)。

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