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水密码这个牌子靠谱吗，水密码这个牌子怎么样怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样(yàng)学(xué)好护理学基(jī)础(chǔ)，怎样学好护理学导论这(zhè)门课程(chéng)是医学基础(chǔ)课基础(chǔ)课的两年学习中，最重要的(de)几门水密码这个牌子靠谱吗，水密码这个牌子怎么样科目(mù)是(shì)解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数(shù)最多的几(jǐ)门(mén)，所(suǒ)以一(yī)定要重点攻克对(duì)于解(jiě)剖(pōu)的学习(xí)，除了背书以(yǐ)外(wài)，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实习限于(yú)认读标本上(shàng)好解剖实(shí)习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了(le)实物(wù)的(de)概(gài)念，再去(qù)理解(jiě)一些(xiē)结构和功能，就变得容易了许多的。

　　关于怎样学好护理学(xué)基(jī)础，怎(zěn)样学(xué)好护理学导论这门课程(chéng)以及怎样学(xué)好护理学基(jī)础，怎样(yàng)学好护理学导论(lùn)，怎(zěn)样学好护(hù)理(lǐ)学导论这(zhè)门课程，怎样学好(hǎo)护理学专业，怎样学(xué)好护(hù)理(lǐ)学基础300字(zì)等问题，小(xiǎo)编将(jiāng)为(wèi)你整(zhěng)理以下知识：

怎样学(xué)好护理(lǐ)学基础，怎样学好护(hù)理学导论这(zhè)门课程

　　医学基础课

　　基(jī)础课(kè)的两年学习(xí)中，最(zuì)重要(yào)的(de)几门科目是解剖、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理以及药理(lǐ)，也(yě)是最(zuì)难(nán)的(de)几门(mén)，更(gèng)是考试“挂科(kē)”人(rén)数最(zuì)多的几门(mén)，所以(yǐ)一定要重点攻克

　　对于(yú)解剖的学习(xí)，除了(le)背书(shū)以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标本(běn)

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且也(yě)能(néng)极有效帮助理(lǐ)解书本(běn)上(shàng)的知(zhī)识，一(yī)旦建立了(le)实物(wù)的概念，再(zài)去(qù)理解一(yī)些结构(gòu)和(hé)功能，就(jiù)变得(dé)容易了许多(duō)。

　　如果说解剖课是学习(xí)健康状态时的人(rén)体(tǐ)结构(gòu)，那么(me)病理课就是学习疾病状态时的人体结构(gòu)了(le)，这两门课是(shì)相辅相(xiāng)成的，学(xué)好了常态(tài)，也就(jiù)很(hěn)容易分(fēn)辨什么是(shì)病态，认(rèn)识了(le)病态，更加(jiā)深(shēn)了(le)对常态的理(lǐ)解(jiě)。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖课大(dà)同小(xiǎo)异，也要(yào)背很多拗口(kǒu)的名词(cí)，理解(jiě)很多(duō)疾病的表(biǎo)现，认很多疾病(bìng)状态的器官，要多记多看多(duō)动手

　　生理课主要是解释一些人(rén)体的机(jī)能(néng)。

如何学好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好(hǎo)护(hù)理专业

　　 1、基础(chǔ)课的两年学习中，最(zuì)重要的几(jǐ)门科目是解(jiě)剖、生(shēng)理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的(de)几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以(yǐ)一定要重点攻(gōng)克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强调(diào)实(shí)习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上(shàng)好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考(kǎo)试(shì)，而且也能极(jí)有效帮(bāng)助理解(jiě)书本(běn)上(shàng)的(de)知(zhī)识，一旦(dàn)建立了(le)实物的概念(niàn)，再去(qù)理(lǐ)解(jiě)一些结构和功能，就变得(dé)容易(yì)了许多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课(kè)是学习(xí)健康状(zhuàng)态(tài)时的(de)人体结构，那么病理(lǐ)课就是学(xué)习疾病状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成(chéng)的，学(xué)好了常态，也(yě)就(jiù)很容易分辨什么是病态，认识了病态(tài)，更加深了(le)对常态(tài)的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的(de)学习跟(gēn)解(jiě)剖(pōu)课大(dà)同小异，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理(lǐ)解很多疾病的表(biǎo)现，认(rèn)很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多(duō)动手

　　 6、生(shēng)理课主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的(de)自学护理专业

　　您好，您可(kě)以报名参加成(chéng)年人自考，选(xuǎn)择护理专业即可。

　　希(xī)望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好(hǎo)吗

　　我(wǒ)觉得(dé)现在学习护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)还是挺不(bù)错(cuò)的呀(ya)，未来的就业前景也是相当的广(guǎng)阔，要知道现在护(hù)理专业(yè)已经被列为了(le)紧缺专业。

　　也就是说未来的很长(zhǎng)一(yī)段时间，这个专业都(dōu)会被重点扶持(chí)，现在我们(men)国家的护士(shì)还(hái)是比较少的，数量是远远(yuǎn)不够的。

　　特(tè)别是(shì)最(zuì)近这几年来，又(yòu)出现了很多特殊(shū)型的护理职业，比如(rú)说家庭护理，还(hái)有(yǒu)儿童(tóng)护理等等。

　　所以说护理专(zhuān)业毕(bì)业的大学(xué)本(běn)科生在(zài)很多(duō)医院都(dōu)是非常(cháng)抢手的，未来肯定(dìng)会(huì)成为一个(gè)香饽饽(bō)。

　　当然敏宽如(rú)果你准备(bèi)去选择(zé)护理专(zhuān)业，那么你(nǐ)本(běn)身必须要特别的热爱这个行业，另外就是你(nǐ)必(bì)须要(yào)是一个特别有爱心，非常有责任心，平时也是(shì)比较细心的(de)一个(gè)人。

　　在平时的生活当中大家一定要(yào)培养出(chū)严谨的作风和(hé)良好的(de)生活习惯(guàn)才行。

　　当然了，不管是哪一个专(zhuān)业，我们都必须要(yào)付出全部的精力，这(zhè)样(yàng)我(wǒ)们在这个专业上面才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业(yè)

　　医学基础课(kè)。

　　基础课的困腔两年学习中，最重要的几(jǐ)门(mén)科目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及(jí)药理，也是最(zuì)难的几门(mén)，更是(shì)考试“挂(guà)科”人(rén)数最多(duō)的(de)几门，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖的学习(xí)，除了背书以外，还要强调(diào)实习(xí)课，护理专业的解(jiě)剖实习(xí)限(xiàn)于认读标本(běn)。

　　上(shàng)好解(jiě)剖实习(xí)课，不仅仅是为了(le)实习(xí)考(kǎo)试，而且也能极有效帮(bāng)助理解书本上(shàng)的知识，一旦(dàn)建(jiàn)立了实(shí)物(wù)的概念，再去理(lǐ)解一些(xiē)结构和(hé)功能(néng)，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是(shì)学习健康状态时的人(rén)体结构，那么(me)病理课(kè)就是(shì)学习疾病状态时的(de)人体(tǐ)结构了，这两门(mén)课是相辅相(xiāng)成的，学(xué)好了(le)常态，也(yě)就很容(róng)易分辨什(shén)么(me)是病态(tài)，认识了病态，更加深了对(duì)常态的理(lǐ)解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖课大(dà)同小异，也要背很多(duō)拗口的名词，理解很多疾病(bìng)的表现，认(rèn)很多疾病状态的(de)器(qì)官，要多记(jì)多看多动手。

　　生(shēng)理课主(zhǔ)要是解(jiě)释(shì)一(yī)些人体的(de)机(jī)能。

　　人体有很(hěn)多微妙而又神奇的功能，比如细胞的(de)物质能量代谢(xiè)，血(xuè)液的循环，神经的传导等等(děng)。

　　信手拈来(lái)，都那么的精巧(qiǎo)绝伦令人叹服(fú)。

　　不过叹服归叹服，学起(qǐ)来依旧(jiù)不(bù)容易。

　　因为所有(yǒu)的(de)过程都是不可见的(de)，只能(néng)凭想象。

　　人(rén)体的机能相(xiāng)当(dāng)奇妙(miào)，很多机(jī)制尚未研(yán)究清楚(chǔ)，只能(néng)推断是怎(zěn)样的情形，或者就一个(gè)现(xiàn)象存在好(hǎo)多种流行的(de)解释，这(zhè)无疑增加了学习的困(kùn)难。

　　生化是(shì)北医(yī)的头牌(pái)课程，以内容难、考(kǎo)试严闻名校内外。

　　生化主要是介绍人体(tǐ)内一些物质与能量的代谢过程，要记很多极其复杂的化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会(huì)涉及(jí)十几二十种物质(zhì)，还(hái)要记住每一步发生的(de)器官以及发生的条件(jiàn)，想要(yào)记得准确而(ér)且完整非常困难。

　　可以自己编一(yī)些歌(gē)诀帮(bāng)助记忆，比如(rú)在(zài)记忆人(rén)体八种(zhǒ水密码这个牌子靠谱吗，水密码这个牌子怎么样ng)必须氨基酸时，可以使用词头法，把八(bā)种氨基酸的词头提出来组成一(yī)句相对容易(yì)记(jì)忆(yì)的话“一两(liǎng)色素本来(lái)淡些(xiē)”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色氨(ān)酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸(suān)、蛋氨酸(suān)、缬氨酸)，这样便轻松把八种不(bù)相关又难记的名词整(zhěng)合到了一起(qǐ)，记得牢也记得准(zhǔn)。

　　最后(hòu)一门(mén)，药理，这(zhè)门课(kè)程也(yě)是(shì)让人(rén)头疼(téng)的一门。

　　因为(wèi)药物的名字(zì)都是外(wài)文(wén)翻(fān)译的，只是些无意义(yì)生僻字的堆积(jī)，又长又(yòu)难，不(bù)容易背(bèi)，还(hái)容(róng)易搞混(hùn)。

　　但这门课的(de)内(nèi)容(róng)非常系(xì)统而有条理(lǐ)，没有(yǒu)琐碎的知识点。

　　以药物(wù)的(de)不良反应为(wèi)例(lì)，总论中指出(chū)，不(bù)良反应(yīng)包括副作用、毒(dú)性作用、过敏反(fǎn)应等(děng)，是(shì)指“与用(yòng)药目的无关，而对人体产生不利甚(shèn)至有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每一种药物都有(yǒu)其不良反应(yīng)。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂具有抑制心脏(zàng)、减慢(màn)心率、减慢(màn)传导的(de)作用。

　　这些作用如果符(fú)合治(zhì)疗目的，就是治疗作用；如果不符合用药目的，就成了对用药者不(bù)利的不良(liáng)反应。

　　护理学专业课。

　　进(jìn)入护理(lǐ)学院(yuàn)以后，我们会学到中医、礼(lǐ)仪(yí)、伦理、美(měi)容整形等等有(yǒu)趣且实(shí)用的课程。

　　比如中医就会(huì)学到(dào)很多养生(shēng)的理(lǐ)念、经络穴位(wèi)、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单的中药(yào)配方等(děng)等，这些(xiē)内容(róng)不(bù)仅(jǐn)仅可以在临床传授给患者(zhě)，对自己(jǐ)而言也是受(shòu)用终生(shēng)的(de)。

　　比如(rú)感冒鼻(bí)塞时，按压(yā)鼻翼两侧的迎(yíng)风穴，将有效缓解鼻塞(sāi)的症状；痛经(jīng)的时候，按压或针刺(cì)虎口处(chù)的(de)合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平时身体有些许不适的时候，也可以实地操作一下，简单且有效。

　　而(ér)礼仪课则会介(jiè)绍经(jīng)典的商(shāng)务礼仪，如(rú)何得体地待人接物，站立坐(zuò)走的姿势，还有整饰仪(yí)容仪(yí)表等(děng)等，课程不仅限(xiàn)于课堂讲授，还包括(kuò)大(dà)量的实习课。

　　同学们分小组练习或者角色(sè)扮(bàn)演。

　　比如(rú)推药车行走时需要上身挺(tǐng)直，抬头挺(tǐng)胸，收腹(fù)，两臂与肩同(tóng)宽，放在(zài)药车推(tuī)杆(gān)两侧，脚尖(jiān)在正前方(fāng)直线行走，步幅小而均(jūn)匀，步速稍(shāo)快。

　　遇到难缠的病人时(shí)，首先应该冷静，态度礼貌(mào)地向患者清晰的(de)解释。

　　如果不(bù)能解决，及时(shí)找(zhǎo)领导处理(lǐ)，原则(zé)是不能跟病人争吵。

　　这里找领(lǐng)导(dǎo)处理(lǐ)，其(qí)实不是推(tuī)卸(xiè)责任，而是一(yī)个技巧，首先留出一段时(shí)间(jiān)让患者情绪冷静下(xià)来(lái)；其次领导出(chū)面会使得患者有被(bèi)重视的(de)感觉，也会重(zhòng)新(xīn)审视自己的行为，从解决问题的目的出发，更(gèng)好的缓(huǎn)解矛盾。

　　这(zhè)些课程实践性强而且(qiě)都(dōu)非常的有趣，从来不会(huì)有人逃课，期末考试(shì)也不(bù)为难大家，都能(néng)轻松通过，所以是大学(xué)期间难得的让同学满(mǎn)意的优(yōu)质课程。

　　除了上面提到的相对轻松(sōng)的课(kè)程外，护理学院开设(shè)的重头课，护理(lǐ)学(xué)基(jī)础、内(nèi)科(kē)、外科、儿(ér)科、妇科(kē)护理学其实是跟医学基础(chǔ)课一样(yàng)的，让人丝毫(háo)也不敢(gǎn)怠慢。

　　护(hù)理学基(jī)础是一门(mén)理论联系实际的课(kè)程(chéng)。

　　从入(rù)院时(shí)如何接待病人，如(rú)何填写(xiě)各(gè)种表单，如何(hé)写护(hù)理病(bìng)历，以及患者(zhě)住(zhù)院期(qī)间(jiān)可(kě)能(néng)会实施的各种护理操作(zuò)：急救护理、输血(xuè)与输液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等等(děng)。

　　对于刚入院的患者(zhě)就(jiù)涉及到如何(hé)与患者沟通(tōng)，建立(lì)良好(hǎo)的护患关系，沟(gōu)通的(de)过程中35%属于语言沟通(tōng)，65%属于非语言性(xìng)沟(gōu)通，可见语言沟通对于信(xìn)息传(chuán)达的(de)作用并没有(yǒu)我(wǒ)们想象(xiàng)中那么大。

　　非(fēi)言语性(xìng)沟通包括肢(zhī)体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就(jiù)是一(yī)种非常好的关(guān)怀方式(shì)，当(dāng)患者(zhě)身体、心理痛(tòng)苦的时候，适当拍(pāi)拍肩膀，握握她的(de)手，会起(qǐ)到意(yì)想不到(dào)的效果。

　　此(cǐ)外如何建(jiàn)立良(liáng)好的护(hù)患关(guān)系，建立怎(zěn)样的护(hù)患关系，这其中也(yě)有技巧(qiǎo)。

　　并(bìng)不是(shì)说(shuō)替患(huàn)者准备好一切，尽量(liàng)满足患者的要求，就(jiù)能称(chēng)之为优秀的护理(lǐ)人(rén)员。

　　在患者完全不(bù)能自理的时候，确实应(yīng)该尽(jǐn)量提供帮助(zhù)，但只要(yào)患者还具备一定的自(zì)理能力(lì)，就应(yīng)该充分调动其积极(jí)性，锻炼他的(de)能力，挖掘他的潜力，不能养成依赖别人的习惯(guàn)。

　　护理的主(zhǔ)要目的是(shì)让患者摆脱(tuō)护理、回归社会、提高(gāo)生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都会有每周一次临床见习的机会(huì)，大致(zhì)内容(róng)是上午(wǔ)在病房参观学习，看看医生护士的工(gōng)作流程(chéng)、病(bìng)房(fáng)环(huán)境，以及(jí)各种疾病的临床(chuáng)表现，对(duì)特别典(diǎn)型或者罕见(jiàn)的病例要主动与病人交流，同时完(wán)成一(yī)份护理病历；下午要聚在一起讨论上午问诊过的病例，提出恰当的护理(lǐ)计划与(yǔ)护理(lǐ)措施(shī)。

　　护理学的内容(róng)也是很实用的(de)。

　　比(bǐ)如说外(wài)科护理学，主要(yào)是介绍(shào)手(shǒu)术及外伤患(huàn)者的(de)护理。

　　手术患者的护理包括(kuò)术前(qián)护理(lǐ)、术后护理、出院指(zhǐ)导等三个部分，像一般手术病(bìng)人(rén)术后通常(cháng)会出现(xiàn)的(de)症状有(yǒu)疼(téng)痛、发热、恶(è)心呕吐、腹(fù)胀、呃(è)逆、尿潴留等等。

　　疼痛(tòng)不(bù)仅痛苦而且会影响各(gè)器官的生(shēng)理功(gōng)能，而且个体差异很大，每个人对(duì)疼(téng)痛的耐受都不一样，因(yīn)此护理人(rén)员不(bù)能根据其他患者(zhě)的(de)经验(yàn)来判断另一(yī)个患(huàn)者的疼(téng)痛程度(dù)，而要根据患者主述(shù)的(de)感觉以及表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评估患者的疼痛(tòng)级别，合理给(gěi)予药物止(zhǐ)痛。

　　术后(hòu)患者家属比较关心的问题是，如何饮食(shí)，如何(hé)活动。

　　基(jī)本(běn)的原则就是，非消化道手术患(huàn)者，腰麻后6小时左右，如无(wú)其他(tā)不适可以(yǐ)开始(shǐ)进食(shí)；消化道手术患者，术后48-72小时禁食，之(zhī)后视病人情(qíng)况逐渐恢复饮食，而(ér)且要注意不要(yào)进食糖、奶、豆制品等易产气(qì)的食物，以(yǐ)免影响伤口愈合。

　　对与非(fēi)制动患者(zhě)的术后运动是鼓励(lì)早期下(xià)床活动的(de)，视患者病情轻(qīng)重(zhòng)以及耐受程度循(xún)序渐进，比如术后1-2天，开始(shǐ)床(chuáng)上运(yùn)动，包括深呼吸(xī)、四肢关节(jié)伸屈运动、翻身(shēn)等等，术后第3-4天便可尝试(shì)离床活动，由(yóu)床(chuáng)边活动开始逐步加大(dà)运动量。

　　临床实习(xí)。

　　临床实习包(bāo)括一(yī)年(nián)半的(de)护理(lǐ)实(shí)习与半年的(de)医(yī)疗实习，护理实(shí)习是在各个科室跟着护士老(lǎo)师从事护理工作，医疗实习则是跟随着(zhe)医生老师从(cóng)事医(yī)生工作。

　　临床实习(xí)首先要对病人负责。

　　在医院你要(yào)面对的对象是(shì)病人，不(bù)是数据不是机器(qì)，而(ér)是一个(gè)个生命，因此(cǐ)你的任(rèn)何一个操作都要慎之又慎。

　　出了问题就是大问题，大到你不(bù)能承(chéng)担(dān)，而且会给病人及家属带来痛苦。

　　一定要按(àn)操(cāo)作规范做事，比如输(shū)液时“三查(chá)七对(duì)”。

　　三查包括：操作(zuò)前查，操作时查，操作后查；七对包(bāo)括：床号，姓名，药名，剂(jì)量，时间，浓度(dù)，方法(fǎ)。

　　其(qí)次(cì)要对自己负(fù)责。

　　医(yī)院是(shì)个高(gāo)危环(huán)境，要比普通(tōng)人(rén)接触的高(gāo)致(zhì)病性病菌(jūn)多得多。

　　因此一定要(yào)懂得保(bǎo)护自己，严格(gé)遵守医院制定的各项(xiàng)防护(hù)制度，尤其是针(zhēn)具与血制品，一定要多(duō)加小心。

　　除了(le)对(duì)自己的身体负责，还要对自己的学业负责，临床(chuáng)的老师都很繁(fán)忙，带(dài)的学生又多(duō)，不可能时时想着要给(gěi)你讲授知(zhī)识，只能(néng)自己多(duō)上心(xīn)，多(duō)学多看多做多问(wèn)，而且还(hái)要做到及(jí)时与(yǔ)理论相联系，白天(tiān)在临床见到不(bù)熟悉的病症或操(cāo)作，晚(wǎn)上回来查查(chá)书弄清楚来(lái)龙去脉，这对知识的理解及积累是非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护(hù)理专业好吗

　　有还有坏吧，如(rú)果只是想要学习(xí)怎么护(hù)理，而(ér)不(bù)是从事护理(lǐ)专(zhuān)业的工作的话，那还是可以考虑的。

　　如果想要从事护理工(gōng)作的话，就要做好面对辛苦工作的准备了(le)。

学(xué)护理专业，能学到护理知识(shí)，很多时候(hòu)能够派上用场。

　　现代女(nǚ)性越来越独立自主，很多人都向往成为(wèi)都市“白(bái)富美”，乐意(yì)在自己身上花钱，把自己(jǐ)打扮得(dé)美美的。

　　为此，她们(men)愿意花(huā)费(fèi)大量的(de)时(shí)间(jiān)金钱来做(zuò)美容护理，让(ràng)自己的皮(pí)肤、身(shēn)体更加“年轻化”。

　　而从(cóng)事美容(róng)护理工(gōng)作(zuò)，每(měi)天的工作(zuò)量相(xiāng)对比较少，但是(shì)工作(zuò)待遇却(què)反而(ér)比医院医护人员(yuán)高(gāo)。

　　所以如果有机会从事这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学(xué)好护理专业

　　要努(nǔ)力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专业知识

　　护理(lǐ)这(zhè)个专业越来越受(shòu)到(dào)人们(men)的青睐(lài)和欢迎。

　　主要是因为护理(lǐ)专业(yè)对于整个医(yī)疗团队(duì)起着(zhe)决(jué)定性(xìng)的作用，它的好坏就可以看出这(zhè)个(gè)医院的医疗(liáo)水平(píng)到底是怎么样的。

　　医(yī)疗(liáo)工(gōng)作的(de)发展离不开好的护理团队，护(hù)理团队已经(jīng)如何发展(zhǎn)成为整个医(yī)疗工作的重(zhòng)要组成部分了。

　　那么(me)如何学习好护理专业知识呢？

　　首先(xiān)，学习护理专业的(de)学生，一定好的自主(zhǔ)学习的能力，好好(hǎo)钻研。

　　上(shàng)课不仅要认真听(tīng)讲好(hǎo)好(hǎo)学(xué)习(xí)专业的知识，也(yě)应(yīng)该课外多看(kàn)一些有(yǒu)关专业的书(shū)，拓展自己的(de)认知(zhī)能力，不(bù)仅仅局限在(zài)课本。

　　在(zài)贵阳卫校(xiào)，有很好的教学(xué)团队，但是最主(zhǔ)要的还是自己的学习能力和吸(xī)收能力。

　　其(qí)次(cì)，如果学校(xiào)组织(zhī)有在医院实习(xí)的话，要好好的把握机会。

　　因为知(zhī)识是必须(xū)运用到临(lín)床的，有(yǒu)时(shí)候知(zhī)识丰(fēng)富，但是临(lín)床工作(zuò)不好的话也是白(bái)搭。

　　而且临床需要很好(hǎo)的专业技能，随着护理的发展，现如今的护(hù)理不仅(jǐn)仅(jǐn)是简单(dān)的打(dǎ)针输液或(huò)者(zhě)注重生活上护(hù)理，而是一(yī)项专业的(de)涵盖面(miàn)比较广(guǎng)的(de)。

　　临床经验最重要(yào)的四(sì)个方面就(jiù)是(shì)稳准(zhǔn)快(kuài)好，只有(yǒu)你的技术娴熟，才能给病人安全感(gǎn)，让病人有一个好的心情，这才符合(hé)“为人(rén)民(mín)服务”的精神。

　　最后，一定要(yào)有(yǒu)崇高的(de)职业(yè)精神和为人民(mín)服务(wù)的精(jīng)神。

　　因为大(dà)家都知道(dào)护理工作是很(hěn)忙的，有(yǒu)时候连续(xù)好几(jǐ)个月都没有休息，那么(me)这(zhè)个时(shí)候一定要有(yǒu)集(jí)体主义精(jīng)神，在集体利益和个人利(lì)益不冲(chōng)突的情况下选择集体利(lì)益。

　　学习好专业的护理知识，要选择学(xué)习氛围浓厚(hòu)的学(xué)校，比(bǐ)如四川卫校。

　　然(rán)后最(zuì)主要的还(hái)是(shì)自(zì)己(jǐ)的心态和(hé)知识技能的塑造。

　　一定要(yào)摆正(zhèng)心(xīn)态，好(hǎo)好学习专业的(de)护理知识，为(wèi)医(yī)疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好的学护理专业呢

　　这(zhè)个阿！兴(xīng)趣(qù)是最(zuì)好的老师！想想当初你为(wèi)什么选择了这个专业？是对(duì)护士的崇拜，专还是希望(wàng)自己(jǐ)也可以救属死(sǐ)扶伤！救人！至(zhì)于怎么学好(hǎo)麻(má)！我认为上课(kè)好好听课，加实践，考试前(qián)将理论(lùn)知识联系实(shí)际，就可以(yǐ)了！我认为认真和努力，勤奋(fèn)是最重要的！祝(zhù)你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业(yè)主要学什么

　　开(kāi)设(shè)课程(chéng)：

　　 1、主干学(xué)科：基(jī)础医学、临床(chuáng)医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体解剖学、生理(lǐ)学、病理(lǐ)学、药理学、医学心理学、医学(xué)伦理学、护(hù)理学导(dǎo)论、护理学基础(chǔ)、内科护理(lǐ)学、外科护理(lǐ)学、妇产科护理学、儿(ér)科护(hù)理学、急救护理学、预(yù)防医学、精(jīng)神护理(lǐ)学、护理管理(lǐ)学(xué)、护理礼(lǐ)仪、护(hù)理科研(yán)。

　　 3、主要实(shí)践(jiàn)性(xìng)教(jiào)学环节(jié)：包(bāo)括临(lín)床综合实习(xí)、社区实习、论文撰(zhuàn)写等，一(yī)般安排不(bù)少于36周。

(9)如何学好护理专(zhuān)业扩展阅(yuè)读：

　　就业前景

　　 1、国内(nèi)方向

　　护(hù)理专业被教育部、卫生部(bù)等六部委列入国(guó)家紧缺(quē)人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫(wèi)生组织对各成员国卫生人才(cái)资源(yuán)统计结果显示，许多国家护理(lǐ)人(rén)才紧缺。

　　在我国，护士的(de)数量远远不够，医护比例严重(zhòng)失调。

　　按照卫(wèi)生部要求(qiú)，我国医(yī)院(yuàn)的医生和(hé)护士的比(bǐ)例是1：2，重要科室医生和护(hù)士的(de)比例应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护(hù)比例远远达(dá)不(bù)到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很(hěn)大，与(yǔ)发(fā)达国家1：8.5的比例(lì)相差更远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随着国际(jì)医疗市场对(duì)护理人(rén)员(yuán)的需求(qiú)激增，“护士荒”现(xiàn)象已日益突出地摆在(zài)各国医学界面(miàn)前。

　　未来(lái)10年，美(měi)国、英国、加拿大、新(xīn)西兰(lán)、新加(jiā)坡、日(rì)本(běn)及全球其他国家将急需200万护理(lǐ)人才，国际人力资源公司已经把目光瞄准中(zhōng)国(guó)。