音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教(jiào)育(yù)类包括哪(nǎ)些专业是音乐教育类一般特指(zhǐ)音乐教育(yù)专(zhuān)业的。

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音乐教育(yù)类(lèi)包(bāo)括(kuò)哪些(xiē)专业类别，音乐教育(yù)类包括哪些专业

塞舌尔属于哪个国家的城市，塞舌尔是什么国家　　该专业(yè)主要培养(yǎng)和造就(jiù)适应社会主义(yì)市场(chǎng)经济建设和教(jiào)育改革发展需(xū)要的具有(yǒu)较好音乐素养和教学(xué)能力(lì)的(de)专门人才。

　　开(kāi)设此专业的(de)院校有塞舌尔属于哪个国家的城市，塞舌尔是什么国家(yǒu)中(zhōng)央(yāng)音乐学院、上海音乐学(xué)院、天津音乐学院、重庆师范大学、西华师(shī)范大学、河北师范大学(xué)等。

音(yīn)乐专业有哪些

　　音乐专(zhuān)业主要包括(kuò)声乐(lè)、器乐、指挥、录音、作曲、音乐(lè)教育等(děng)六个专(zhuān)业，其(qí)中音乐艺考主要分为两个方向，一个是音乐教育(yù)类，另一个就是音乐(lè)表演(yǎn)类(lèi)。

　　1音(yīn)乐作曲作(zuò)曲的英文(wén)是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素材进行整合(hé)、组装、创造(zào)性地安(ān)排(pái)与(yǔ)使用。

　　早期的音乐中(zhōng)，作品必须(xū)能够顺利进行演奏(zòu)才算完成(chéng)全(quán)部(bù)的(de)作曲工作(zuò)。

　　并且(qiě)，创作能够演(yǎn)奏(zòu)出来的(de)音(yīn)乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发(fā)展，某些(xiē)声(shēng)部最后即便没有实(shí)现(xiàn)演奏，或者说部分音响并不适合(hé)真实演(yǎn)奏或无法演奏，也可通过电子设备(bèi)获得想要的音乐效果。

　　所以当(dāng)今看来，创(chuàng)作(zuò)某些即(jí)便没有最后的演(yǎn)奏步骤的音(yīn)乐也属于(yú)作曲。

　　作曲是在(zài)完成音(yīn)乐内容的创(chuàng)作。

　　音乐中所有(yǒu)元(yuán)素都(dōu)服务(wù)于(yú)音(yīn)乐内容(róng)，每个(gè)声部(bù)都是平等的。

　　任何音乐形式（包括单声部音(yīn)乐与纯打击乐音乐）至少会包含(hán)织体、曲式、编(biān)配、速(sù)度、节拍(pāi)。

　　改变这些的其中一个因(yīn)素就有可能改(gǎi)变一首音(yīn)乐的内(nèi)容，明确这些才能称(chēng)为作曲。

　　和声、复调、曲(qū)式分(fēn)析与管弦(xián)乐法(fǎ)，俗(sú)称为作曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐教育(yù)如果(guǒ)你(nǐ)想主修音乐，并(bìng)且想在毕业后找(zhǎo)到一份稳(wěn)定(dìng)的工作，那(nà)么(me)音乐(lè)教育(yù)是一(yī)个不错的选择。

　　事实上这也是大多(duō)数(shù)音乐专业毕(bì)业生的(de)选择。

　　如果你想(xiǎng)成为一名私人乐器教师或K-12音(yīn)乐(lè)教师，大多数学校(xiào)都(dōu)会要求你有(yǒu)一个学士(shì)学位，而大学教师就需要硕士或博士(shì)学(xué)位。

　　就拿美国举(jǔ)例来说(shuō)，学(xué)生的音乐(lè)教(jiào)育(yù)学位课程可以为自己在大学(xué)所在州的(de)认证(zhèng)做准备，所(suǒ)以如(rú)果(guǒ)学生毕业于肯(kěn)塔基州的音乐教育学士课程(chéng)，不(bù)一定有资格(gé)在伊利诺斯州任(rèn)教。

　　而中国(guó)的情况就(jiù)各有不(bù)同，每(měi)个地(dì)区每个学校的(de)要求(qiú)都不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐(lè)表演在(zài)本科和研究生阶段，音(yīn)乐(lè)表演(yǎn)课(kè)程(chéng)给学生时间和资源来专注于演奏音乐和磨练他们在一(yī)种(zhǒng)主要乐器上的技能。

　　这些课程要(yào)求学生在入学前参加(jiā)试镜，培训学生成为表演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌(gē)剧演唱(chàng)家(jiā)、指挥家、教堂管(guǎn)风琴手和音(yīn)乐家。

　　4、音乐制作/录音艺(yì)术电子(zi)音乐制作，电子音乐制作又名MIDI制作(zuò)，是九十年代随(suí)着电脑的(de)产生(shēng)兴(xīng)起而兴起(qǐ)的一种在电(diàn)脑上完成制作的(de)音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代(dài)音乐类最实用(yòng)、最热门的专(zhuān)业无疑非电子音乐(lè)制(zhì)作(zuò)莫属。

　　音乐技术/录音(yīn)艺术的学生将学习音(yīn)乐(lè)技术硕士学位所(suǒ)需的录(lù)音、音(yīn)乐制作、现场声音(yīn)、电子音乐、信号处理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技术(shù)、音乐认知、音乐(lè)信息学等领域的高级技能。

　　需要学生在(zài)音乐技术的(de)所有(yǒu)领域都拥有坚实的基础(chǔ)，通过与音乐表演和作曲专业的学生合作，尝(cháng)试在实验性音乐与传(chuán)统(tǒng)音乐之间建(jiàn)立(lì)联系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐度，以进入竞争激烈的词曲(qū)创(chuàng)作(zuò)领(lǐng)域。

　　学生将(jiāng)参加作曲(qū)相(xiāng)关的一对一课程，发展特(tè)定的技能和自(zì)己的风格，并(bìng)获得在不断发展的音(yīn)乐(lè)产业中工(gōng)作(zuò)所需要(yào)的一(yī)系列工(gōng)具(jù)和技(jì)术。

　　偏向于流(liú)行(xíng)音乐方面的作曲编曲(qū)，招收(shōu)的很多都是(shì)在唱歌方(fāng)面有不错基(jī)础的学生(shēng)，在软件(jiàn)的学习上不会太(tài)过强求，更偏向于音乐的(de)创造性。

　　研究的很多方面也(yě)是(shì)现代流行音乐方(fāng)面的风格、创作方式等。

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