家(jiā)贫无从致(zhì)书(shū)以观出自(zì)哪(nǎ)里，家贫无从(cóng)致书以(yǐ)观每假借于(yú)藏书之家翻译是出自《送东(dōng)阳(yáng)马生(shēng)序(xù)》的。

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家贫无(wú)从致(zhì)书(shū)以观出(chū)自哪里，家贫无从致书(shū)以观每假(jiǎ)借于藏书之家(jiā)翻译(yì)

　　家贫，无从致书以观(guān)，每假(jiǎ)借于藏书之家，手自笔录，计日(rì)以还。

　　翻译：（由于）家庭(tíng)贫(pín)寒，没有什么办法买到书(shū)籍学(xué)习，（就）常常向有藏书的人家借书，亲手抄录，计算(suàn)好(hǎo)（归还(hái)的）日期（按(àn)时）送还。

　　原文

　　余幼时即嗜学。

　　家贫，无从致书以观，每假借于藏(cáng)书之家，手自笔录，计日以还。

　　天大(dà)寒，砚冰坚，手指不(bù)可屈伸，弗之怠。

　　录毕(bì)，走送之，不(bù)敢稍逾约。

　　以是人(rén)多以书假余，余因得遍观群书。

　　既(jì)加(jiā)冠，益慕圣贤之(zhī)道，又患无硕(shuò)师名人与游，尝趋(qū)百里外，从乡之先达(dá)执经叩问。

　　先达德隆望尊，门人弟(dì)子填其室，未尝稍降辞色。

　　余立(lì)侍左右，援疑质(zhì)理，俯身倾耳(ěr)以(yǐ)请(qǐng)；

　　或遇其叱(chì)咄，色愈恭(gōng)，礼(lǐ)愈(yù)至，不(bù)敢出(chū)一(yī)言以复；

　　俟(qí)其欣悦，则又(yòu)请焉(yān)。

　　故余虽(suī)愚，卒(zú)获有所闻。

　　翻译

　　我年幼时就非常爱好读书(shū)。

　　家里贫(pín)穷，无法得到书(shū)来看，常常(cháng)向藏书(sh苏修是什么意思，苏修是什么意思ū)的人家求借，亲手抄录，计算着日期按(àn)时送还。

　　冬(dōng)天非常寒冷(lěng)，砚台里的墨汁都结了(le)冰，手(shǒu)指冻得不能弯曲和伸直，也不放松读书。

　　抄写完毕后，便(biàn)马(mǎ)上(shàng)跑(pǎo)去还书，不敢(gǎn)超过(guò)约定的期限(xiàn)。

　　因此有很多人都愿意把书借给(gěi)我，于是(shì)我能够遍观群书。

　　成年以(yǐ)后，我(wǒ)更加(jiā)仰慕古代(dài)圣贤的学说，又(yòu)苦于不能(néng)与学识渊(yuān)博的老师和名人交往，曾经赶到(dào)数(shù)百里以(yǐ)外(wài)，拿着经书(shū)向乡(xiāng)里有道德(dé)学问的前辈(bèi)请教。

　　前辈德高望重，门人弟子挤满了他的屋子，他的言辞和(hé)态度(dù)从未稍(shāo)有委婉。

　　我(wǒ)站(zhàn)着陪侍(shì)在他左(zuǒ)右，提出疑难，询问道(dào)理，俯下(xià)身子(zi)，侧着(zhe)耳(ěr)朵恭(gōng)敬地(dì)请教；

　　有时遇到他大声斥责，我的表情更加恭顺(shùn)，礼节(jié)更加周到，不敢说一个(gè)字(zì)反驳；

　　等(děng)到他高兴了(le)，则(zé)又(yòu)去请(qǐng)教。

　　所以我虽然(rán)愚笨，但最终获得不少教益(yì)。

　　宋濂（1310—1381）字景(jǐng)濂，号(hào)潜溪，别号玄真子(zi)、玄真(zhēn)道士、玄(xuán)真遁叟。

　　汉族，浦江（今浙江浦江(jiāng)县）人，元末明初文学(xué)家，曾被明太祖(zǔ)朱元(yuán)璋誉为“开国文臣之首”，学者称太史(shǐ)公。

　　宋濂与(yǔ)高启、刘基并称为“明初诗文三大家”。

　　他因长孙宋(sòng)慎牵(qiān)连胡(hú)惟(wéi)庸(yōng)党(dǎng)案而被流放茂州，途(tú)中病死(sǐ)于夔州。

　　他的代表(biǎo)作品(pǐn)有《送(sòng)东阳(yáng)马生(shēng)序》、《朱元璋(zhāng)奉(fèng)天讨元北伐檄文》等。

家(jiā)贫无从致书以观每假借于藏(cáng)书之(zhī)家手自笔录(lù)计日以(yǐ)还是什么(me)意思

　　年幼(yòu)时团缓就爱学(xué)习。

　　因为家中贫(pín)穷，无法(fǎ)得到书(shū)来看(kàn)，常向藏书的人家(jiā)求借，亲(qīn)手抄录，约定日期送(sòng)还。

　　出自明代文(wén)学(xué)家宋濂创(chuàng)作的(de)一篇赠(zèng)序(xù)：《送东阳马生序》。

　　全文塌(tā)掘模(mó)结构严(yán)谨(jǐn)，详略有(yǒu)致，用对比说理，在叙事中穿插细节描(miáo)绘，读来生散吵(chǎo)动(dòng)感人。

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