张雪峰是著名(míng)的考研导(dǎo)师，从(cóng)网络走红后，他开始将自己(jǐ)的(de)业务范围进一步(bù)扩大，进军高考(kǎo)志愿的填报领(lǐng)域。

张雪峰(fēng)从北京迁到了苏州，成立了专门的公司，公司目标是为广(guǎng)大考生指明(míng)未来方向(xiàng)。

在互联(lián)网的浪潮下(xià)，张雪(xuě)峰有先发优(yōu)势，毕(bì)竟(jìng)他在(zài)各大(dà)互联网平台(tái)风起(qǐ)云涌之(zhī)前(qián)，已经在(zài)网络成名(míng)。

张(zhāng)雪峰借用已经成名的优势以及出众的口才，迅速在各大平台积累了上千万粉丝。

他时常(cháng)在网络(luò)上(shàng)评论高(gāo)等院校，发表大学专业的报考建议(yì)，多次(cì)引起争(zhēng)议。这次(cì)，他真的闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰(fēng)在(zài)视(shì)频当(dāng)中直(zhí)截了当的(de)称(chēng)，如(rú)果我是孩(hái)子的家长，孩子非要报考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进一步表(biǎo)示，闭着眼(yǎn)睛报一个专业都比(bǐ)新闻(wén)好(hǎo)。

张雪峰为何(hé)得此结论呢(ne)？他也并非(fēi)是一(yī)时兴起，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰称，现在人人是(shì)自媒体，学新闻传播的(de)人中，八成没有(yǒu)从事本专业(yè)。

张学峰(fēng)此番言论后，引起(qǐ)传(chuán)媒大学教授的炮(pào)轰。

重庆大(dà)学的一位(wèi)传播学的教授发文(wén)批评张雪峰(fēng)的言论，认为张(zhāng)雪峰是(shì)在忽悠孩子(zi)报志(zhì)愿。他称张雪峰本人就是在享受着传(chuán)播(bō)的红(hóng)利，吃着传(chuán)播的饭，砸着传播(bō)的锅。

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在张雪峰言论引(yǐn)发网络讨论后，权威部门教育(yù)部(bù)重(zhòng)磅(bàng)发声，教育(yù)部(bù)表示，严肃查处(chù)收取志愿填报高价咨(zī)询费问题。

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张雪峰涉及高考志愿填报(bào)领域。他的咨询填报费用有的上万元，有的高达几万元。教育部(bù)的(de)发声，无疑(yí)让张雪(xuě)峰的业务雪上加霜。

查(chá)询张雪峰老师的高考(kǎo)志愿(yuàn)填报的专栏内容(róng)，目前已经下(xià)架(jià)。

中(zhōng)国(guó)教育报对张(zhāng)雪峰(fēng)几(jǐ)乎是点名批评。中国教育报在2023年(nián)6月22日出版的评(píng)论文章，炮轰张雪峰的网红言(yán)论。批评张(zhāng)雪峰只顾就业，而(ér)忽视了(le)学生(shēng)的个(gè)人兴趣，具有误导性。

各方对张(zhāng)雪峰此起彼(bǐ)伏的批评后，他也害怕了。张雪(xuě)峰发文(wén)表(biǎo)示，突然有(yǒu)种感觉(jué)，我离被人搞不远(yuǎn)了。

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张雪峰老师是聪(cōng)明人(rén)，在(zài)风口浪尖之下，他明显收敛(liǎn)了个人高调的姿态。有些话他只有(yǒu)以“我有一(yī)个(gè)朋友(yǒu)”的口吻向大家(jiā)传(chuán)递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在教(jiào)给张雪峰更(gèng)多(duō)的知识(shí)和内(nèi)容。

未来，张(zhāng)雪峰老师会不会(huì)面临业务匮(kuì)乏问(wèn)题，公司(sī)经营能不能持(chí)续(xù)，都将是未(wèi)知数。

从理论层面上(shàng)看(kàn)，张雪峰老师(shī)的言论(lùn)确实存在一定的偏见。从教育上看，我(wǒ)们(men)要从学(xué)生的兴趣(qù)出(chū)发，引导学生追(zhuī)求心(xīn)中理想，实(shí)现(xiàn)个人抱(bào)负。

现实(shí)是残酷(kù)的。学生(shēng)在大学学(xué)完专业知识后，面临(lín)的最主要的问题还是生存问题。张雪峰老师只是从(cóng)生存角(jiǎo)度给(gěi)学生更多的参(cān)考和意(yì)见，他的言论可(kě)能存在争议，但确实给更多(duō)的家(jiā)长(zhǎng)和学生(shēng)打(dǎ)开了思路(lù)，这不就是我们所倡(chàng)导的百家争鸣、百花齐(qí)放吗？

很多(duō)人站在一定高度(dù)上会说，要(yào)让学生按(àn)照自我的兴(xīng)趣(qù)发展未(wèi)来。如(rú)果一个老师仅仅以这(zhè)样一(yī)句话去告诉(sù)学生，而(ér)不结合学生的自身实际情况出(chū)发，那这种言论毫不负责。

作为一个学(xué)生，他(tā)的认知很大程(chéng)度上停留在(zài)书本知识，他的(de)思(sī)想(xiǎng)层级和(hé)社会(huì)实际情况存在脱节现象。

学(xué)生所(suǒ)认为的(de)兴趣(qù)，并不一定是他真正的兴趣。

作为老师，应该(gāi)帮学(xué)生发(fā)掘所追求的真正兴趣，或(huò)者是对(duì)他未来真正有益的事情，以防他后悔。

什么(me)叫兴趣？真正的兴趣是你做了这(zhè)件(jiàn)事，发现了(le)这件事存(cún)在(zài)困难，但你内心(xīn)仍然要去完成，要去做，这才是真正的兴趣(qù)。而不是从来(lái)没有干(gàn)过(guò)一(yī)件事，但就是喜欢，内心想做，但(dàn)当真正做(zuò)这件事的时候发现，不适(shì)合(hé)，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报指导(dǎo)，真正对学生(shēng)有意义的是：让学生区分(fēn)自己所喜欢的(de)东(dōng)西是来源于臆想(xiǎng)，还是真实(shí)的兴趣。

我(wǒ)想，这也是张雪峰老师能够有一(yī)定支持度的(de)原因吧，他在帮更多的学生区分梦境与现实。

梦是要做(zuò)的，但现实绝对不(bù)可忽略(lüè)，否则(zé)可(kě)能连(lián)觉都睡(shuì)不安稳。

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