相对评价和绝对评(píng)价区别举例，相对评(píng)价和(hé)绝对评(píng)价区别举例现代(dài)教(jiào)育技术是(shì)相对评(píng)价和绝对评价区别：相对评价是在被评价对象的群体中(zhōng)建立(lì)基准，然后把该群体中的各个对象逐一与基(jī)准进行比较，以判断该(gāi)群体中每(měi)一成员(yuán)的相对优(yōu)势(shì)的。

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　　相对(duì)评价和绝对评(píng)价区(qū)别：1、相对评价是在(zài)被(bèi)评价对象的群(qún)体中建立基(jī)准，然后(hòu)把该(gāi)群体(tǐ)中的各个对象(xiàng)逐一与基准(zhǔn)进行比较，以(yǐ)判断该(gāi)群体中(zhōng)每一成员(yuán)的相对优势。

　　2、绝对评价是在评价对象的集合(hé)之外确(què)定(dìng)一个标准，评价(jià)时把评价对象(xiàng)与(yǔ)客观(guān)标准进行比较，确定评价对(duì)象达到目标(biāo)基准(zhǔn)绝对(duì)位置的评价(jià)自相矛盾选自哪本书作者是谁，自相矛盾选自哪本书作者是谁时期方(fāng)法。

　　3、相对评价：利用相对评价可以了解学生之间(jiān)的差异，便(biàn)于比较个体学习成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其(qí)标自相矛盾选自哪本书作者是谁，自相矛盾选自哪本书作者是谁时期准比较客观(guān)，如果(guǒ)评价是准确的，那么评价之(zhī)后(hòu)，每个被评价者都可以明确自己(jǐ)与客观标(biāo)准(zhǔn)的差距，有利(lì)于(yú)发扬优(yōu)点，克服缺(quē)点。

　　同时，运用绝对评价(jià)法，可直接鉴别各教(jiào)育目标完成情况(kuàng)，明确今后工作(zuò)的重点(diǎn)。

相对(duì)性评价(jià)和绝对性评(píng)价的(de)区别

　　相对性评价和(hé)绝(jué)对性(xìng)评价的区别：定(dìng)亩带义不同，评价(jià)依据不(bù)同，性质不(bù)同。

　　1、定义(yì)不同：绝(jué)对性评价又称目标参照性评价，是用目标参照性测验对学生成绩(jì)进行评定。

　　相对性评价也(yě)称常(cháng)模参照性评(píng)价，是用常(cháng)模(mó)参照(zhào)性测验对学生成(chéng)绩进行的评定。

　　2、评价依据不同：绝对(duì)性评价依据教(jiào)学目标和教材(cái)编制试题(tí)来测(cè)量学生的学业成绩(jì)，判断学(xué)生是否达(dá)到自相矛盾选自哪本书作者是谁，自相矛盾选自哪本书作者是谁时期了教学目标的要求。

　　而(ér)相对性评价依(yī)据(jù)学生(shēng)个人的成绩(jì)在该班学生成绩序(xù)列中(zhōng)或常模(mó)中所处(chù)做唯的位置来评价和决定成(chéng)绩(jì)优劣。

　　3、性(xìng)质不同(tóng)：绝对性评价是一种(zhǒng)外部(bù)评(píng)价，注重的(de)是目标达(dá)成与否(fǒu)，不考虑个体的(de)相对位置。

　　例迅胡芦如，大学(xué)考(kǎo)试、驾照(zhào)考(kǎo)试等。

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