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杨志的性格特点和人物事迹概括,杨志的性格特点和人物事迹简介

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学好英语的(de)最有效方法有哪些呢,学好英语的最有效方法有哪(nǎ)些英文

  初(chū)中生学(xué)习英语一定要(yào)注意自己的学习方法,下(xià)面为大家(jiā)总结了(le)初(chū)中生学好英(yīng)语的最有效方法,仅供(gōng)大家参考。朗诵、背诵英语佳篇

  在清晨阅读英语,每天就朗(lǎng)诵一篇(piān)文章即可(kě)。

  这一篇(piān)文章连续朗诵至少十遍。

  但(dàn)每一(yī)遍(biàn)朗诵(sòng),都要非(fēi)常(cháng)投入,就假装自己是美国或(huò)英国的电视台主持人(rén)在(zài)主持节目(mù)和主(zhǔ)播,你(nǐ)不(bù)是在读英(yīng)语而是(shì)在用心声情并茂地(dì)讲故事(shì)。

  你(nǐ)会发现你一遍比一遍朗诵的好,这个可以快速培养你(nǐ)的英语语感。

注重时(shí)态(tài)和语态的运用(yòng)

  初(chū)中英(yīng)语学习八(bā)大时态,但是重点(diǎn)考察五大时态---一(yī)般(bān)将(jiāng)来时、一般(bān)现在时、一般(bān)过去(qù)时、现在(zài)进行时、现在完成时。

  语态分为(wèi)主(zhǔ)动语态与被动语态,难点在于被动语态的学习(xí)。

  中考主(zhǔ)要(yào)考察一般现(xiàn)在(zài)时、一般将来时(shí)、一般过去时和含有情态(tài)动(dòng)词的被动语态(tài)。

  学习方(fāng)法:理解概念(niàn),牢记公式(shì),熟(shú)记标志,准确(què)运用。

做作(zuò)业(yè)之前先复习

  在初中英语学习中(zhōng),做作业之前先(xiān)复习也(yě)很重(zhòng)要。

  复习能巩固之(zhī)前(qián)学过的知识,强(qiáng)化(huà)学习效果。

  每天上完英语课之后,对于老师布置的作业,先(xiān)不要急着去做,而是要先将当(dāng)天老师讲过的(de)知识点以及课本上(shàng)的内(nèi)容仔细(xì)复习一遍,然后(hòu)再去做作(zuò)业。

  这样不仅(jǐn)能让做作业的(de)正确率增高,同时也达(dá)到了温(wēn)故(gù)知新的效果。

课下进(jìn)行大(dà)量阅读(dú)

  要具(jù)备(bèi)一(yī)定的英语听、说、读(dú)、写(xiě)能(néng)力,首(shǒu)先要掌握一定的词汇量。

  快速扩大词汇(huì)量的最好办法就(jiù)是(shì)进行(xíng)多种体裁文章的大量(liàng)阅(yuè)读(dú)。

  理解和速度(dù)是阅读的两项基本功(gōng),两者(zhě)缺一(yī)不可。

  语言学家和心理(lǐ)学家的研究证明:加深理解可以加快(kuài)读(dú)速(sù);反过来(lái),读速的加快也(yě)能加(jiā)深理解。

  两者是(shì)相互(hù)促进的。

怎样学(xué)好英语最(zuì)有(yǒu)效的方法有哪些?

  综述:学习英(yīng)语(yǔ)最最(zuì)重(zhòng)要的就是词汇量(liàng)。

  1.记忆单词的(de)方法

  学英(yīng)语最(zuì)关(guān)键的就是单词了,毕(bì)竟(jìng)英(yīng)语词句是有多(duō)个单词组(zǔ)成的,所以要学会(huì)如(rú)何扩充自己单词量;大致可以(yǐ)通过(guò)阅(yuè)读、生词记忆等(děng)方式来增加新词汇量,如果出(chū)现无法记忆(yì)的新单词或者(zhě)难度较大的单词(cí)记得(dé)记(jì)录一下,并不断(duàn)的(de)去使用新单词(cí),这(zhè)样总(zǒng)归比你不断的通过脑(nǎo)力(lì)去记忆好很(hěn)多的。

  2.培(péi)养自(zì)己的解决问题(tí)思路

  在学槐坦铅(qiān)英语的过程当中(zhōng)相信每一个人都有遇(yù)到(dào)过难题(tí),而这些难(nán)题有些(xiē)人则选择逃避,有些人则选择直视,所以(yǐ)要学会信或如何去解(jiě)决问题,养成解决问题的思(sī)维方式,要想(xiǎng)培养自己解决问题的能力(lì)最好的方法就是不断的给自己制造(zào)一些新的问(wèn)题(tí),由(yóu)简入难的(de)创造(zào)。

  3.学(xué)习互动分享

  要说(shuō)英(yīng)语学(xué)习的最终(zhōng)目的就是交流(liú),因而(ér)要想从根本上学好英语,交流就是必不(bù)可少的,所以学要学会如何将(jiāng)自己(jǐ)学到的(de)通(tōng)过(guò)交流分享出去,与别人多多互动交流,一方面(miàn)对自(zì)己的英语思维方(fāng)式有好处(chù),一方面也可以突破自身(shēn)英语交流的心理障碍,时间一长也(yě)容易形成肌肉记忆的。

  4.塑造良好(hǎo)的(de)英语学(xué杨志的性格特点和人物事迹概括,杨志的性格特点和人物事迹简介)习环境

  需要为自己(jǐ)建立一个(gè)固定的语(yǔ)言学习(xí)环境。

  在这样一个(gè)语言学(xué)习(xí)环(huán)境中(zhōng),我们会慢慢自然地学(xué)习它。

  如(rú)果一(yī)个根本(běn)不会说英语的人被扔到国外,即使他(tā)的英语水(shuǐ)平更(gèng)差,当他回来的(de)时候(hòu),他的(de)英语水平铅好(hǎo)也会(huì)很好。

  5.树立英语学(xué)习自信心

  学习中最忌讳的(de)是钓(diào)鱼三天,晒网(wǎng)两天(tiān),所以在学习(xí)的(de)过程中。

  我们必须学会(huì)树立学习的自信,并不断地告诉自己,我们可以做到。

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