说明(míng)方法有(yǒu)哪些及作用答(dá)题格式，三年(nián)级说明方法(fǎ)有哪些及作用是(shì)说明(míng)方法及作用：举例子(zi)：举(jǔ)出实际事例(lì)来说明事物，使所(suǒ)要说明(míng)的事物具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明(míng)方法叫举例子的。

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说明方法有哪(nǎ)些(xiē)及作用答题格式(shì)，三年级说明方法有哪些及(jí)作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来(lái)说明事(shì)物，使所(suǒ)要说明的(de)事物具体化(huà)，以(yǐ)便读(dú)者理解，这种说明方(fāng)法叫(jiào)举例子。

　　运用举事例(lì)的(de)说(shuō)明(míng)方法(fǎ)说明事(shì)物(wù)或事(shì)理，一要(yào)注意例子的代表性(xìng)，二要注意例子(zi)的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表(biǎo)达(dá)的(de)意思(sī)更明确，读(dú)者(zhě)更能理解，具(jù)体地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点。

　　例(lì)句(jù)：云能预示天气。

　　比如，在(zài)某(mǒu)某地区(qū)，出现云就代(dài)表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大(dà)的范围(wéi)列举相应的(de)例子）

　　举了具体(tǐ)的例子，真(zhēn)实(shí)具体(tǐ)有力地说明了……，使文章更(gèng)具有(yǒu)说服(fú)力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更(gèng)充实(shí)具体，更具说服(fú)力，可以(yǐ)引(yǐn)用一些文(wén)献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引用的范围很广，可以是经(jīng)典著作，名家名言，公式定(dìng)律，典故谚(yàn)语等(děng)。

　　作用：使文章更具说服(fú)力(lì)。

　　体(tǐ)现(xiàn)说明(míng)文语言的准确性(xìng)。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情(qíng)画(huà)意(yì)；

　　引用故事使(shǐ)文章具有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉贞说(shuō)它“制造(zào)奇特，人(rén)不知其所以为(wèi)”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以增加(jiā)文章(zhāng)的说服(fú)力）

　　用作引用的说明方法能够简洁，有力地说明事物的(de)……特征，既增强了说(shuō)服力，又增强了趣味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较是将两种类(lèi)别相同或不同的事物、现象加以比(bǐ)较来(lái)说(shuō)明事(shì)物(wù)特征(zhēng)的(de)说明(míng)方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人们(men)比较陌生(shēng)的(de)事物，可以用具体的或(huò)者(zhě)大(dà)家已(yǐ)经熟悉的事物和(hé)它比较，使(shǐ)读(dú)者(zhě)通(tōng)过比较得(dé)到(dào)具(jù)体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也往往在比较中显现出(chū)来。

　　在作比较的(de)时(shí)候(hòu)，可(kě)以是(shì)同类(lèi)相比，也可以(yǐ)是异类相比，可以(yǐ)对事物进行(xíng)“横比”，也可以对(duì)事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强(qiáng)调了说(shuō)明对象的特点。

　　例(lì)句：永定河(hé)发水时(shí)，来势很猛，以前两岸河(hé)堤常(cháng)被冲毁，但是这座桥(qiáo)却从没出过事(shì)，足见它的坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出被说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使所要说明的事(shì)物(wù)具体化，还可以采用列(liè)数字的(de)方法，以(yǐ)便(biàn)读者理(lǐ)解。

　　需要注意(yì)的是，引用较多(duō)的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要(yào)有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：用列数字的(de)方法进行说明，既能(néng)准确客观地反映(yìng)事(shì)实情(qíng)况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确(què)性，准确地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句(jù)：赵州桥非常雄(xióng)伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有一个大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分(fēn)类(lèi)别：

　　说明事物的特征，往往从单方(fāng)面不易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分(fēn)成若干(gàn)类，然后(hòu)依照类别逐(zhú)一加以说(shuō)明。

　　这(zhè)种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰(xī)，层次清晰，一(yī)目(mù)了然。

　　清晰地(dì)说明(míng)了说明对象的特点，使文章更具有说服(fú)力。

　　例句：按(àn)屏的建造(zào)材料(liào)极其装饰(shì)的(de)华丽(lì)程度(dù)，分为(wèi)金(jīn)屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏(píng)、木(mù)屏、竹屏等(děng)，因而在艺术上有雅俗(sú)之别(bié)，同时也(yě)显露(lù)了(le)使(shǐ)用人不同的经济与文(wén)化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白屏的(de)种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间的相似之处(chù)作比较，以突(tū)出事(shì)物的形状特点，增(zēng)强说明的形(xíng)象性和生(shēng)动性的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说明(míng)文中的打比方(fāng)的(de)说明方(fāng)法，同修辞格上的比喻(yù)还有联想是(shì)一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修(xiū)辞(cí)有(yǒu)明喻(yù)、暗喻(yù)和借喻，而(ér)说明(míng)多(duō)用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……比作……，生(shēng)动形象地说明了说明对象的(de)特点，使说明更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥洞成弧形，就像(xiàng)虹(hóng)。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以使要说明(míng)的(de)对象形象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了(le)使被说明对象更形象、具体，可(kě)以(yǐ)进(jìn)行(xíng)状(zhuàng)貌摹写。

　　作用：描(miáo)摹了……的……特点，生寄养猫咪一个月多少钱，长期寄养宠物多少钱一个月动(dòng)形(xíng)象详(xiáng)细具体(tǐ)地说明了……，使被(bèi)说(shuō)明对象更准确更详尽(jǐn)更生动。

　　例句：这些石刻石狮(shī)子(zi)，有的母子相(xiāng)抱，有的交头(tóu)接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人(rén)，千态万状，惟妙惟(wéi)肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形(xíng)象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的语(yǔ)言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说(shuō)明叫下定义。

　　下定义能(néng)准确(què)揭示事(shì)物的本质。

　　作用：使人们(men)在阅读时对(duì)抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹(chóu)方法(fǎ)，是(shì)一(yī)种安排(pái)工(gōng)作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能(néng)准确揭示事物的本质）

　　9、作诠(quán)释(shì)：

　　从一个侧面，在事物的某一个特点做些(xiē)一(yī)般性的解释(shì)。

　　作用(yòng)：使读者在阅读时对抽象的字(zì)词(cí)能够更加明白，更(gèng)易理(lǐ)解。

　　例句：大拱(gǒng)的两(liǎng)肩上，各有两(liǎng)个(gè)小(xiǎo)拱(gǒng)。

　　这(zhè)寄养猫咪一个月多少钱，长期寄养宠物多少钱一个月个(gè)创(chuàng)造(zào)性的设计，不但节约了石(shí)料(liào)，减(jiǎn)轻了桥身的重量，而且在河(hé)水暴涨的时候，还(hái)可以增加桥洞的过水(shuǐ)量，减(jiǎn)轻洪水对桥身的冲击(jī)。

　　同时，拱上(shàng)加拱，桥身也更美(měi)观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙(miào)之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂(zá)的事物说清楚，就(jiù)可以采用图表法(fǎ)，来弥(mí)补单用(yòng)文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。

　　作(zuò)用：使人(rén)看了一目了然。

　　条(tiáo)理清晰，直(zhí)接地说明了说明(míng)对象的(de)特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是用假设的(de)想法(fǎ)表示出将来会出现的情况。

　　作用：用假(jiǎ)设(shè)的环境来预(yù)设(shè)将来可能(néng)要出现的状况。

　　例句：我们只有一(yī)个地球，如(rú)果它被破坏了，我们(men)别无去(qù)处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说明方法有哪些及作用答题格式

　　说明(míng)方(fāng)法及其作(zuò)用(yòng)答题格式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切(qiè)地(dì)说明了事物的××特(tè)点。

　　2、分(fēn)类别：条理(lǐ)清(qīng)楚地说明了事物(wù)的××特点。

　　对(duì)事(shì)物的(de)特(tè)征（或事理）分门别类加以说明,使说(shuō)明更有条理性(xìng)。

　　3、汪(wāng)宽(kuān)打(dǎ)比方：生动形象地说(shuō)明该事物的××特(tè)点,增(zēng)强了文(wén)章的趣(qù)味性。

　　4、列数字(zì)：具体而准(zhǔn)确(què)地说明该事物(wù)的××特点.使说明更(gèng)有说服力。

　　5、作比较：突出(chū)强调了被说明对(duì)象的××特点（地位、影响(xiǎng)等(děng)）。

　　6、下定(dìng)义：用简明(míng)科(kē)学的语言对说明的对象（或科学事理）加以揭示,从(cóng)而更科学、早陵做更(gèng)本质、更概括(kuò)地(dì)揭(j寄养猫咪一个月多少钱，长期寄养宠物多少钱一个月iē)示(shì)事物的特征（或(huò)事(shì)理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形象地(dì)说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引(yǐn)用的方法说明事物的(de)特征,增(zēng)强说(shuō)服力,如(rú)引用古(gǔ)诗(shī)文、谚(yàn)语、俗话(huà).引用说明(míng)在文章开头(tóu),还起到(dào)引出(chū)说(shuō)明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特(tè)征（或(huò)事理）加(jiā)以形象化的描摹(mó),使(shǐ)说明更具体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对(duì)事物的(de)特(tè)征(zhēng)（或事理）加以具体的(de)解释说明,使说明更(gèng)通(tōng)俗易(yì)懂。

　　11、引用说明：引用(yòng)说明有(yǒu)以下几种形式—陆(lù)衡(héng)—A、引用(yòng)具(jù)体的事例；（作用同举例子(zi)） B、引(yǐn)用具体的数据；（作(zuò)用同列数字(zì)）C、引(yǐn)用(yòng)名言、格(gé)言、谚语；作用是(shì)使说明更有说(shuō)服力(lì).D、引用神话(huà)传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等(děng).作(zuò)用是增强说明的趣味性.（引用说明在文章开(kāi)头,还起到引(yǐn)出说明对象的作用）。

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