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2004年后勤工程学院有专科吗后勤工程学院可以当兵吗小说中反复的作用和表达效果，反复的作用和表达效果答题格式

　　小(xiǎo)说中反复的作(zuò)用和表达效果，反复的(de)作用(yòng)和表达效果答题格式是反复的作用和表达效果分别(bié)是：一、作用：强(qiáng)调，增强(qiáng)语气或语势(shì)的。

　　关(guān)于小说(shuō)中反复的作用和表达效果，反复(fù)的作(zuò)用和(hé)表(biǎo)达效(xiào)果答题格(gé)式(shì)以及小说中反复的作用和(hé)表达效果，情节反(fǎn)复的作用和(hé)表达效果，反复的(de)作(zuò)用和表达效果(guǒ)答题格(gé)式(shì)，反复的作用和表达(dá)效果举例(lì)，反复(fù)的作用和表达效果有区别吗等问题，小编将为你整理以下(xià)知识：

小说中反复的(de)作用和表达效果，反复的(de)作用和表(biǎo)达效果答题格式(shì)

　　反复的(de)作用和表达(dá)效果分别是：

　　一(yī)、作用(yòng)：

　　1、强(qiáng)调，增强语(yǔ)气或(huò)语势(shì)。

　　2、起到反(fǎn)复咏(yǒng)叹，表达(dá)作者(zhě)强(qiáng)烈情感的作用。

　　3、使诗文(wén)的(de)格(gé)式整齐有(yǒu)序，而又回环起(qǐ)伏，充满(mǎn)语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设意(yì)境。

　　2、能突出(chū)景物的特征，使人如见其形，突出形象性(xìng)。

　　反复的(de)概念：

　　反复就是(shì)根据表达需要(yào)，有意(yì)让句子或词语重复(fù)出现的修辞(cí)方法，反(fǎn)复就是为了(le)强调某种意思，突出某种(zhǒng)情感，特意重复(fù2004年后勤工程学院有专科吗后勤工程学院可以当兵吗)使用某些词语、句子或者段(duàn)落等。

　　反复(fù)的(de)类型(xíng)：

　　1、词语(yǔ)反复：

　　为凸显某种感(gǎn)情(qíng)或某(mǒu)种行为，连(lián)续两次以上(shàng)使用同一词语，达(dá)到强调的目(mù)的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在(zài)沉默中爆发(fā)，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念(niàn)刘和(hé)珍君》

　　简析(xī)：鲁迅先生(shēng)在(zài)这里多次使用“沉(chén)默”一词，表达自己对政府的愤怒和对(duì)民众觉醒的期盼之情。

　　2、词组或(huò)句子(zi)反复：

　　有时为了表(biǎo)达内容(róng)或(huò)结构(gòu)安排的需要，要连续两次以上使(shǐ)用(yòng)同一个词组或(huò)句子。

　　例句：大山(shān)原来(lái)是这样的(de)！月亮原来是这(zhè)样的！核(hé)桃树原来是这样的！香雪走着，就(jiù)像第一次认出养育她成(chéng)人的(de)山谷。

　　——铁凝(níng)《哦，香雪》

　　简析：这里连续三次反复使用(yòng)“原(yuán)来(lái)是这样的(de)”，表(biǎo)明了(le)香雪此时的快乐心情。

　　3、语段反复(fù)：

　　此(cǐ)类型在诗歌和小说中(zhōng)最为(wèi)常(cháng)见。

　　例(lì)句：鲁(lǔ)迅在小说(shuō)《祝(zhù)福》中，不(bù)惜笔(bǐ)墨，连续(xù)两次重复以“我(wǒ)真傻，真的”开头的一(yī)大段。

　　简析(xī)：通过(guò)反(fǎn)复(fù)的强调，一方(fāng)面表达祥林嫂丧夫失(shī)子后(hòu)的痛苦心情(qíng)，同时也反(fǎn)映(yìng)鲁镇上的人们对她的冷漠，有力地批判(pàn)了摧残中(zhōng)国(guó)劳动妇(fù)女(nǚ)的封(fēng)建礼教。