在职教育是什么意思，补充在职是什么意思-橘子百科-橘子都知道

在职教育是什么意思，补充在职是什么意思东隅已逝桑榆非晚是什么意思

　　东隅(yú)已逝桑榆(yú)非晚的(de)意思是早年(nián)的时(shí)光虽然(rán)已经逝(shì)去，珍惜将来的岁月，还为时不晚的(de)。关于东隅已逝桑榆非晚是(shì)什(shén)么意思以及东隅已逝桑榆非晚是什么(me)意思感悟，东隅已逝(shì)桑(sāng)榆非晚爱情含义，失(sh在职教育是什么意思，补充在职是什么意思ī)之(zhī)东隅收之桑榆是(shì)什么意思，东隅(yú)已逝桑(sāng)榆非晚是(shì)什么意思什么(me)生肖，东隅(yú)已逝(shì)桑榆非晚是什么(me)意思200字感悟等问题，小(xiǎo)编将为你(nǐ)整理以下的知识答案：

东隅已逝桑(sāng)榆非晚是什(shén)么意思(sī)

　　是是早年的(de)时光虽(suī)然已(yǐ)经逝去，珍惜将来的(de)岁月，还为时不晚的。

　　东隅：指日出(chū)处，表示早(zǎo)年。

　　桑榆：指日落处，表示晚年(nián)。

　　出处：唐代(dài)文学家王(wáng)勃的《滕王阁(gé)序》。

　　原(yuán)文（节选(xuǎn)）：冯唐(táng)易(yì)老，李广难封。

　　屈贾(jiǎ)谊(yì)于长沙，非无圣(sh在职教育是什么意思，补充在职是什么意思èng)主；窜梁(liáng)鸿于海曲，岂乏明时？所(suǒ)赖(lài)君子见机，达人知命。

　　老当益壮(zhuàng)，宁移白首之心(xīn)？穷且(qiě)益坚，不(bù)坠青云之志。

　　酌(zhuó)贪泉(quán)而觉爽，处涸辙以犹欢。

　　北海虽(suī)赊，扶(fú)摇可接(jiē)；东(dōng)隅(yú)已逝，桑榆非(fēi)晚。

　　译(yì)文(wén)：冯(féng)唐容易(yì)老，李广封侯(hóu)难。

　　把贾谊贬到长沙，并不是没(méi)有贤明的君主：梁鸿到海边隐居，难道(dào)不是在政治昌(chāng)明(míng)的时代吗(ma)？不过是君子(zi)能够察觉事(shì)物的先兆，通达(dá)的人知道自己的(de)命数罢了。

　　年纪大了应当(dāng)更有壮(zhuàng)志，哪能在(zài)白(bái)发苍苍时改变(biàn)自己(jǐ)的心志？

　　处(chù)境艰难反该更加坚强，不能(néng)放(fàng)弃凌云之志。

　　这样(yàng)即使喝了贪泉(quán)的水。

　　仍然觉得(dé)心清无(wú)尘(chén)；处在干涸的车辙中(zhōng)，还(hái)能乐观开朗、北海虽然(rán)遥远，乘着旋(xuán)风还是可以到达；过去的(de)时光虽然(rán)已(yǐ)经(jīng)消逝，珍惜将来的日子(zi)还不算(suàn)晚。

创作(zuò)背景

　　高宗时期，洪(hóng)州(zhōu)都督(dū)阎(yán)某重修此阁，并(bìng)于公元675年（上元二年）的重九日，在滕(téng)王阁上欢宴群僚和(hé)宾客。

　　作者前往交趾看望父亲时(shí)路过这里，也参(cān)加了盛会，即席(xí)赋诗，并(bìng)写了这篇序。

赏(shǎng)析

　　文章由洪州(zhōu)的地势(shì)、人才写到宴会(huì)；写滕王阁(gé)的壮丽，眺望的(de)广远(yuǎn)，扣紧秋日，景色鲜(xiān)明；再从(cóng)宴会(huì)娱游写到人生遇(yù)合，抒(shū)发身世之(zhī)感；接着写(xiě)作者的遭遇并表白要自励志节，最后以应命赋诗和自谦之辞(cí)作结(jié)。

　　全文(wén)表露了作者(zhě)的(de)抱负(fù)和怀(huái)才不遇的愤(fèn)懑心情(qíng)。

　　文章(zhāng)除(chú)少数虚词以外，通(tōng)篇对(duì)偶。

　　句(jù)法(fǎ)以四字句、六(liù)字句为多，对得(dé)整齐；又几乎是(shì)通篇用典(diǎn)，用(yòng)得比较自然(rán)而恰当(dāng)，显(xiǎn)得典(diǎn)雅而工巧。

　　这篇序(xù)文(wén)用了大量典故来叙事抒情，有的是历史故(gù)事，有的是(shì)前人文句，而运用(yòng)的手(shǒu)法又有所不同(tóng)，有的是明用，如冯(féng)唐易(yì)老，李广难封。

　　有的是暗用，如(rú)酌贪泉而觉爽(shuǎng)，处涸(hé)辙以犹欢(huān)；有的是正用，如孟尝高洁，空余报国之情(qíng)；有(yǒu)的是反(fǎn)用，如阮籍(jí)猖狂，岂(qǐ)效穷途(tú)之哭。

　　典故的(de)运用，加强了(le)文(wén)章的表达(dá)效果。