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几率和机率哪个正确一点,几率和机率有何不同

几率和机率哪个正确一点,几率和机率有何不同 原生家庭是指离异吗,为什么说原生家庭可怕

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原生家庭是(shì)指离异吗,为什么说原生家庭可怕

  原生家(jiā)庭不(bù)是(shì)指(zhǐ)离异(yì)的。

  原生家庭是一个社会学概念。

  是(shì)指儿女还未成婚,仍与父母(mǔ)生活在一起的家庭。

  新生(shēng)家庭就是(shì)夫妻双(shuāng)方(fāng)组成的家庭(tíng),这(zhè)样的家(jiā)庭不包(bāo)括(kuò)夫妻双(shuāng)方(fāng)的父母。

  我们应该正确衡量原生(shēng)家(jiā)庭和新生家庭的关系。

  当我(wǒ)们(men)的(de)家庭还是原生家庭时,子女应当孝敬父母,父母应当关心(xīn)子女的生(shēng)活。

  当(dāng)我们有(yǒu)了(le)新生家(jiā)庭后,在这(zhè)个新生(shēng)家庭中妻子与丈夫二人要(yào)结(jié)合为一体,应(yīng)该尽量在精(jīng)神和(hé)物质上从(cóng)对(duì)原生家(jiā)庭的依赖或影响中走出来,注重新生家(jiā)庭(tíng)中夫妻二人的合一,更多地尊重新(xīn)生家庭中的丈(zhàng)夫(fū)或者(zhě)妻子的意见。

  人(rén)要认识自(zì)己原生家庭的(de)影响,才不致将原生(shēng)家庭一些负面的元素带到新家庭(tíng)去。

  原生家庭和(hé)离异家庭对孩(hái)子影响的不同(tóng)

  原(yuán)生家庭的(de)孩子和离异家庭的孩(hái)子,他(tā)们(men)的成长过程就是不(bù)一样,缺(quē)少了一份父母的(de)爱,在十(shí)几年(nián)的成长(zhǎng)中,对(duì)于(yú)性格、学习(xí)、做事都有一定影响。

  原生家庭的孩子,有一股(gǔ)发自(zì)内心的自信,亲生父母打骂是(shì)怎么也进(jìn)不了孩子心(xīn)的(de)。

  但离异(yì)家庭的孩子,就不一样了,不(bù)是亲生的父母(mǔ)打不敢(gǎn)打(dǎ),骂也不敢骂(mà),生怕两者(zhě)之间(jiān)的(de)生(shēng)气越(yuè)来越(yuè)生。

  那些已经(jīng)离异过(guò)的父母或者孩(hái)子,既然已经选择,前路漫漫,往事清零,让新的一(yī)年里有个好运气(qì),过好自(zì)己(jǐ)的每(měi)一天。

  从小缺失(shī)的爱,它不是你犯错的理由,因为没了这些爱,你才要(yào)更强大和更努(nǔ)力,让(ràng)自(zì)己的(de)以后过得更好。

原生家庭问题是(shì)指什么

  在社会(huì)学(xué)的定义(yì)上(shàng),原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)指的是儿(ér)女还未成婚,仍(réng)和父母在一起生活的家庭。

  一个温馨、充满爱和关(guān)怀的原生家庭,对子女的性格塑(sù)造有着(zhe)至关重(zhòng)要的(de)正(zhèng)面引导作(zuò)用;反之,缺乏(fá)爱和温(wēn)暖的原生家庭,对孩(hái)子的心理,则会带来严重的伤(shāng)害。

  奥地利著名心理学家阿德勒曾说(shuō)过这样的(de)一(yī)句名言:幸福的人,一生都(dōu)被童年(nián)治愈;不幸的人,一生(shēng)都(dōu)在(zài)治愈自己的(de)童(tóng)年。

  他这句话,将原生家庭(tíng)对孩(hái)子心理抚慰的(de)影响力,深刻地揭露了出来(lái)。

  一个原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)中,父母(mǔ)的漠视,会对孩子的(de)身心成长(zhǎng),造(zào)成(chéng)深深的伤(shāng)害。

  孩子在(zài)这样的一个家(jiā)庭中长大(dà)成人,自我的人生观、价值观以及世界(jiè)观,都会受(shòu)到负面的(de)影(yǐng)响。

  最典型的一个表现(xiàn),就(jiù)是会(huì)使得孩子(zi)的性格变(biàn)得更(gèng)孤僻自闭,不愿敞开心扉(fēi)和他(tā)人坦诚交流,疏(shū)远了身边人,也就会让孩子疏远(yuǎn)了这个世界,也将会极(jí)大地缺(quē)乏阳光、积极、乐观的心态(tài)。

  尤其是这种只注(zhù)重偏(piān)爱一(yī)个(gè)孩子,而忽(hū)略另一(yī)个孩子心理(lǐ)感(gǎn)受的(de)亲子(zi)关(guān)系。

原生家庭(tíng)问题都有哪些问题

  孩子在混乱和充满冲(chōng)突(tū)的家(jiā)庭环(huán)境中长大,或有一个(gè)经常(cháng)暴(bào)怒的父母,这样的孩子往往会认(rèn)为,大声争(zhēng)吵和辱(rǔ)骂是(shì)正常(cháng)的沟通方式。

  因此,在他们(men)成(chéng)年后,往往也(yě)会用(yòng)这种沟(gōu)通(tōng)方式去(qù)和他人(rén)相处,这很容易伤害亲密关系(xì)。

  另外,在一个父母双方都经常(cháng)情(qíng)绪(xù)低落、互相争吵的环境中长大,会(huì)大(dà)大提(tí)高孩子的焦虑水平。

  他(tā)们可能会(huì)产生信任(rèn)问题(tí),认为家庭(tíng)生活是不稳固的,所有的关(guān)系都(dōu)是脆弱和不(bù)可(kě)靠的。

  1、孩子经(jīng)常遭到父母的拒(jù)绝和忽视(shì)

  孩子需要父母看到并接(jiē)受(shòu)他们真实的样子。

  如(rú)果(guǒ)父母不能看到孩子(zi)真(zhēn)实的性格,而一味(wèi)用自己理想中的样子去要求(qiú)孩子(zi),孩子就会很容易情绪低(dī)落、缺乏自(zì)信、没(méi)有主见――经常需要别人(rén)对自己的评价(jià),让别人告诉自己应(yīng)该怎么做。

  就比如说,一(yī)个生性羞涩的(de)孩(hái)子(zi),但(dàn)父母却总让他应对(duì)各种(zhǒng)社交(jiāo)场合,孩子并不会真的如父母期(qī)望的那(nà)样(yàng)发生改变,反而他们会因(yīn)此不能了解自己的优(yōu)势和弱点。

  他们(men)可能会(huì)发展出冲(chōng)突(tū)的自我认知,经(jīng)常会这样想:我现(xiàn)在是这样,但我(wǒ)本应(yīng)是另外的样子。

  父母忽视(shì)孩子真(zhēn)实的样子,拒绝接受孩子的(de)本性(xìng),一方面会导致孩(hái)子一直到成(chéng)年都总觉(jué)得(dé)自己不够(gòu)好,另一方面,他们中(zhōng)的很多人也(yě)变(biàn)成了(le)吹毛求疵的人,经(jīng)常用不合理的标准来(lái)要求他(tā)人(rén)。

  2、是受(shòu)过情感/身体(tǐ)/性虐(nüè)待等创(chuàng)伤经(jīng)历的幸(xìng)存者

  虐待是(shì)一(yī)个(gè)非常复杂的问题,它对(duì)孩子造成的影响(xiǎng)用好几(jǐ)篇(piān)论文(wén)也说不完(wán)。

  一般来说,受到虐待往往(wǎng)会造(zào)成这些后(hòu)果:低自(zì)尊、焦虑(lǜ)、抑郁、信任问(wèn)题、自(zì)我评价过低、好斗、亲(qīn)密关系和(hé)两性关系上的(de)问题等等(děng)。

  3、父(fù)母中的一方角色(sè)缺失或在情感(gǎn)上遭到父母(mǔ)中某一方的抛弃

  很多(duō)孩子是(shì)缺爱的,他们并不缺衣少食,却从来都(dōu)感(gǎn)受不到父母的爱(ài),和父母之(zhī)间有强烈的(de)距离感。

  事(shì)实上(shàng),往往这些父母自身存在很(hěn)严重(zhòng)的问题(他们也是原(yuán)生家庭的(de)受(shòu)害者(zhě)!),使他们无法(fǎ)对孩子表达出温暖和爱。

  孩(hái)子往往会觉得,他(tā)们之(zhī)所以(yǐ)感(gǎn)受不到父母的爱,是因为不(bù)够(gòu)好或完美。

  他们可能会(huì)变成完(wán)美主义者,以离谱的(de)高标准来(lái)要求自己(jǐ)以及自己身边(biān)的(de)人。

  而因为他们觉得(dé)自己不够(gòu)好,也(yě)就会很(hěn)难对自己的(de)伴(bàn)侣敞开心扉,分享(xiǎng)自己(jǐ)的感觉和想法。

  因为他们总是担心,一旦对(duì)方知道(dào)了自己真实的样子,就会失去对方(fāng)的尊重和(hé)爱。

  另一个极端(duān)的(de)可能是,他们也有(yǒu)可能(néng)会极端依赖自己的伴侣,希望伴侣能(néng)够给他们那些没有从父母身上获(huò)取的、无穷无尽的爱。

原生家庭(tíng)为什么对一个(gè)人影响很大

  早年的情感(gǎn)会决定你(nǐ)的言语,言语会决定你的社会性,社会性(xìng)就是社会(huì)交往的能力(lì),而社会性,又(yòu)会影响到你后边的认知方式。

  当你尚(shàng)不(bù)具(jù)备判断能力时,你最基本的认知来自你的家庭。

  不仅仅是你的世界观、人生观、价(jià)值观受到它的(de)强烈影响,而且你为人处(chù)世(shì)的方式方法、你思考问题(tí)的(de)方式都会受到家(jiā)庭、最(zuì)亲(qīn)近的人的(de)影(yǐng)响。

  良好的家风、教育和财(cái)力为个人(rén)的长进(jìn)提供了较好的基(jī)础和(hé)条件(jiàn),如果你有幸生在这样的(de)家庭里面,是值得庆幸的事情。

几率和机率哪个正确一点,几率和机率有何不同>  原生家庭对你的影响程度(dù)高(gāo)低来自(zì)于你个(gè)体(tǐ)独立的力(lì)量和家庭(tíng)影(yǐng)响的力量对比:如果(guǒ)你个体独(dú)立(lì)的力量越大,那他们的(de)影响越小;反之,如果你(nǐ)个体(tǐ)独立的力量越(yuè)小,那(nà)家庭的影响(xiǎng)越(yuè)大。

  1、缺爱

  缺爱从成因上可以(yǐ)分为情(qíng)感忽(hū)视型、情(qíng)感虐待(dài)型和情感混乱型。

  情感忽视型指的是父母对孩(hái)子关爱太(tài)少,容易让孩子通过讨(tǎo)好来获得(dé)爱,觉得自己(jǐ)不配被爱,渐渐发展为依赖类型中的焦虑型。

  情(qíng)感虐(nüè)待(dài)型指的(de)是(shì)孩子的父(fù)母惯用打骂(mà)和贬低(dī)的方式(shì)教(jiào)育孩子,这容易(yì)让孩子开始自我否(fǒu)定(dìng),对他(tā)人抱有敌意和惧意,发展为依恋类型中的隔离型。

  情感(gǎn)混乱型指的是父母自身有(yǒu)严重的心理问(wèn)题,情绪(xù)不稳定,常常给孩(hái)子造(zào)成(chéng)巨(jù)大创伤,事(shì)后又极力弥补或者道歉。

  容易让(ràng)孩(hái)子辨别不出好坏情绪,发展为依(yī)恋类型(xíng)中的混乱型(xíng)。

  2、指责

  经常指责别(bié)人的(de)人(rén),往往看到(dào)的是别人的错误、缺点(diǎn)和不足(zú),并且会把(bǎ)结果的糟糕和(hé)自己不好的(de)感受,都归结给对方。

  面对喜欢(huān)指责的人,他(tā)人的感受会非常(cháng)糟糕,就像一无是处的人(rén),不论怎么(me)做都无法满足(zú)这类(lèi)人的要求(qiú)。

  指责是一(yī)个代(dài)际传承的问题(tí),喜欢指责别人(rén)的人,往往(wǎng)有个喜欢指(zhǐ)责(zé)他们(men)的父母,在他们(men)的(de)父母看来,他(tā)们没有优(yōu)点(diǎn),不应该犯(fàn)错,在都(dōu)是你不好、都是你的错、都是因为你的批评中长大。

  因(yīn)此(cǐ),他们非(fēi)但不会变得宽几率和机率哪个正确一点,几率和机率有何不同容理解,反而会内化他们的父(fù)母的形象,在内心塑造一个无比(bǐ)严厉的(de)批评者,对自(zì)己和对他人(rén)都十(shí)分挑剔。

  被指责长大的人活成了他们(men)父母的模样,用指责来诱导他(tā)人(rén),来验证(zhèng)早年经验的正确性。

  如果你想要改善和这类人之间的关系,就(jiù)不能受其(qí)潜(qián)意(yì)识诱导,而要在他每一次指(zhǐ)责的时候肯定他。

  3、控制(zhì)

  双方的关系越亲密,就越容易发生情感(gǎn)操控的(de)情况。

  全球反情(qíng)感暴力(lì)专家、美国著(zhù)名心理(lǐ)学(xué)博(bó)士丽莎·阿伦森(sēn)·方特斯在她的书(shū)《情感操纵》中,认为(wèi)亲密关系中(zhōng)的情感操纵,指的(de)是运用情感成(chéng)为伤害对(duì)方的武(wǔ)器,支配、胁迫他人(rén),从而使自己的目的(de)得以(yǐ)达成。

  电视剧《小(xiǎo)欢(huān)喜》中(zhōng)乔英子和妈妈宋(sòng)倩的关系便(biàn)可(kě)以体现这一点,宋(sòng)倩(qiàn)对英子(zi)说的(de)最多的(de)话就是(shì):英子,你可是妈的一切呀(ya)!、你是妈妈身(shēn)上掉下来的(de)一块肉、妈(mā)是和你(nǐ)最亲的人了,还能害你呀!这样的缺乏边界的(de)情感关系,会让人变(biàn)得(dé)窒息,英子最后得抑郁(yù)症也证实了这一点。

原生家庭缺爱(ài)的人如何自救

1、你身上的所有特质(zhì),一(yī)定(dìng)在某(mǒu)个时候帮过你

无论是你的谨慎、焦虑、共情(qíng)能力、观察能(néng)力、适应能力等等(děng)。

  缺爱(ài)的孩子(zi),经历的(de)童(tóng)年肯定有特(tè)别不容(róng)易(yì)的(de)一(yī)面(miàn),但也有特(tè)别强大的一(yī)面。

  如(rú)果你小时(shí)候(hòu)很孤(gū)单(dān),少(shǎo)有人(rén)陪(péi)伴和(hé)照顾。

  那(nà)你为了活下来(lái),往往会(huì)更加独立,有超过同龄人的生(shēng)活(huó)自(zì)理能力;如果你父母情(qíng)绪比较暴躁,那(nà)你(nǐ)为了家庭和(hé)睦,让父母少生气,就(jiù)会不知不觉练就超过同(tóng)龄(líng)人(rén)的情绪观察能(néng)力和共情能力,时间(jiān)长了就像有情(qíng)绪读心术一样,能(néng)准确(què)把握别人此时此刻的情绪,更知道别人(rén)想听(tīng)的话和希望你做的事(shì);如(rú)果你的父母把你交给亲戚(qī)朋友老(lǎo)师轮(lún)流带,那你就会练(liàn)就很强的适应(yīng)能力,甭管跟谁都(dōu)能(néng)相处(chù),不怕陌生的环境(jìng)。

  苦(kǔ)涩的背(bèi)后(hòu),你也被(bèi)赋予了特殊力量。

  这些力(lì)量在你的过去帮助过你,在未来依然(rán)会在某个角度帮(bāng)助(zhù)你(nǐ)。

  你该(gāi)做的不(bù)是(shì)嫌弃它(tā)们,而是感谢它们,拥抱它们,善用它们(men)。

  它们其实早就(jiù)成为了你的一部分。

  经(jīng)历了种种苦涩后,你值得被爱(ài),你身上附加的种种(zhǒng)力量也(yě)值得(dé)被爱。

2、让成年的你,重新(xīn)抚养内心里(lǐ)那个孤独的内在小孩长大

你想要自愈,意味着你已经意识到(dào)自己心里有需要被(bèi)疗愈的地方。

  而那个地方藏着的,其实就是你内心(xīn)深处那(nà)个弱小的孩子。

  这个孩子是(shì)你潜意识(shí)里童年的缩影。

  曾(céng)经,那(nà)是个(gè)无助(zhù)的孩子,但现在,这个孩(hái)子(zi)有了依(yī)靠。

  那个依靠,就是如今(jīn)成年的你。

  你可以重(zhòng)新(xīn)接纳(nà)他,给他无条件的(de)爱,把(bǎ)他抚(fǔ)养长大。

  当(dāng)你的内(nèi)心小(xiǎo)孩成长(zhǎng)了,觉(jué)醒了,放开了,不再恐惧了,再(zài)加上帮助过你的特(tè)质加持,你甚(shèn)至会比从(cóng)小一帆风顺的孩子,更加有(yǒu)力量。

  尼采(cǎi)曾说:杀不死我的,会使我更(gèng)强大。

  大成就者,往往都(dōu)曾经历常(cháng)人所不能承受之痛。

  你经(jīng)历过的伤痛,不(bù)只是伤(shāng)痛,更(gèng)是(shì)潜(qián)在(zài)的(de)能量。

  接纳(nà)真(zhēn)实的自己,善用你特殊经(jīng)历赋(fù)予你的特质,发挥出更(gèng)大的潜能(néng)。

3、用该怎么做(zuò)代(dài)替为(wèi)什么

艾利希·弗洛(luò)姆(mǔ)告诉我(wǒ)们:大多数人(rén)认为爱仅仅(jǐn)是(shì)一种心神(shén)荡漾的情感(gǎn),体验爱全靠偶(ǒu)然并(bìng)且(qiě)只(zhǐ)有幸运才能(néng)坠入(rù)爱的情网。

  他们将爱情(qíng)问题首(shǒu)先看做是(shì)一(yī)个(gè)被爱的问题,而不是去爱和有(yǒu)没有能力去爱的(de)问题。

  但(dàn)是,爱其实是一门艺术,需要人们有相关(guān)的知(zhī)识并付出相应的努力(lì)。

  非安全型人格其实,是没有爱的能力的(de),因为缺(quē)爱,他们在两性关系(xì)中(zhōng),更(gèng)多的是索取。

  依据艾利希·弗洛姆(mǔ)的理论,其实爱的能力(lì),应该(gāi)是有勇(yǒng)气不计回(huí)报的去爱一个人,全心全意的为对方好。

  在爱的过程(chéng)中,促(cù)使(shǐ)我们成长,让我们(men)得到幸福。

  在我们年幼的时候,如果你感觉到被你妈妈忽略。

  长大之后(hòu),你需(xū)要有意识的知道,你妈妈那(nà)时候需要(yào)工作,保证(zhèng)你的生活(huó)。

  你爱(ài)着你(nǐ)的母亲,其实就更不应该去(qù)记恨她那(nà)么久,那么多年。

  你(nǐ)需(xū)要(yào)与自己(jǐ)和解,你欠你(nǐ)母亲(qīn)一句原谅。

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