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　　幼儿(ér)园晨间谈(tán)话(huà)内容(róng)有(yǒu)：1、以选择幼儿感兴趣的(de)趣事为主的(de)话题：不同(tóng)年龄段(duàn)的(de)孩子，生活经验和被他们关注的内容(róng)都有所(suǒ)不同，所(suǒ)以晨谈的内容要根据本班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜(yí)的进行形式多样(yàng)、生动活泼的交谈。

　　内容(róng)要从幼儿的(de)兴趣和近日生活(huó)的共同点出发，切(qiè)入(rù)点要(yào)小(xiǎo)而有趣，这样(yàng)才(cái)能引(yǐn)起幼儿的关注(zhù)。

　　如(rú)“我喜(xǐ)欢(huān)的小动物”、“我喜爱的玩(wán)具(jù)”等(děng)这(zhè)些话题都(dōu)是小班(bān)幼儿熟(shú)悉(xī)喜爱的(de)，有一定的经验基础，才使幼儿交谈(tán)起来(lái)有话(huà)想说，有话要(yào)说。

　　“我的(de)好朋友(yǒu)”、“我(wǒ)的名(míng)字(zì)”、“快乐(lè)的国庆”等这(zhè)些(xiē)话题又是中(zhōng)班(bān)幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿(ér)良好行为习(xí)惯为目的的话题(tí)：晨(chén)间谈话时也(yě)可以(yǐ)渗(shèn)透孩子生活习惯方面的教育。

　　给(gěi)孩子(zi)讲解不(bù)乱扔纸屑的好处(chù)，让孩子们养成(chéng)饭前便后(hòu)勤洗手的(de)习惯(guàn)，勤洗澡换衣等等(děng)。

　　如：长假后(hòu)，发现小班孩子们的进餐习(xí)惯退步了，大部分的孩子(zi)进食量(liàng)小，而且(qiě)自己不(bù)主(zhǔ)动独(dú)立进餐，总(zǒng)等(děng)着老师喂(wèi)的(de)现(xiàn)象非常严(yán)重。

　　因此(cǐ)，我们(men)利用(yòn华大基因是国企吗g)晨间谈话(huà)向(xiàng)孩子们讲(jiǎng)述(shù)“我是好宝宝”的(de)故事，鼓励孩子们自己(jǐ)独(dú)立进餐，不(bù)要大(dà)人喂，吃完自己的饭菜。

　　很(hěn)快经过两(liǎng)周(zhōu)的时间孩(hái)子们(men)早上(shàng)回园的情(qíng)绪稳定多(duō)了，哭闹的(de)现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富幼儿知(zhī)识(shí)开(kāi)拓幼儿视野为主的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏是(shì)孩子的(de)最爱(ài)。

　　所以为(wèi)了(le)培养(yǎng)幼(yòu)儿想说、敢说、会(huì)说的习惯，让幼儿在游戏中学习(xí)。

　　我(wǒ)们玩了说反词、接词、成语小(xiǎo)秘密等语言游戏，还(hái)经常出些脑筋急转弯，谜(mí)语(yǔ)，知识问答类的题目，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼儿(ér)的思(sī)维能力(lì)。

　　及时奖励爱动(dòng)脑筋的幼(yòu)儿(ér)，激励默默(mò)无闻的(de)幼儿，养(yǎng)成爱(ài)动脑筋的好习惯。

幼儿(ér)园晨间(jiān)谈(tán)话内容有(yǒu)哪些?

　　幼(yòu)儿(ér)园晨(chén)间(jiān)谈话内容如下(xià)：

　　1、通过提(tí)问引出(chū)谈话(huà)话题(tí)。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢看动画片吗？喜欢看什(shén)么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动(dòng)画片(piàn)呢？

　　2、出示动画片(piàn)人物(wù)图(tú)片(piàn)，引导(dǎo)幼儿就这些(xiē)动画片人(rén)物和他们所(suǒ)在的动画片(piàn)进行交谈。

　　（1）小朋(péng)友们看这是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画片里面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画(huà)片吗？为什(shén)么(me)？

　　3、幼儿(ér)分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小(xiǎo)组，前(qián)尘和旁边的小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)说说自(zì)己最喜欢的动画片(piàn)是什么，为(wèi)什么喜欢这(zhè)个(gè)动画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前提醒幼(yòu)儿要(yào)轮流讲，不要(yào)抢着讲，其(qí)他小(xiǎo)朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到(dào)小组内(nèi)倾(qīng)听幼儿的(de)谈话，慧孙禅留意(yì)讲(jiǎng)得好的、内容新颖(yǐng)的小(xiǎo)朋(péng)友，对不(bù)愿或不敢交谈等谈话有(yǒu)障碍的小朋友进行鼓(gǔ)励(lì)和指导。

　　（4）在大家讨华大基因是国企吗论得差(chà)不多的时候，请讲得好的小(xiǎo)朋友上前分享他(tā)喜爱的动画(huà)片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片(piàn)人(rén)物有哪(nǎ)些，为(wèi)什(shén)么(me)？

　　（2）他(tā)身上有(yǒu)没(méi)有值得我们学习(xí)的地方？

　　（3）教师以平行谈(tán)话的方式提供新(xīn)的谈话经验。

　　如，小朋友们都说了(le)自己最喜欢(huān)的动画(huà)片，下面(miàn)，老师也和小朋友们分(fēn)享(xiǎng)一下老师(shī)最喜欢的动画片，老师(shī)最喜欢的动(dòng)画片是《西游记凯禅》，因为《西游记》里(lǐ)的动画人物很多(duō)，他们都(dōu)各有特(tè)色，其中老师(shī)最喜欢的是孙悟空，因为(wèi)他正(zhèng)义、聪(cōng)明(míng)、勇敢(gǎn)，这些华大基因是国企吗(xiē)优点都(dōu)是(shì)值得我们学习的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话经(jīng)验后再组织幼儿交谈。

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