七七事变的简介50字，七七事变的简介思维导图-橘子百科-橘子都知道

七七事变的简介50字，七七事变的简介思维导图怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导论这门课程(chéng)是医学基础课基础课(kè)的(de)两(liǎng)年学习中，最重要的(de)几门科目是(shì)解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人(rén)数最多(duō)的几门，所以一定要重(zhòng)点攻(gōng)克对(duì)于解剖的(de)学习，除了背书以外，还要(yào)强调实(shí)习(xí)课，护(hù)理(lǐ)专业的解(jiě)剖实习限于认读标本(běn)上好(hǎo)解剖(pōu)实习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了(le)实习考试，而且(qiě)也(yě)能极有效(xiào)帮助理解(jiě)书本上的知(zhī)识，一旦(dàn)建立了实物(wù)的概念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就变得容易(yì)了许(xǔ)多的。

　　关于怎样学(xué)好护理学(xué)基础，怎样学(xué)好护理学导论这门课程以及怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论(lùn)，怎样(yàng)学好护理学(xué)导(dǎo)论这门(mén)课程，怎样学(xué)好护理学专业，怎(zěn)样学好护理学基础300字等问题，小(xiǎo)编将为你整理以下知识：

怎样学好护理学基础，怎(zěn)样学好护理学导论(lùn)这门课程

　　医学基(jī)础课(kè)

　　基础课的两年学(xué)习中(zhōng)，最重要的几门(mén)科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难(nán)的(de)几门，更是考试“挂科”人数(shù)最(zuì)多(duō)的几门，所以一定要重(zhòng)点(diǎn)攻(gōng)克

　　对于解剖的学习(xí)，除(chú)了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业的解剖(pōu)实(shí)习限于认读标本

　　上(shàng)好解(jiě)剖(pōu)实(shí)习课，不仅仅是(shì)为了实习考试(shì)，而且也能(néng)极有(yǒu)效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康(kāng)状态(tài)时的人(rén)体(tǐ)结构(gòu)，那(nà)么(me)病(bìng)理课(kè)就是学习疾病状态时(shí)的人体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相成的，学好了(le)常态，也就很容(róng)易分辨(biàn)什么是病态，认(rèn)识(shí)了病(bìng)态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也(yě)要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状(zhuàng)态(tài)的器官(guān)，要多记多看多动手

　　生理课(kè)主要是解释(shì)一些人体的机能。

如七七事变的简介50字，七七事变的简介思维导图何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理专业

　　 1、基(jī)础课的(de)两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目(mù)是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理，也是(shì)最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习(xí)，除了背书以外，还(hái)要(yào)强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习课(kè)，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能极(jí)有效帮(bāng)助理解书本(běn)上的知(zhī)识(shí)，一旦建立(lì)了实物的概念，再(zài)去理解一些结构和功能(néng)，就(jiù)变得(dé)容(róng)易了许多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是学习健康状态时的人体(tǐ)结构(gòu)，那(nà)么(me)病理课就(jiù)是(shì)学习疾病(bìng)状(zhuàng)态时的人体结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就很容易(yì)分辨什么是病态(tài)，认识了病态，更(gèng)加深了对常(cháng)态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课(kè)的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗(ǎo)口的名词，理解(jiě)很多疾(jí)病的(de)表现，认很(hěn)多疾病状态的器(qì)官(guān)，要多记多看(kàn)多动手(shǒu)

　　 6、生理课主要是解释一些(xiē)人体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的(de)自学护理(lǐ)专业

　　您好，您可以(yǐ)报名参加成年人自(zì)考，选择护理专业即可。

　　希(xī)望可(kě)以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗(ma)

　　我觉得现在(zài)学习(xí)护理专(zhuān)业还是(shì)挺(tǐng)不错的呀，未来(lái)的就(jiù)业前景也(yě)是相当的广阔，要知道现在护理(lǐ)专业(yè)已经被(bèi)列为(wèi)了紧缺专业(yè)。

　　也就是说未来的很(hěn)长(zhǎng)一段时间，这(zhè)个专业都会被重点扶(fú)持(chí)，现在我们国家的护士还是比较少的，数量是(shì)远远不够(gòu)的(de)。

　　特别是最近(jìn)这几年来(lái)，又(yòu)出现了很多特殊型的护理职业，比如说家庭护理(lǐ)，还有儿童护理(lǐ)等(děng)等(děng)。

　　所以(yǐ)说(shuō)护理(lǐ)专(zhuān)业毕业的大学本科(kē)生在很多医院都是非常(cháng)抢手的，未来(lái)肯定会成为(wèi)一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去选择护理专(zhuān)业，那么(me)你本身(shēn)必(bì)须要特别的热爱这个行业(yè)，另外就是你必(bì)须要是一个(gè)特别有爱心，非(fēi)常(cháng)有责任心(xīn)，平时也(yě)是比(bǐ)较细心的一个人。

　　在平(píng)时的生(shēng)活当中大家一(yī)定(dìng)要培(péi)养(yǎng)出严(yán)谨的作风和良好(hǎo)的生活习惯才行。

　　当然(rán)了，不管(guǎn)是哪一个专业，我们都必须(xū)要付(fù)出全部的精力，这(zhè)样我们在(zài)这个专业上(shàng)面(miàn)才会学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理(lǐ)专业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔(qiāng)两年学习(xí)中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数(shù)最(zuì)多的(de)几(jǐ)门(mén)，所以一定要(yào)重点攻克。

　　对于解剖(pōu)的学习，除了(le)背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读(dú)标本。

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能(néng)极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了(le)实物的概念，再(zài)去理解(jiě)一些结构(gòu)和(hé)功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如果(guǒ)说(shuō)解剖(pōu)课是学习健(jiàn)康状态时(shí)的人(rén)体结构，那么病理课就是(shì)学(xué)习疾(jí)病状(zhuàng)态时的人(rén)体结(jié)构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也(yě)就很容易分辨什么是病态，认识了病(bìng)态，更加深了(le)对(duì)常态的理解(jiě)。

　　病(bìng)理课的学(xué)习跟解剖(pōu)课大同小(xiǎo)异(yì)，也要背很多拗(ǎo)口(kǒu)的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器(qì)官(guān)，要(yào)多记多看多动手。

　　生理课主要(yào)是解释一(yī)些人体的(de)机能(néng)。

　　人体有(yǒu)很多微妙而又神奇的功能，比如(rú)细胞的物质(zhì)能量(liàng)代谢，血液的循环，神经(jīng)的传导(dǎo)等等。

　　信手拈来，都(dōu)那么的七七事变的简介50字，七七事变的简介思维导图(de)精巧绝伦(lún)令人叹(tàn)服。

　　不过叹服归叹服，学(xué)起来依(yī)旧不容易。

　　因为所(suǒ)有(yǒu)的过程(chéng)都是不(bù)可见(jiàn)的，只能凭想(xiǎng)象。

　　人体(tǐ)的(de)机能相当(dāng)奇(qí)妙，很多机(jī)制尚未研(yán)究(jiū)清楚，只能推断(duàn)是(shì)怎样的情形，或者就一个现象存在好(hǎo)多种流行的解释(shì)，这无疑增(zēng)加了学习(xí)的困难。

　　生化是北医(yī)的头牌(pái)课程(chéng)，以(yǐ)内容难(nán)、考试严闻名(míng)校内外。

　　生化主要是介绍(shào)人体内(nèi)一些物质与能量的(de)代谢过程(chéng)，要记很多极其复杂的化学符号。

　　完(wán)成一(yī)个反应桥(qiáo)尺(chǐ)亮通常会涉及十几二十种物(wù)质，还要(yào)记住每一(yī)步发(fā)生的器官以及发生的条件，想要记得准(zhǔn)确(què)而(ér)且(qiě)完整(zhěng)非常困难(nán)。

　　可以自己编一些(xiē)歌诀帮(bāng)助记忆，比如(rú)在记忆人体(tǐ)八种必(bì)须氨基酸(suān)时(shí)，可以使用词头法，把八种氨基(jī)酸的词头提(tí)出(chū)来(lái)组成一(yī)句相(xiāng)对容易(yì)记忆的(de)话“一两色素(sù)本来淡些(xiē)”(异亮氨(ān)酸、亮(liàng)氨酸、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙氨酸(suān)、赖氨(ān)酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这(zhè)样便轻松把(bǎ)八(bā)种不(bù)相关又难记的名词整合(hé)到(dào)了一起(qǐ)，记得(dé)牢也记得准。

　　最后一门，药(yào)理，这门课程也是(shì)让(ràng)人头疼(téng)的(de)一门。

　　因为药物的名字都是外文(wén)翻译的，只(zhǐ)是些无意义生僻字的堆积，又长(zhǎng)又(yòu)难，不(bù)容易背，还容易搞混。

　　但这(zhè)门课(kè)的内(nèi)容非(fēi)常系统而有(yǒu)条理，没有(yǒu)琐碎的(de)知识点。

　　以药物的不良反应为例，总论(lùn)中指出，不良(liáng)反(fǎn)应包括副作(zuò)用、毒性作用、过(guò)敏(mǐn)反(fǎn)应等，是指“与用药目的无关，而对(duì)人体产生不利甚至有(yǒu)害的反应(yīng)”。

　　在各论中，每一类乃至(zhì)每一种药(yào)物都有其不良(liáng)反应。

　　如(rú)β受体阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减慢传导的(de)作用。

　　这些作用如果符合治疗目(mù)的，就是治疗作(zuò)用；如果不符合(hé)用药目的，就成了对用药者不(bù)利的不(bù)良反应。

　　护理(lǐ)学专业课。

　　进入护理学(xué)院以(yǐ)后，我们(men)会学(xué)到中医、礼仪、伦理(lǐ)、美容整形(xíng)等等有趣且实用(yòng)的课程。

　　比如中医(yī)就(jiù)会学到很多(duō)养(yǎng)生的理念、经络(luò)穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸(jiǔ)、简(jiǎn)单(dān)的中(zhōng)药配方等等，这(zhè)些内容不(bù)仅仅可(kě)以在临床传授给患(huàn)者，对自己而言也是受用终(zhōng)生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞时，按(àn)压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞的(de)症状；痛经的时候，按(àn)压或针刺虎口(kǒu)处的合谷穴，也能很快缓解(jiě)疼(téng)痛(tòng)。

　　这些知识(shí)非常(cháng)实用，我们平(píng)时身(shēn)体有些许(xǔ)不适(shì)的(de)时候(hòu)，也可以实地操作一下(xià)，简单且有(yǒu)效。

　　而(ér)礼仪课则会介绍经典的商(shāng)务(wù)礼(lǐ)仪，如何得体地待(dài)人(rén)接物(wù)，站立坐走的姿势，还(hái)有整饰仪容仪表等等(děng)，课程不仅限于(yú)课堂讲授，还(hái)包括大量的实(shí)习(xí)课。

　　同学们分小组练习或者角(jiǎo)色扮演(yǎn)。

　　比如推(tuī)药(yào)车行走时需要上(shàng)身挺直，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两臂与(yǔ)肩同宽，放(fàng)在药(yào)车(chē)推(tuī)杆两(liǎng)侧(cè)，脚尖在正前方直线行走，步幅小而均匀，步速稍(shāo)快。

　　遇到难缠(chán)的病(bìng)人(rén)时，首先应该冷静(jìng)，态度(dù)礼(lǐ)貌地向患者清(qīng)晰的解释。

　　如果不能解决，及(jí)时(shí)找(zhǎo)领导处(chù)理(lǐ)，原(yuán)则是(shì)不能跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找领导处理，其实不是推卸责(zé)任(rèn)，而是(shì)一个技巧，首先留出一段时间(jiān)让患者情绪冷静(jìng)下来(lái)；其次(cì)领导(dǎo)出面会使得(dé)患(huàn)者有被重(zhòng)视的感觉，也会(huì)重新审视(shì)自己的行为，从解决问题的(de)目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实(shí)践性强而(ér)且都非常的有趣，从来不会(huì)有人逃课(kè)，期(qī)末考试也不为(wèi)难大家，都(dōu)能轻(qīng)松通过(guò)，所以是大(dà)学期间难得的让同学满意的优质课(kè)程(chéng)。

　　除了上面提到的(de)相对轻松(sōng)的课程外，护理学(xué)院(yuàn)开设的重(zhòng)头课(kè)，护理学基(jī)础、内科、外科、儿科(kē)、妇科护理学其实是(shì)跟(gēn)医学基(jī)础课一样的，让人丝(sī)毫也不敢怠慢。

　　护(hù)理学基(jī)础(chǔ)是一(yī)门理(lǐ)论(lùn)联系(xì)实(shí)际(jì)的课(kè)程(chéng)。

　　从入院时如何接待病(bìng)人(rén)，如何填写各种(zhǒng)表单，如何(hé)写(xiě)护(hù)理病历(lì)，以(yǐ)及患(huàn)者(zhě)住院期间可(kě)能会实施的各(gè)种护理操作：急救护理(lǐ)、输(shū)血与(yǔ)输液(yè)、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等(děng)等(děng)。

　　对于刚入院的(de)患(huàn)者(zhě)就(jiù)涉及到如何与(yǔ)患者沟通，建立良好的护(hù)患关(guān)系，沟(gōu)通(tōng)的过程中35%属于语(yǔ)言沟(gōu)通，65%属于非语言性沟通，可见语言沟通对于信息传达的作用并(bìng)没有我们想象中那么大。

　　非言语性沟通包括肢体语(yǔ)言、表情(qíng)、声调、语(yǔ)速等等。

　　像(xiàng)触摸就是一种非常好的关怀(huái)方式，当患(huàn)者身体、心理痛苦的时(shí)候，适(shì)当拍拍肩膀，握握她的手，会起到意想不到(dào)的(de)效(xiào)果(guǒ)。

　　此外如何建立良好(hǎo)的(de)护患关(guān)系，建立怎样的(de)护(hù)患(huàn)关系(xì)，这(zhè)其中也有技巧。

　　并不(bù)是说替患者准(zhǔn)备好一切，尽量满足患(huàn)者的要求，就能称(chēng)之为优秀的护理(lǐ)人员。

　　在患者完全不能自理的时(shí)候，确实应该尽量提供帮助，但只要患(huàn)者还具(jù)备一定(dìng)的自理(lǐ)能力，就应该充分调(diào)动其积极(jí)性，锻炼(liàn)他的能力，挖掘(jué)他的潜力，不能养成依赖(lài)别人的习惯(guàn)。

　　护(hù)理的主要目的是让患(huàn)者摆脱护理、回归社会、提高生活质量。

　　内(nèi)外妇儿护理学，这四(sì)门课程(chéng)都会有每周一次(cì)临床见习的机(jī)会，大致内(nèi)容是上午(wǔ)在(zài)病(bìng)房参观学习，看(kàn)看医生(shēng)护士的工作流(liú)程(chéng)、病房环境，以及各种疾(jí)病(bìng)的临床表现，对(duì)特别典型或者罕见的病例要(yào)主动与病人交流，同时完成一份(fèn)护(hù)理病历；下午要聚在(zài)一(yī)起讨论上午问诊过的病例，提出恰当的(de)护(hù)理计划与护理(lǐ)措施。

　　护理学的(de)内容也是很实用的。

　　比如说外(wài)科护理学(xué)，主要是介绍(shào)手术及外伤患者的护理。

　　手术患者的(de)护理包(bāo)括术前护理(lǐ)、术后(hòu)护理、出(chū)院指导(dǎo)等三个部分，像一般手术病人术后通常(cháng)会(huì)出(chū)现的症(zhèng)状有疼痛、发(fā)热、恶心呕吐、腹胀、呃逆(nì)、尿潴留等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦而且会影响(xiǎng)各器官(guān)的生理功能，而且个体(tǐ)差异很大，每个人对疼痛的耐受都不一样，因此(cǐ)护理人员不能根据其他(tā)患者的经验来(lái)判断另一个患者的疼(téng)痛程度，而要根据患者主述(shù)的(de)感(gǎn)觉以及表现(xiàn)出来的表情、活动、睡眠、饮食等(děng)等情(qíng)况，综(zōng)合评估(gū)患者的疼痛级别(bié)，合(hé)理给予药物止痛。

　　术后患者家(jiā)属比较(jiào)关心的问题(tí)是，如(rú)何(hé)饮食，如何(hé)活动。

　　基本(běn)的原则就是，非消化道(dào)手(shǒu)术患者，腰麻后(hòu)6小时左(zuǒ)右(yòu)，如无其他不适可(kě)以开始进(jìn)食；消化道手术(shù)患(huàn)者，术后48-72小时禁食(shí)，之后视病人情况(kuàng)逐渐恢复饮食，而且要注意不(bù)要进食糖、奶(nǎi)、豆制品等易产气的(de)食物，以免(miǎn)影响伤口(kǒu)愈合(hé)。

　　对(duì)与(yǔ)非制动患者的术后运动是鼓励早期(qī)下(xià)床(chuáng)活动的，视患者病情轻重以(yǐ)及(jí)耐(nài)受程度循序渐进，比如(rú)术(shù)后(hòu)1-2天，开始床上运动，包括(kuò)深呼吸、四肢(zhī)关节伸屈运动(dòng)、翻身等等，术后(hòu)第3-4天便可(kě)尝试(shì)离床(chuáng)活动，由床边活动开始逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习(xí)包括一年(nián)半的护理实(shí)习与半年的医疗实(shí)习，护理实习是在各个科室跟着护士(shì)老(lǎo)师(shī)从事(shì)护理工(gōng)作，医疗实习则(zé)是跟随着(zhe)医(yī)生老师从(cóng)事医生工(gōng)作。

　　临床(chuáng)实习(xí)首先要对病人负责(zé)。

　　在医院你要(yào)面对的对象(xiàng)是病人，不是数据(jù)不是机(jī)器，而是一个个生命(mìng)，因此你的任何(hé)一个操作都要(yào)慎之又慎。

　　出(chū)了问(wèn)题就是大问(wèn)题，大到你(nǐ)不能(néng)承(chéng)担，而(ér)且(qiě)会给(gěi)病人及家属带来(lái)痛苦(kǔ)。

　　一定要(yào)按操作规范(fàn)做事，比如(rú)输液时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查，操(cāo)作时查，操作后(hòu)查；七对(duì)包括(kuò)：床号，姓名，药名，剂量，时间(jiān)，浓度，方法。

　　其次(cì)要(yào)对自己负责。

　　医(yī)院是(shì)个高危环境，要(yào)比普通人接触的高(gāo)致病性病(bìng)菌多得多。

　　因此(cǐ)一定要(yào)懂得保护(hù)自己，严格遵守(shǒu)医院制(zhì)定(dìng)的各项防(fáng)护(hù)制度(dù)，尤其是针具与血制(zhì)品(pǐn)，一定要多加小心。

　　除了对自己的身体(tǐ)负责，还要对自己的学业负责(zé)，临床(chuáng)的(de)老师都很繁忙，带的学生又(yòu)多，不可能时(shí)时(shí)想着要给你讲授知(zhī)识，只能自己多上(shàng)心，多学多看多做(zuò)多问(wèn)，而且还要做(zuò)到及时与理论相联系，白天在临(lín)床见到不(bù)熟(shú)悉的(de)病症或(huò)操作，晚上回来(lái)查查(chá)书弄清楚(chǔ)来龙去脉，这对(duì)知识(shí)的理解及积累是非(fēi)常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护理专业好(hǎo)吗

　　有还有(yǒu)坏吧(ba)，如果只是想要学习怎么护理，而不(bù)是从事护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)的工作(zuò)的话，那还是可以(yǐ)考虑的。

　　如(rú)果(guǒ)想要从事(shì)护理工作(zuò)的话，就要做(zuò)好面(miàn)对辛苦(kǔ)工作的准备了。

学护理专业，能学到(dào)护理知识，很多时候能够派上(shàng)用场。

　　现代女性越来越独立(lì)自主，很多人都(dōu)向往成(chéng)为都市(shì)“白富(fù)美”，乐(lè)意在自己身(shēn)上花钱(qián)，把(bǎ)自己打扮得美美的。

　　为(wèi)此，她们愿意花费大量(liàng)的时间金钱来做美容护理，让自(zì)己(jǐ)的皮肤、身(shēn)体更加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每(měi)天(tiān)的(de)工作(zuò)量相(xiāng)对比较少，但是(shì)工作(zuò)待遇却(què)反(fǎn)而比医(yī)院医护(hù)人员高。

　　所以如果(guǒ)有机会从事这个行业的话(huà)，还是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专(zhuān)业

　　要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学好护(hù)理专业知识

　　护理(lǐ)这个(gè)专业越来越受到人(rén)们(men)的(de)青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要是(shì)因为(wèi)护理专业对于整个医疗团(tuán)队起(qǐ)着决定性的作用，它的好坏就可以看出这个医院的医疗水平(píng)到底是怎么样的(de)。

　　医疗工(gōng)作的发(fā)展离不开好(hǎo)的(de)护理(lǐ)团队，护(hù)理团队已经(jīng)如何(hé)发展成(chéng)为(wèi)整个(gè)医疗工作的重要(yào)组成(chéng)部分了。

　　那么如何学习好护理(lǐ)专业知识(shí)呢？

　　首先，学习(xí)护理专(zhuān)业的学生，一定好的自主学(xué)习的(de)能力(lì)，好好钻研。

　　上课(kè)不仅要认(rèn)真听讲好好(hǎo)学习(xí)专业的知识，也应该课(kè)外多看一些有(yǒu)关专业的书，拓(tuò)展(zhǎn)自己的认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教(jiào)学团队(duì)，但是最主(zhǔ)要的还是自己的学习能力和吸收能力。

　　其次，如果学校(xiào)组织有(yǒu)在医院实(shí)习的话，要好(hǎo)好(hǎo)的把握机会。

　　因(yīn)为知(zhī)识是(shì)必须运用(yòng)到临床的(de)，有时(shí)候知识丰富，但是临(lín)床工作不好(hǎo)的(de)话也是白搭。

　　而且临床需要很好的专业技能，随着护理的发展，现如今的护(hù)理不仅仅(jǐn)是简单的(de)打针(zhēn)输(shū)液或者(zhě)注(zhù)重生(shēng)活上护理，而是一项专业的涵盖(gài)面比较广的。

　　临床(chuáng)经验最重要的四个(gè)方面(miàn)就是(shì)稳准快好，只(zhǐ)有你的技术娴熟，才能给病人安全感，让病人有(yǒu)一个好的(de)心情，这才符合(hé)“为人民(mín)服务”的(de)精神。

　　最后，一定要有崇高的职(zhí)业精神和为人民服务的精神(shén)。

　　因(yīn)为大家(jiā)都知道护理(lǐ)工作(zuò)是很(hěn)忙的，有(yǒu)时候连续好几个月都没(méi)有(yǒu)休息，那(nà)么这个(gè)时候一定要有集(jí)体主义精神，在(zài)集(jí)体利益和个人利益不冲突的情(qíng)况下选择集体利(lì)益(yì)。

　　学习好专业的护理知识(shí)，要(yào)选择(zé)学习氛(fēn)围浓(nóng)厚的学校，比(bǐ)如(rú)四川卫校。

　　然(rán)后最(zuì)主要的还是自己的心态和知识技(jì)能(néng)的塑造。

　　一(yī)定要摆正心(xīn)态(tài)，好好学习专业(yè)的护理知识，为医(yī)疗工作做出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护(hù)理专业(yè)呢

　　这个(gè)阿(ā)！兴趣是最好的老(lǎo)师！想想当初你为(wèi)什么选择(zé)了这个专业？是对护士(shì)的崇拜，专还(hái)是希望自己(jǐ)也(yě)可以救属(shǔ)死扶伤(shāng)！救(jiù)人！至于怎么学好麻！我(wǒ)认为上(shàng)课好(hǎo)好听课，加实践，考(kǎo)试(shì)前将(jiāng)理论知识(shí)联(lián)系(xì)实际，就可以了！我认为认真和努力(lì)，勤(qín)奋是最重要的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学(xué)什么(me)

　　开设课(kè)程：

　　 1、主干学(xué)科：基础医学(xué)、临(lín)床医(yī)学、护(hù)理学。

　　 2、主要(yào)课程：人体解剖学、生理学、病理(lǐ)学、药理学(xué)、医学心理(lǐ)学(xué)、医学伦理学、护理学导论、护(hù)理学基础、内科护理学、外科护理学(xué)、妇产科护理(lǐ)学(xué)、儿科护理学、急救(jiù)护理学、预防(fáng)医学、精神护理学、护理(lǐ)管理学、护(hù)理礼仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要实践性教学(xué)环节：包括临床综合(hé)实习、社区实习、论文(wén)撰写(xiě)等，一般安排(pái)不少于36周。

(9)如何学(xué)好护(hù)理专业扩展阅读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护(hù)理专业被(bèi)教育(yù)部、卫(wèi)生部等六(liù)部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。

　　世(shì)界卫生(shēng)组织对各(gè)成员国卫生人才资(zī)源(yuán)统计结(jié)果(guǒ)显示，许多(duō)国家(jiā)护理人才(cái)紧缺。

　　在我国，护(hù)士的数量远远不够，医护比例严重失调。

　　按照卫生部(bù)要求，我国医院(yuàn)的医生和(hé)护士(shì)的比例(lì)是1：2，重(zhòng)要科(kē)室医生(shēng)和护士(shì)的比例(lì)应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的医护(hù)比例远远(yuǎn)达不到卫生部(bù)的要求，与1:2.7的国际水(shuǐ)平(píng)相(xiāng)差很大，与(yǔ)发(fā)达国家(jiā)1：8.5的比(bǐ)例相差(chà)更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市(shì)场对护理人(rén)员的需求激增，“护士荒(huāng)”现(xiàn)象已日益突出(chū)地摆在各(gè)国医(yī)学界(jiè)面前(qián)。

　　未来10年(nián)，美国(guó)、英国、加(jiā)拿大、新西兰、新加坡、日本及全(quán)球其(qí)他国家将(jiāng)急(jí)需(xū)200万护理(lǐ)人才，国(guó)际(jì)人力资源(yuán)公司已经把目光瞄(miáo)准中国。