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网络补课机(jī)构(gòu)哪家好 线上辅导可(kě)靠吗安全吗，网上补课机构哪(nǎ)个好价位不贵

　　天哲(zhé)教育(yù)

　　广州天哲教育科(kē)技有限公司成(chéng)立(lì)于2001年3月(yuè)，香(xiāng)港天哲国(guó)际教育集团成(chéng)员(yuán)，总部设在广州，目前在深圳（深圳(zhèn)竞(jìng)哲文化(huà)发展有(yǒu)限(xiàn)公司）设有分公司，华南地区第一(yī)批拓展机构。

　　新铭(míng)堂在线

　　专注于中高(gāo)考1对1辅导10多年，一种跟(gēn)线(xiàn)下一模一样(yàng)的线上上课模式，北(běi)京(jīng)地区的(de)学员，即可以面对面授课，也可以在家上课，效果一(yī)样好，可以(yǐ)让(ràng)孩子足不出户享受优质(zhì)教(jiào)学资源，实(shí)现轻松(sōng)在家和名师面对面上课。

　　学而(ér)思网(wǎng)校

　　学(xué)而思网校为6-18岁孩子提供小学、初(chū)中、高(gāo)中全学科课(kè)外(wài)教学。

　　“直(zhí)播+辅导”双师(shī)在线(xiàn)教育平台，实现了直播上课、实时(shí)互动、在线辅导、课堂(táng)测试、语音(yīn)测评、及时答疑(yí)、课程回放、习(xí)题(tí)批改、错题订正，大(dà)幅提升学(xué)习效果。

　　全(quán)国200多个城市的中(zhōng)小学生在网(wǎng)校有效学习。

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　　其实(shí)辅导的(de)效果更(gèng)多的在于学生(shēng)自身的身上。

　　其实线上的(de)话有很多的名师的课程(chéng)，只要我们能够(gòu)耐下心来学习都是一(yī)样(yàng)的。

　　因此先(xiān)不(bù)用(yòng)管(guǎn)线上一对一辅导靠不靠谱，重点的是你(nǐ)靠不靠(kào)谱，如(rú)果你是一个特别热(rè)爱学(xué)习(xí)的人(rén)，而且有很好的方式，你(nǐ)应该不需要辅导，可是需要(yào)辅导往(wǎng)往是那些，自(zì)律性不高，学(xué)习能力不强(qiáng)的人，而这个过(guò)程，其实是比较痛苦和漫长的(de)，必须(xū)熬得住，才能获得分数上的(de)提高。

　　因此所有的辅导最关(guān)键的是辅导对象本身(shēn)有没有(yǒu)一个能动性，如果(guǒ)他有(yǒu)，再加上这些辅助是可(kě)以的。

　　当然说到网上一(yī)对一辅(fǔ)导，有一些肯定是骗(piàn)人的，不(bù)可能有那么多好(hǎo)的一(yī)对一辅导，所以如果(guǒ)想进行(xíng)这样的一对一辅导(dǎo)，应该去找一(yī)些正规(guī)的(de)网站。

网上补课哪家好

　　网上补课(kè)如：简单(dān)学习网、新东方在(zài)线、精华网校都是(shì)比较有(yǒu)名的机构。

　　1、简单(dān)学习(xí)网，简(jiǎn)单学习网(wǎng)成立(lì)于2007年初，由北京(jīng)简(jiǎn)单(dān)科技有限公司创(chuàng)办。

　　简单学习网依托(tuō)北京大学研发的“CAT技术(shù)”,是中国(guó)第一家(jiā)互动视频网校(xiào)。

　　2、新东方在线(xiàn)，新东方(fāng)在线中小(xiǎo)学网络课堂为同学(xué)们提供中小学网(wǎng)络培训课程，中小学在线(x社会使命用英语怎么说，使命用英语怎么说社会使命用英语怎么说，使命用英语怎么说iàn)辅(fǔ)导班(bān)，在线课(kè)程(chéng)等，名(míng)师授课，全面覆盖中(zhōng)小学各年级知(zhī)识点，助你取(qǔ)得好成绩(jì)!

　　3、精华网校、精华在线是北京天地(dì)精华教育科技有限公(gōng)司于2003年(nián)成立的在线教育品(pǐn)牌，结合精华学校强大的(de)师资和教研力量，为您提(tí)供全面、高(gāo)质量的初、高中网络(luò)视(shì)频课程，定制的个性(xìng)化辅导方(fāng)案，针对(duì)性强，巩(gǒng)固基(jī)础，避免偏(piān)科(kē)！

　　网课的好处和(hé)坏处：

　　1、好处

　　网(wǎng)课(kè)可(kě)以不受(shòu)时间和(hé)空间(jiān)的限制(zhì)，随(suí)时可(kě)以学(xué)习，提升了学习效率；网课可(kě)以使(shǐ)得教育资源不平等问(wèn)题得(dé)到解决(jué)，教育资源(yuán)共享使得(dé)所(suǒ)有学(xué)生都(dōu)能碧(bì)猛(měng)享受到一样的服务；

　　网课可(kě)以(yǐ)利用计算机人工智能方便，针对学生的提问问(wèn)题以(yǐ)及错误率，可以(yǐ)对每一个(gè)学生的(de)学习情况进行分析，有针对性的去辅导学生。

　　2、坏处

　　师生不能(néng)良好的互动,缺乏互动(dòng)或者(zhě)凳(dèng)渗(shèn)互动不及时；教师对(duì)学(xué)生的管控力度变小，学(xué)生不专心(xīn)悔粗桥，缺课，缺作业(yè)的(de)情况比较(jiào)严重；学习氛围相对较差，没有比较就觉得自己做的非常好；学(xué)生的自制力要求较高，自制力不高就会各种各样的学习状(zhuàng)态(tài)。

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