小说中反复(fù)的作(zuò)用(yòng)和表达效果，反复(fù)的作(zuò)用和表(biǎo)达效果答题格(gé)式(shì)是反(fǎn)复的作(zuò)用和表(biǎo)达效果(guǒ)分别(bié)是：一、作用(yòng)：强(qiáng)调，增强语(yǔ)气或语势的。

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小说中(zhōng)反复的作用和表达(dá)效果，反复的作用和表达(dá)效果(guǒ)答题(tí)格式

　　一(yī)、作用：

　　1、强调，增(zēng)强语气或语势(shì)。

　　2、起到(dào)反复咏叹，表达作(zuò)者强(qiáng)烈情感的(de)作用。

　　3、使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。

　　二、表达效果(guǒ)：

　　1、渲染气(qì)氛，创(chuàng)设(shè)意境。

　　2、能突出景物的(de)特征，使人如(rú)见其形，突(tū)出形象性。

　　反复的概念：

　　反复就是根据表达需要，有意让日本还敢不敢打中国，日本未来会打中国人吗句子或词语重复出现的修辞方法，反复就是为了强(qiáng)调某种意思，突出某(mǒu)种情感，特意重复(fù)使用某些词语、句子(zi)或者段落等。

　　反复的类型(xíng)：

　　1、词语反(fǎn)复(fù)：

　　为凸显某种感情或某种行(xíng)为，连续(xù)两次(cì)以上(shàng)使用同一词语，达到(dào)强调的目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在沉默中(zhōng)爆发，就在(zài)沉默中灭亡。

　　——鲁迅(xùn)《记念刘(liú)和珍君》

　　简析：鲁迅先生在这里多次(cì)使用“沉默”一词，表达自己对(duì)政府的愤怒和对(duì)民众觉(jué)醒的期盼之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为了表达内(nèi)容或结构(gòu)安排的需要(yào)，要连续(xù)两次(cì)以上(shàng)使用(yòng)同一个词(cí)组或句子。

　　例句：大(dà)山原来是(shì)这样(yàng)的！月亮原来(lái)是这样的！核(hé)桃树原来是这样(yàng)的！香(xiāng)雪走着，就(jiù)像第一次认(rèn)出养育她成人的山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续三次(cì)反复使用“原来是这样的”，表(biǎo)明了香(xiāng)雪此时的快(kuài)乐(lè)心情。

　　3、语段反复(fù)：

　　此类型(xíng)在诗歌和小(xiǎo)说中最为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔墨，连续两(liǎng)次重复以“我真傻，真的”开头的一大段。

　　简析：通(tōng)过(guò)反复的强调，一方面表达(dá)祥林嫂丧夫(fū)失(shī)子后的痛苦心情，同时也反映鲁(lǔ)镇上(shàng)的(de)人们对她的冷(lěng)漠，有(yǒu)力地(dì)批判了摧残中国劳动妇女的封(fēng)建礼教。

反复的作(zuò)用答题(tí)格式

　　反复(fù):突(tū)出思(sī)想(xiǎng),强(qiáng)调情(qíng)感(gǎn);承上启下，层次清晰;多次(cì)强调，增强(qiáng)感染力。

　　加强语气。

　　借代:以简代(dài)繁，以实(shí)代虚，以奇代凡。

　　答(dá)题(tí)格式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　其他(tā)修辞手法及答(dá)题格(gé)式:

　　比喻(yù):化平淡(dàn)为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。

　　答题(tí)格式:生动形象地写出(chū)了+对(duì)象+特性(xìng)。

　　生动形象地表现出(chū)了(le)……，表达了(le)……情感。

　　拟人(rén):化物为人，拉近(jìn)距离(lí),亲切自然:便于(yú)对(duì)话,交(jiāo)流情感。

　　答(dá)题格式:生动形象地写出了+对(duì)象+特性。

　　生动形(xíng)象地表现出了.……，表达了……情感。

　　排比:内(nèi)容集敏升(shēng)中(zhōng)，增(zēng)强气(qì)势;叙事透(tòu)辟(pì)，条分(fēn)缕析;语(yǔ)气强劲,抒情强烈。

　　答题(tí)格式:强调了+对象(xiàng)+特性

　　表现了.……，抒发了……，增强了(le)语势，加强了(le)感情。

　　夸张:烘托气氛，增强感染力，增强联想;创(chuàng)造气氛(fēn)，揭示本质，给(gěi)人以启示。<日本还敢不敢打中国，日本未来会打中国人吗/p>

　　反问(wèn):加强语气，增强(qiáng)语(yǔ)势，表达(dá)了(的情感)，使(shǐ)文章有(yǒu)起伏。

　　答(dá)题格式(shì):强调，加强语气等;

　　设问(wèn):自问自答，引起读者颤拿颂茄郑的注意和思考，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　对(duì)比:使所表现的事物特征或所(suǒ)阐述(shù)的道理观点更鲜明、更(gèng)突出。

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