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  1、文献(xiàn)法(fǎ)

  文献(xiàn)法是一种既陈旧,又(yòu)赋有生(shēng)命力(lì)的科学研讨办法。

  不(bù)管(guǎn)哪一(yī)种社(shè)会活动想要留(liú)下永(yǒng)久(jiǔ)的痕迹都离不开各种(zhǒng)文献。

  人类活动与知道的无限性和(hé)个别(bié)生(shēng)命与知(zhī)道的(de)有(yǒu)限性的对立,决议了(le)咱们在研讨逝去的事实时有必要借助于(yú)文献。

  2、比较研讨(tǎo)法(fǎ)

  作为一种思(sī)想办(bàn)法,比(bǐ)较研讨贯(guàn)穿(chuān)于教育研讨(tǎo)的全过程。

  不管在科学(xué)实验(yàn)的过程(chéng)中,或是(shì)在理论研讨中,比(bǐ)较研讨都是不可或缺(quē)的(de)基(jī)该办法。

  3、概括综合法(fǎ)

  概括综合(hé)法的根(gēn)本办法有两种。

  一种是实例法,借助于给出的一组(zǔ)输入/输出实例(lì)逐(zhú)渐导出适于一(yī)类问题的程序;

  另一(yī)种是“轨道”法,经过所给实例的履行轨道,逐渐导出程序。

  4、实证(zhèng)研讨法(fǎ)

  其依(yī)据现有的科学理论(lùn)和实(shí)践的需求,提出规划,使用科学仪器和设备(bèi),在天然条件下,经过有意图有步(bù)骤地操作,依据调(diào)查、记载、测定(dìng)与此相随同(诞辰是指活人还是死人,诞辰和生日的区别tóng)的现象的改变来确认条件(jiàn)与现象之间的(de)因果联系。

  5、定量分析法

  经过定(dìng)量分析法可以使人们对研(yán)讨目(mù)标的知道进(jìn)一(yī)步准确化,以便(biàn)愈(yù)加科学地提醒规则,掌(zhǎng)握(wò)实质,理清联系,猜测事物的发展趋势。

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