说明(míng)方法(fǎ)有哪些及(jí)作用(yòng)答题格式，三(sān)年级说明方法有哪(nǎ)些(xiē)及(jí)作(zuò)用(yòng)是说明方法及作用(yòng)：举例子：举出实际事(shì)例(lì)来说明事物，使所要说明的事物具(jù)体化，以便(biàn)读者理解，这种说明方法(fǎ)叫(jiào)举例(lì)子的。

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说(shuō)明(míng)方法有哪些及作用答题格式，三年级(jí)说明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出(chū)实际事例来说(shuō)明事(shì)物，使所要说明的事物具体化(huà)，以(yǐ)便读者(zhě)理(lǐ)解(jiě)，这种(zhǒng)说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说明方(fāng)法说明事物或事理，一要(yào)注意例(lì)子的(de)代表性(xìng)，二要注意例子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明确，读者更能理解(jiě)，具(jù)体地说明了说明(míng)对象的特点。

　　例句：云能预示天气(qì)。

　　比如，在某某地(dì)区，出(chū)现云(yún)就代表将要下雨。

　　——《看云识天(tiān)气(qì)》（根据大的(de)范围(wéi)列举相(xiāng)应的例子）

　　举了具体(tǐ)的例子，真实具体有力地说(shuō)明了……，使文章(zhāng)更具(jù)有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实(shí)具体，更具(jù)说服(fú)力，可以引(yǐn)用一(yī)些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引用的(de)范(fàn)围很广，可以是经典著作，名家(jiā)名雪花秀适合四十岁女人吗，雪花秀适合四十几岁的女人用吗言，公式定(dìng)律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现(xiàn)说明文(wén)语言的准确性。

　　如引用古(gǔ)诗：使说明文(wén)更(gèng)具诗(shī)情画意；

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味性(xìng)。

　　例句(jù)：唐朝的张(zhāng)嘉贞说它(tā)“制造奇特(tè)，人不知(zhī)其所以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（可以增加文章的(de)说服力(lì)）

　　用作引用的(de)说明方法(fǎ)能够(gòu)简洁，有力地说明事(shì)物(wù)的(de)……特(tè)征，既增强了(le)说服力(lì)，又增(zēng)强了趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较：

　　作比较是将两(liǎng)种类别相(xiāng)同或不同的(de)事物、现象加以比(bǐ)较来(lái)说明事物特征的(de)说明方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某些(xiē)抽象(xiàng)的或者是(shì)人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物(wù)和(hé)它(tā)比较，使读者(zhě)通过比较得(dé)到(dào)具(jù)体而鲜明的(de)印象(xiàng)。

　　事物(wù)的特(tè)征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的(de)时候，可以是同类(lèi)相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　例句：永定(dìng)河发水时，来势很(hěn)猛(měng)，以(yǐ)前两岸(àn)河(hé)堤常被冲毁，但是这(zhè)座桥却(què)从没出过(guò)事，足(zú)见它(tā)的坚固。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出(chū)被(bèi)说明对象的(de)特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物具体化(huà)，还可以(yǐ)采用(yòng)列数(shù)字的(de)方法，以便读者理解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对(duì)不能用，即(jí)使是估计的数字也要有可靠的根雪花秀适合四十岁女人吗，雪花秀适合四十几岁的女人用吗据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准确(què)客观地反映事实(shí)情况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了(le)说明文的准确(què)性，准确地说(shuō)明(míng)了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　例(lì)句：赵州桥非(fēi)常雄伟，全(quán)长50.82米，两端宽(kuān)9.6米(mǐ)，中(zhōng)部(bù)略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全(quán)桥只有一个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（体现(xiàn)准(zhǔn)确(què)性）

　　5、分类别：

　　说明事物的(de)特征，往往从单(dān)方面(miàn)不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等(děng)属性的异(yì)同，把事物分成若干(gàn)类(lèi)，然后(hòu)依(yī)照(zhào)类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说(shuō)明方法(fǎ)，叫(jiào)分类别(bié)。

　　作(zuò)用(yòng)：条理清晰，层次(cì)清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了说明(míng)对(duì)象的特(tè)点，使文章更具有说服力。

　　例句：按屏的建造材料极其装(zhuāng)饰(shì)的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因(yīn)而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人(rén)不同的经济(jì)与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打(dǎ)比方(fāng)：

　　利用两种不同(tóng)事物(wù)之间(jiān)的(de)相似(shì)之处作比较(jiào)，以突出事(shì)物的形状特点，增强说明的(de)形象性和生动性的(de)说明方(fāng)法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的(de)打比方(fāng)的说(shuō)明方法，同修辞格上的比喻还有联(lián)想是(shì)一致的(de)。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有(yǒu)明(míng)喻、暗(àn)喻和借喻，而说明(míng)多用明(míng)喻(yù)和暗喻，借喻(yù)则不宜(yí)使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动(dòng)形象地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点，使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　例句(jù)：石拱桥的桥洞(dòng)成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)使要说明的对象(xiàng)形象(xiàng)生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被说明对(duì)象更形象、具体(tǐ)，可以进行状貌摹(mó)写(xiě)。

　　作用：描摹了……的(de)……特点，生动形(xíng)象详细(xì)具(jù)体(tǐ)地说明了(le)……，使被说明对象更(gèng)准确更详尽更生动。

　　例句：这些石(shí)刻石(shí)狮子，有(yǒu)的(de)母子相抱，有的交(jiāo)头(tóu)接耳，有的像倾(qīng)听(tīng)水(shuǐ)声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被说明更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明的语言、科学的术(shù)语对(duì)某一概念的本质特征作规定(dìng)性的(de)说明叫下定义。

　　下定义能准确揭示事物的本(běn)质(zhì)。

　　作用：使人们在(zài)阅(yuè)读时(shí)对抽象的(de)字词能够更加明白、理解。

　　例(lì)句：统筹方法，是一种(zhǒng)安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确(què)揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事(shì)物的某(mǒu)一个(gè)特点(diǎn)做(zuò)些一般性的解释。

　　作用：使(shǐ)读者在阅(yuè)读时对抽象的字词能够更加(jiā)明(míng)白，更(gèng)易理解。

　　例句(jù)：大拱(gǒng)的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性的(de)设计，不(bù)但节约了石(shí)料，减(jiǎn)轻了桥身的(de)重(zhòng)量，而(ér)且在河水(shuǐ)暴(bào)涨的时候(hòu)，还(hái)可(kě)以增加桥洞(dòng)的过水量，减(jiǎn)轻洪(hóng)水(shuǐ)对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（使读者明白(bái)这(zhè)个设计(jì)的巧(qiǎo)妙(miào)之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了(le)把十(shí)分复杂的事物说(shuō)清楚，就可以采(cǎi)用图(tú)表法(fǎ)，来弥补单用(yòng)文字表达(dá)的缺欠，对某些事物(wù)解说更直接(jiē)、了当。

　　作(zuò)用：使人看了一目了然(rán)。

　　条理(lǐ)清晰，直接地说明(míng)了(le)说明对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假设是用(yòng)假(jiǎ)设的想法表示出(chū)将来会出现的(de)情况。

　　作用：用(yòng)假设的环(huán)境来预(yù)设将来可(kě)能(néng)要出现的(de)状况。

　　例句(jù)：我们只有一个地球，如(rú)果它被破坏了，我们(men)别无去处。

　　——《只有一(yī)个地球》

说明方法有哪些(xiē)及作(zuò)用答(dá)题格式

　　说明(míng)方法及其作用答(dá)题格式如下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切(qiè)地说明了事物(wù)的(de)××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚地说明了事物的××特点。

　　对事物的(de)特征（或事理）分(fēn)门别(bié)类(lèi)加以说(shuō)明(míng),使说明更有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动形(xíng)象地(dì)说明该事物的××特点,增强了(le)文章的趣(qù)味(wèi)性。

　　4、列(liè)数字：具体(tǐ)而准确(què)地(dì)说明(míng)该事物的(de)××特点.使说明更有(yǒu)说服(fú)力。

　　5、作比较：突出(chū)强调了被(bèi)说明对象的××特点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定义：用简明(míng)科学的语言对(duì)说(shuō)明的对象（或科学事理）加以揭示,从而更(gèng)科学、早陵(líng)做(zuò)更本(běn)质、更概括(kuò)地(dì)揭示事物(wù)的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事物的(de)××特(tè)点。

　　8、引(yǐn)用法：用(yòng)引用的方(fāng)法说明事物的(de)特征(zhēng),增强说(shuō)服力,如(rú)引用古诗文、谚语、俗话.引用说(shuō)明在(zài)文章开头,还起到引出(chū)说明对象的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌(mào)：对事物(wù)的特征(zhēng)（或事理）加以形象(xiàng)化(huà)的描摹,使说(shuō)明更具体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事(shì)理）加以具体的(de)解释说明(míng),使说明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用说(shuō)明：引用说明有以下(xià)几种形式(shì)—陆衡—A、引(yǐn)用具体的事例；（作用(yòng)同(tóng)举例子） B、引用具体的数据(jù)；（作用同列数(shù)字）C、引用名言、格言、谚(yàn)语；作(zuò)用是使(shǐ)说明(míng)更有说服力.D、引用神(shén)话(huà)传说、新闻报(bào)道、谜语(yǔ)、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣(qù)味性.（引用说明在(zài)文章开头,还起到引出说(shuō)明(míng)对象的作用）。

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