吉(jí)林(lín)科技职业技术学院官网，吉林科技职业技术学院(yuàn)地址在(zài)哪里(lǐ)是吉林(lín)科技职业技术学院，是经(jīng)吉(jí)林省人民政府批准、教育部备(bèi)案，具(jù)有独立(lì)颁发国家高等教育学历证书资格，纳入(rù)全国(guó)统一招生计划的全日制民办普通(tōng)高等(děng)职业技术(shù)院(yuàn)校的。

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吉林科技职业技术学(xué)院官网，吉(jí)林(lín)科技(jì)职业技术学院地址在哪里

　　学院始建于1998年，2010年6月25日更(gèng)名为吉林科技职业技术学(xué)院位(wèi)于吉(jí)林长春，坐落在二(èr)道经济开发区，毗(pí)邻净(jìng)月潭(tán)国家森(sēn)林公(gōng)园和莲花山(shān)生态旅游度假区。

　　校园规划(huà)占(zhàn)地面积41万平方米，建筑面积19万平(píng)方(fāng)米(mǐ)，教学仪器(qì)设备总(zǒng)值3700万元，图书馆(guǎn)藏书(shū)10万册(cè)。

　　学(xué)院下设四个分院一个部，开(kāi)设国家统招专业29个，继续(xù)教育专业4个(gè)。

　　吉林(lín)科技职业(yè)技术学院办(bàn)学条件

　　办(bàn)学条(tiáo)件(jiàn)

　　教学仪器设备(bèi)总值3700万元，图(tú)书馆(guǎn)藏(cáng)书10万册(cè)。

　　拥有行政楼、教学楼、实验楼、学术报告厅、多功能会议室、阶梯教室、多媒体教室、汽(qì)车机电实训中心、各专(zhuān)业实训室、电(diàn)子(zi)图(tú)书阅览(lǎn)室、大(dà)型(xíng)计算机(jī)教室、学生公(gōng)寓、体育场(chǎng)、大学生(shēng)文化活动(dòng)中心、学生餐厅、超市、浴池、银行ATM机。

　　校园(yuán)建筑理念(niàn)先进，校风校貌(mào)和(hé)谐清新，环境卫(wèi)生整洁优(yōu)雅，是莘莘学(xué)子理(lǐ)想的学习、生活乐园。

　　学院设(shè)有五(wǔ)院一部，汽车应用学院、制造工(gōng)程学(xué)院、医护教(jiào)育管理学(xué)院(yuàn)、继续教育学院、国际交(jiāo)流学院、公共基础部。

　　学(xué)院坚持(chí)贯彻科学(xué)发(fā)展观和“以人为本”的治学思想，坚持“立德修身(shēn) 科技报国(guó)”的(de)办(bàn)学理念，秉承(chéng)“厚德博学，尚能笃行”的(de)校训，积极贯彻“基础理(lǐ)论够(gòu)用，实践技能过硬，特色培养突出，素质教育为重”的教改思路(lù)，不断创新教(jiào)学模式(shì)，提高人才培(péi)养(yǎng)质量。

　　吉林科技职(zhí)业(yè)技(jì)术学院

　　聘请国家和省属重点(diǎn)院(yuàn)校的教授和国内知名企业的高级技术总监、高(gāo)级工程(chéng)师进入学(xué)院指导(dǎo)我(wǒ)院制定人(rén)才培养计划，由学科带头人和“订单”企业(yè)人力资源总监共同组成(chéng)创(chuàng)新教学(xué)改(gǎi)革领导小组(zǔ)，针对所设专业(yè)，实施阶段目(mù)标(biāo)教学(xué)和量化管理，建立了全程(chéng)教学质量监控体(tǐ)系。

　　学院特别(bié)重视开展实践教学，强(qiáng)化培养学生的实践能(néng)力(lì)和职(zhí)业(yè)精神。

　　学院实践教学科研中心

　　吉林科技职业技术学院研究机构(gòu)

　　学(xué)校有一(yī)个(gè)实践教学科(kē)研(yán)中(zhōng)心——长春市康嘉科技有限公司，而且(qiě)还有汽(qì)车(chē)机电(diàn)实训(xùn)中心(xīn)、各专业实训(xùn)室以及多个专业实(shí)验室。

　　吉林科技(jì)职业技术(shù)学(xué)院学(xué)术交流

　　2010年(nián)11月(yuè)22日，韩国灵山大学国际交流处(大使相当于什么级别的干部 大使的级别是部级吗chù)李景粲处长一行3人来我院考察交流。

　　2011年3月17日，韩国加耶大(dà)学来我院参观(guān)交(jiāo)流

　　2011年4月1日下大使相当于什么级别的干部 大使的级别是部级吗午(wǔ)，韩(hán)国(guó)庆南情报(bào)大学崔成(chéng)卿一行三(sān)人(rén)到我(wǒ)院(yuàn)参观访(fǎng)问，王忠诚院长向韩国庆南(nán)情报大(dà)学介绍了我院的(de)基本情(qíng)况。

　　我院与吉林大(dà)学、东北师(shī)范大学、长春理工大学(xué)等多所大学建(jiàn)立了良好的合作关系，并为本(běn)科(kē)毕业(yè)生考(kǎo)研、继续深造(zào)等选择(zé)提供强有力的支(zhī)持。

　　学(xué)校地(dì)址：长(zhǎng)春市二道经济开(kāi)发区(qū)长(zhǎng)吉南(nán)线７７７７号(hào)

　　学(xué)校性(xìng)质(zhì)：公办,私(sī)立(lì)

吉林(lín)科技职业(yè)技(jì)术学院地址在(zài)哪里，哪个城市(shì)，哪(nǎ)个区？

　　 根据公开信(xìn)息显示(shì)， 吉林 科技职业(yè)技术学院(yuàn)地址(zhǐ)在 吉(jí)林省长春市(shì)二道(dào)区长吉南线(xiàn)7777号。

　　 学校简介

　　 吉林(lín)科(kē)技职业技术学(xué)院是经吉林省人(rén)民政府批准、教育部备(bèi)案，具有独立颁发国家(jiā)高(gāo)等教(jiào)育学(xué)历(lì) 证书 资格，纳入全国(guó)统一招生计划的全日制民办普(pǔ)通高等职业技术院(yuàn)校。

　　学(xué)院位(wèi)于素有"汽车城"、" 电(diàn)影 城"、"科技文(wén)化城"、"大学之(zhī)城"、"森林(lín)城"、"雕(diāo)塑城"美誉之(zhī)称(chēng)的吉林省省(shěng)会长春市(shì)内，校园坐落在二道经济开发区，禅橡喊毗(pí)邻东北旅游胜(shèng)地净月潭国家森林公园和莲(lián)花山生(shēng)态旅游度假区。

　　 学院下设四(sì)个分院一个(gè)部室，分别(bié)是汽车(chē)应用分(fēn)院、制(zhì)造工程分院(yuàn)、管(guǎn) 理(lǐ)工(gōng) 程分院、继续(xù)教育分院、公共(gòng)基础部，开(kāi)设国家统招专业28个，继续(xù)教育专业20余个。

　　其(qí)中，汽(qì)车(chē)检(jiǎn)测与维修技术(shù)专业、汽车营销与服务专(zhuān)业、数控专业(yè)、模(mó)具设(shè)计(jì)与制造专业、城市轨道(dào)交通(tōng)运营管(guǎn)理专业、会(huì)计电算(suàn)化专业、旅游管理专业、道路(lù)与桥梁工程专(zhuān)业(yè)、建(jiàn)筑工程技(jì)术专业、社(shè)区(qū)康复专业为十(shí)大热门(mén)专业， 专业设(shè)置(zhì) 逐(zhú)步实现与(yǔ)市(shì)场对接。

　　 学院拥有教学(xué)仪(yí)器设备(bèi)总值3700万元，如(rú)卖图(tú) 书 馆(guǎn)藏书(shū)10万册。

　　拥(yōng)有行(xíng)政楼、教学楼、实(shí)验楼(lóu)、学术报告(gào)厅、多功能会议室、阶(jiē)梯教室(shì)、多媒(méi)体教室、汽车机电实训中心、各专业实训室、电(diàn)子图书阅览室(shì)、大型 计算机 教室、学(xué)生(shēng)公寓、 体育 场、 大学生 文(wén)化(huà)活动中心、学生(shēng)餐厅、超市(shì)、浴池(chí)、银行(xíng)ATM机。

　　校(xiào)园建筑理念先进(jìn)，校风校(xiào)貌和谐(xié)清新，环境卫大使相当于什么级别的干部 大使的级别是部级吗生整洁优雅(yǎ)，是莘(shēn)莘学子(zi)理想的 学习(xí) 、生活乐园(yuán)。

　　学院注重教书育人、管(guǎn)理(lǐ)育人、服务(wù)育人、环境育人(rén)和(hé)学生的全面发展。

　　历(lì)经多(duō)年的发展积(jī)淀(diàn)，形成了(le)符合(hé)青年特点、紧跟(gēn)时代发展、具有(yǒu)职教魅力的校(xiào)园文化(huà)。

　　学(xué)习创新型、兴趣特长型(xíng)、公益服务型和文体活(huó)动型等学生(shēng)组织活跃而广泛。

　　文学社、记者站、青年 志愿 者协会、 创(chuàng)业 者协会、国旗护卫(wèi)队、书(shū)法(fǎ)爱好(hǎo)者协会、英(yīng)语协贺野会、大学生合(hé)唱团、大(dà)学生舞蹈 艺术(shù) 团、篮球(qiú)队、足球(qiú)队(duì)、乒乓球队等(děng)30余个学生(shēng) 社团(tuán) 组织经常开展活动，“自强不息”、“追求卓越”、“超越自(zì)我”已经成为广大学生(shēng)不断(duàn)进取的目标和动力。

　　丰富多彩(cǎi)的校园文化(huà)活(huó)动(dòng)，活跃的学生(shēng)课(kè)余生活，良好(hǎo)的教风、学(xué)风(fēng)和校风，为学生(shēng)的(de) 成长 成才创造(zào)了有利条件。

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