小(xiǎo)学六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用，六(liù)种说明方法(fǎ)及(jí)作用(简短)是六种常用说明(míng)方法分别是举例子、引资料、作(zuò)比较、列数(shù)字、分(fēn)类别、打比(bǐ)方(fāng)的。

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小学六种说明方法(fǎ)及作用，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用(yòng)是使(shǐ)文章(zhāng)表达的意思更明确(què)，读(dú)者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例(lì)子

　　举出实际事例(lì)来(lái)说明事物，使所要说明的事物具体(tǐ)化，以(yǐ)便读(dú)者理(lǐ)解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例(lì)的(de)说明方法(fǎ)说(shuō)明事物或事理，一要注意例子的代表性(xìng)，二要注意例子的适(shì)量性。

　　作用(yòng)：使文(wén)章表(biǎo)达的意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明(míng)了说明(míng)对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明(míng)的内(nèi)容(róng)更充实具体(tǐ)，更(gèng)具说服力，可(kě)以(yǐ)引用一(yī)些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名(míng)言等。

　　引资料的范围很广，可以是(shì)经典著(zhù)作(zuò)，名家名(míng)言，公(gōng)式定律(lǜ)，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具(jù)说服力。

　　体(tǐ)现(xiàn)说(shuō)明文语言(yán)的准确性(xìng)。

　　引用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情画意。

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同或不同的事(shì)物(wù)、现(xiàn)象加以比较来说明事(shì)物(wù)特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象(xiàng)的或者是人(rén)们比较(jiào)陌生的事(shì)物(wù)，可(kě)以用(yòng)具(jù)体的或者大家已经熟悉(xī)的事物和它比较(jiào)，使(shǐ)读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也(yě)往往在(zài)比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时候，可(kě)以是同类相比，也可以(yǐ)是异(yì)类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出强调了说明(míng)对象的(de)特点。

　　4、列数字(zì)

　　为(wèi)了使所要说(shuō)明的事物具体化，还可(kě)以采用列(liè)数字的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要(yào)注意(yì)的(de)是，引用较多的数字，一定(dìng)要准确无误(wù)，不准确的数字绝(jué)对不能(néng)用，即(jí)使是(shì)估计的数(shù)字也要有可靠(kào)的根据，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行说明，既(jì)能准确客观地反映(yìng)事(shì)实(shí)情况，又有(yǒu)较强的说(shuō)服力。

　　更体(tǐ)现了(le)说明文的准确性，准确地(dì)说明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的(de)特征，往往从单(dān)方面不(bù)易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属(shǔ)性的异同(tóng)，把事物分成若干类(lèi)，然后依(yī)照类(lèi)别(bié)逐一加(jiā)以(yǐ)说明(míng)。

　　这种说明方法，叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地(dì)说(shuō)明了说明(míng)对象的特(tè)点，使文章更具有(yǒu)说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间的相似之处(chù)作比(bǐ)较，以突出事物的(de)形状特点，健康码可以扫出个人信息吗，健康码可以扫出个人信息吗增强(qiáng)说明(míng)的形(xíng)象(xiàng)性和(hé)生动(dòng)性的说明方(fāng)法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格(gé)上的比(bǐ)喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同(tóng)的(de)是，比(bǐ)喻修辞(cí)有明喻、暗(àn)喻、和借(jiè)喻，而说明多(duō)用明喻(yù)和暗喻，借喻则不(bù)宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形(xíng)象(xiàng)地说明了说明(míng)对象的特(tè)点，使说明更通俗易懂。

小学六(liù)种说明(míng)方法及作用

　　小学(xué)的六种说明方法及作用(yòng)如下：

　　1、举例(lì)子(zi)。

　　是通过列举有代表(biǎo)性的、恰当的事例来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　作用：使文章表达的(de)意(yì)思(sī)更明确(què)，使说明(míng)的对象更生(shēng)动形象(xiàng)，便于读者理解。

　　例(lì)句(jù)：我(wǒ)国名胜古(gǔ)迹(jì)十(shí)分(fēn)多.诸如泰山(shān),黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵(líng),香(xiāng)格里拉(lā)等。

　　2、列数(shù)字(zì)。

　　从数量上说明事物特征(zhēng)或事理的方(fāng)法。

　　需要注意的是，引用的数字(zì)，一(yī)定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是(shì)估计的数字，也(yě)要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：使说明对(duì)象的特(tè)点更加精确、科(kē)学令人信服。

　　例句：黄河(hé)在(zài)近(jìn)2000年间(jiān)竟决口1500多次，改道26次，给两(liǎng)岸(àn)人民(mín)带来了深重的(de)苦难。

　　黄河是世界上(shàng)含(hán)沙(shā)量最大的大河，其(qí)含沙量(liàng)相(xiāng)当(dāng)于(yú)长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中斗老镇(zhèn)将两(liǎng)种(zhǒng)类别(bié)相同或不同的(de)事物、现象等加以比(bǐ)较来说明(míng)事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：突出(chū)强(qiáng)调事物的(de)某(mǒu)种特征。

　　例(lì)句(jù)：黄河是世(shì)界上含沙量最大的(de)大河(hé)，其含(hán)沙(shā)量(liàng)相当于长(zhǎng)江的68倍(bèi)。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比(bǐ)喻的修辞手(shǒu)法来说明事物特征的一(yī)种说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句(jù)：人(rén)们都(dōu)说，黄(huáng)河是中华民(mín)族的摇(yáo)篮(lán)。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说明事物的(de)特(tè)征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异(yì)同，把事物分(fēn)成(chéng)若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明(míng)，这(zhè)种说明方法(fǎ)叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作健康码可以扫出个人信息吗，健康码可以扫出个人信息吗用：使说(shuō)明事物的特(tè)征条理清晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多，总的来说可以分为(wèi)两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定(dìng)义。

　　用(yòng)简明的语(yǔ)言(yán)对事物的本质特征作概括的说明(míng)方法。

　　作用：科(kē)学准确地解释(shì)空粗说明(míng)对(duì)象的内涵,使(shǐ)说明更严密，更(gèng)通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边(biān)形叫平(píng)行四边形。

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