松果体可视(shì)化练(liàn)习(xí)？松果(guǒ)体可视化的意思是运用(yòng)必(bì)定的核算将(jiāng)数据转(zhuǎn)换成松果体的图画(huà)在屏幕上显现出来的。关于松(sōng)果体可视化(huà)练(liàn)习(xí)以(yǐ)及松(sōng)果(guǒ)体可视化练习，松果体视觉，松(sōng)果体全视(shì)之(zhī)眼，松果体(tǐ)印象学(xué)，松果体是什么意思(sī)等问题，农商网将(jiāng)为你(nǐ)收拾以下的日子常识：

松果能够(gòu)生吃(chī)吗

　　松果是能(néng)够生吃的(de)。

　　1.松果(guǒ)能(néng)够生吃

　　松(sōng)果是能够生(shēng)吃的，营(yíng)养成(chéng)分在生(shēng)吃的情况(kuàng)下不会丢失(shī)。并且生吃松果(guǒ)能够更好地体会到(dào)松果的原汁原味(wèi)，口(kǒu)感更佳。

　　2.生松果含有寄生虫和细菌(jūn)

　　可是也有人(rén)持(chí)对(duì)立(lì)定见，他们认为生松(sōng)果含有寄生(shēng)虫和细菌，会对人体形成(chéng)损害。并且松果(guǒ)壳中含有松脂，有(yǒu)些人(rén)会对其(qí)过敏，导致过敏反应。

　　3.炒松果更安全

　　关于忧虑生松果会对健(jiàn)康形成损害的人(rén)，能够将松果炒熟后再食用。这能够有效地(dì)杀(shā)死松(sōng)果中的寄(jì)生(shēng)虫和细菌，并削减对松脂的(de)过敏(mǐn)反应。

　　4.主(zhǔ)张适(shì)量食(shí)用(yòng)

　　无(wú)论是生松(sōng)果仍是熟松果，都不主张食(shí)用过(guò)多。由于松果(guǒ)中含有较高的脂肪和热量(liàng)，长时刻食(shí)用过多可能会导致(zhì)体重增加和(hé)其他健康问题(tí)。

松(sōng)果(guǒ)体可(kě)视化练习

　　松果(guǒ)体可(kě)视化的意思是运用必(bì)定的核算将数据(jù)转换成松果体的图画在(zài)屏幕上显现出来。

　　人(rén)类松果体(tǐ)为长5-8mm、宽3-5mm的灰赤色椭圆(yuán)形小体，其发育在7-8岁时(shí)到达高峰(fēng)。

　　松果体(tǐ)坐落(luò)间(jiān)脑顶部，缰连合与(yǔ)后(hòu)连合之间。

　　松果体外(wài)表(biǎo)被(bèi)以(yǐ)由软脑膜连续而来的结缔组(zǔ)织被膜，被膜随血管伸入本(běn)质内，将本质分为许多不(bù)规(guī)则小叶，小叶主要(yào)由松果体细胞、神经(jīng)胶质(zhì)细胞和神经纤(xiān)维等组(zǔ)成(chéng)。

松果体明晰的想像力——《童(tóng)教16》

　　文 /童(tóng)教教育曾冠(guān)茗

　　 一、明晰的(de)梦想力

　　 前面提(tí)到，松果(guǒ)体就像显(xiǎn)像管和(hé)投影(yǐng)机相同能够投射咱们的(de)梦(mèng)想画面。

　　可(kě)是很少有(yǒu)人知(zhī)道，国际上(shàng)其实存在 两种不同(tóng)的梦想形式 ，一种是明晰的梦想形(xíng)式，一种(zhǒng)是含(hán)糊的梦(mèng)想形式。

　　明晰的 想像力 只呈现在幼儿阶段，大概是 3～15岁 ，人群(qún)傍边，只要少数人成年人还能坚持明晰的梦想(xiǎng)才干(gàn)。

　　所以，这种梦想的才干一向(xiàng)不怎(zěn)么被(bèi)人(rén)所了解(jiě)。

　　 所谓(wèi)的明晰的 梦(mèng)想才干 便是指(zhǐ)在大脑内部能够(gòu)看见清楚的梦想(xiǎng)的画面，闭上眼(yǎn)睛或(huò)许打开眼睛都能直观的(de)看到(dào)自己梦想的画面，就像是“看电(diàn)视相同”直观而(ér)明晰安稳的画面，这种才干和人的精(jīng)气神(shén)还和松(sōng)果(guǒ)体的机能有很大的联系，人的精气神十(shí)分(fēn)充分(fēn)，就好(hǎo)像(xiàng)是(shì)电脑的电能满足，电能满足的情(qíng)况下，电(diàn)脑就能正常(cháng)的(de)作(zuò)业， 假如(rú)人的精气(qì)神缺乏 ，咱们的各(gè)台电脑就会自己(jǐ)关(guān)机，咱们这个时(shí)分(fēn)就需求睡觉(jué)或许食物来弥(mí)补(bǔ)精(jīng)气神。

　　相反(fǎn)， 假如精气神(shén)满足充分 ，咱们的松果体就会彻底(dǐ)被点亮，就(jiù)能(néng)够清楚的看到自己梦想的画面。

　　 松果体(tǐ)在15、16岁会呈现钙化的现象(xiàng)，其实(shí)是大脑的自我(wǒ)维护机制。

　　由于松果(guǒ)体清楚的显现梦想(xiǎng)的画面(miàn)是需求耗费(fèi)很(hěn)多(duō)的能量的，所(suǒ)以，在16岁之后，咱们人领会主(zhǔ)动封(fēng)闭这种耗能太多的功用(yòng)，运用一向钙(gài)化(huà)物质来包裹松(sōng)果体(tǐ)，包裹之后，咱们的(de)梦(mèng)想就无法直(zhí)观看到，只能是一(yī)种含糊的梦想。

　　可是(shì)，值得指(zhǐ)出的是，即使是这(zhè)种含糊的梦想，其实也需求松果体才干完结， 假(jiǎ)如没有松果体(tǐ)的整合咱们是(shì)无(wú)法梦想的。

　　那么 ，为什么咱们人领会呈现这种(zhǒng)明晰(xī)的想像力机(jī)制(zhì)呢？其(qí)实这个是咱们(men)人(rén)体十分才智的当地，咱们人类呈现在(zài)这个险峻的国际，没有尖利的牙齿和爪(zhǎo)子，咱们人(rén)类要在这(zhè)个国际生计下(xià)去(qù)，靠的是什么呢？靠的是咱们超级兴(xīng)旺的大脑，咱们的大脑(nǎo)是最尖锐的生计兵器了。

　　而咱们的想像力则(zé)是(shì)咱们大脑十分凶(xiōng)猛的才干，咱们(men)人类的回忆才干十(shí)分强壮，甚至有照相回(huí)忆(yì)的(de)才干，所(suǒ)谓的照相回(huí)忆(yì)，便(biàn)是不论什么东西(xī)，只要(yào)看一(yī)眼就能彻底的(de)回(huí)忆和重现。

　　 这种(zhǒng)照相回(huí)忆的才(cái)干本质上便是(shì)明晰的梦(mèng)想才(cái)干(gàn) 。

　　具有超强(qiáng)回忆力则意味着咱们能(néng)够以最快的速度学习赖以生(shēng)计(jì)最重要(yào)的常识。

　　所(suǒ)以，这也就能解说为什(shén)么咱们幼儿(ér)和童希思黎什么档次的品牌，希思黎和雅诗兰黛哪个档次高年(nián)时期具(jù)有(yǒu)超强回忆力的原因了(le)。

　　 历史上闻名的科学家尼古拉斯(sī)·特斯(sī)拉（下图）便是具有(yǒu)这种明晰想像(xiàng)力的天才。

　　17岁前的(de)特(tè)斯拉“中了邪”般地沉浸(jìn)在(zài)发明(míng)创造的梦(mèng)想里，脑袋里常常浮现出种种反常古怪的(de)图画。

　　17岁时，特斯拉惊讶地发现，自己能(néng)够(gòu)充分利(lì)用梦想力，自己想的(de)任何(hé)东西都会直观的(de)呈现在自(zì)己(jǐ)的(de)面前。

　　这种梦想的画面(miàn)甚至会(huì)直(zhí)接(jiē)遮(zhē)挡住实(shí)践的画面，小特斯拉一向遭到(dào)这(zhè)种梦(mèng)想(xiǎng)的(de)困扰，他还认为(wèi)他人(rén)都(dōu)和他相同具有相同的(de)梦想才干，他还企图将自己的(de)梦想投(tóu)影出(chū)来和其他人的梦想投影来进行沟通，后来才绝望(wàng)的发现其他人(rén)并(bìng)没(méi)有具有这种梦(mèng)想力。

　　在做(zuò)试验的(de)时分，特斯拉(lā)能够彻(chè)底不需(xū)求(qiú)任何模型(xíng)、图纸或许试验，就(jiù)能够(gòu)在脑海中(zhōng)把一切细(xì)节完美地描绘出来，和(hé)实践情况没有一点点(diǎn)不同。

　　后来特(tè)斯拉(lā)发明创造都(dōu)依托(tuō)这(zhè)种才干。

　　特(tè)斯拉从(cóng)前这样说：“从(cóng)具(jù)有可行性的(de)理论到实践数据，没有(yǒu)什么东西是(shì)不能在脑(nǎo)海(hǎi)中预(yù)先(xiān)测验的。

　　 人们将一个开始主意付诸(zhū)实(shí)践的进程(chéng)，彻底是(shì)对精力、金(jīn)钱和时刻的糟蹋” 。

　　 图(tú)：印刷(shuā)在纸(zhǐ)币上的尼古拉斯·特斯拉

　　为什么成年之后，这(zhè)种明晰的想(xiǎng)像力(lì)为什么会变(biàn)成含糊(hú)的想像力呢？答(dá)案很(hěn)简单(dān)，由于不需(xū)求这(zhè)么强的回忆力，这么(me)强(qiáng)壮的回忆力会耗费(fèi)太(tài)大的精气神，反而因小失大希思黎什么档次的品牌，希思黎和雅诗兰黛哪个档次高。

　　所以，人体就很智能的封(fēng)闭了“可视化的才干”这种功用。

　　只要，当咱们人(rén)在晚上十分放(fàng)松，在做(zuò)梦(mèng)的时分(fēn)，咱们的明晰梦想的才干又打开了，在潜意(yì)识的牵引下， 咱们半梦半醒的漫游在梦想的国际里边，实在的(de)体会不知是(shì)梦里梦外的人生。

　　 作者曾冠茗简(jiǎn)介(jiè)

　　 童(tóng)教创(chuàng)始人 零秒(miǎo)思想系(xì)列创始(shǐ)人

　　 禅书法创始人 五行结(jié)构思想创始人

　　 国际回忆大师教练 商(shāng)业逻辑教练

　　 尖端大脑认(rèn)知专家 国学大师(shī)

　　 从事潜能开发14年，读(dú)过2万本以上书本，带领团队(duì)培养出50位回忆大师，2000位(wèi)潜(qián)能开发(fā)师，冯(féng)德全早教研究员，华南教科所研究员，一(yī)起担(dān)任上百家全脑(nǎo)教育组织参谋。

　　 本文版权属广东童教曾冠(guān)茗教师

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