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　　关(guān)于幼(yòu)儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些中班以及幼(yòu)儿(ér)园晨间谈(tán)话内(nèi)容有哪些小班(bān)，幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容有哪些(xiē)大班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班(bān)，幼儿园晨(chén)间谈话内容(róng)有哪些题目，幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些(xi战狼3什么时候上映？ē)方面等问题，小编(biān)将为(wèi)你整理(lǐ)以下知战狼3什么时候上映？识：

幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有哪些(xiē)小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中(zhōng)班

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容有：1、以选择(zé)幼儿感兴趣(qù)的趣事为主(zhǔ)的话(huà)题：不同年龄(líng)段(duàn)的孩子，生(shēng)活(huó)经验和(hé)被他(tā)们(men)关注的内容都有(yǒu)所不同，所以晨谈的内容(róng)要(yào)根(gēn)据本(běn)班幼儿的特点，因人、因(yīn)时、因事制(zhì)宜的进行形式多(duō)样、生动(dòng)活泼(pō)的(de)交谈。

　　内容要从幼(yòu)儿(ér)的兴(xīng)趣和近(jìn)日生活的共同点出发，切入点要小而有(yǒu)趣，这样才能引(yǐn)起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都是(shì)小(xiǎo)班幼儿熟悉喜爱(ài)的，有一定的经验基础，才使幼(yòu)儿交谈起(qǐ)来有话想说，有(yǒu)话要说。

　　“我的好朋友战狼3什么时候上映？”、“我的名字”、“快(kuài)乐的国庆”等(děng)这些话(huà)题又(yòu)是中(zhōng)班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好(hǎo)行为习惯为(wèi)目的的话(huà)题：晨间(jiān)谈话(huà)时也(yě)可以渗透孩子生(shēng)活(huó)习惯方面的教育。

　　给孩(hái)子讲解不乱扔纸屑的好处，让(ràng)孩子(zi)们养成(chéng)饭前便后勤洗手的习(xí)惯，勤洗澡换衣等等(děng)。

　　如：长假后，发现小(xiǎo)班孩子们的进餐(cān)习惯退步了，大(dà)部分的孩子进食量小，而且自己不(bù)主动独(dú)立进(jìn)餐，总等(děng)着老师喂的现象非常严重。

　　因(yīn)此，我们利用(yòng)晨间(jiān)谈话(huà)向(xiàng)孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们(men)自己(jǐ)独立进(jìn)餐，不要(yào)大(dà)人喂(wèi)，吃(chī)完(wán)自己(jǐ)的饭菜。

　　很(hěn)快经过(guò)两周的时间孩(hái)子们(men)早上回园的(de)情绪稳定多了，哭闹(nào)的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知(zhī)识开拓幼儿视(shì)野为(wèi)主的话题：爱玩(wán)是幼儿的天性，游戏是孩(hái)子的最爱。

　　所(suǒ)以为了培养幼儿想说、敢说、会(huì)说的习惯，让(ràng)幼(yòu)儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小秘密(mì)等(děng)语言游戏(xì)，还(hái)经常出(chū)些脑(nǎo)筋急转(zhuǎn)弯，谜(mí)语(yǔ)，知识问答(dá)类(lèi)的题目，启(qǐ)发开动幼儿的小脑(nǎo)筋，训练幼儿的思(sī)维(wéi)能力。

　　及(jí)时(shí)奖励(lì)爱(ài)动脑筋(jīn)的幼(yòu)儿(ér)，激励默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有哪些?

　　幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容(róng)如下：

　　1、通过提问引出(chū)谈话话(huà)题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜(xǐ)欢看动画(huà)片吗(ma)？喜欢(huān)看什么动画片呢(ne)？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢(huān)看这个(gè)动画片呢？

　　2、出示动(dòng)画片(piàn)人物图片，引导(dǎo)幼(yòu)儿(ér)就这些动画(huà)片人(rén)物和他们所在的动画片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们(men)看这是(shì)谁？

　　（2）他是哪部动画片里(lǐ)面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片(piàn)吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿(ér)分组(zǔ)自(zì)由交流。

　　（1）将幼儿分成小组(zǔ)，前尘和旁边的(de)小朋友说说(shuō)自己(jǐ)最喜(xǐ)欢的动画片是什么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不要(yào)抢着讲，其他小朋(péng)友说话(huà)时要安静(jìng)地倾听。

　　（3）教师到(dào)小组内倾听幼儿(ér)的谈话，慧(huì)孙(sūn)禅留意讲得好的(de)、内(nèi)容新颖的小朋友(yǒu)，对不愿或不敢(gǎn)交(jiāo)谈等谈话有障(zhàng)碍的小朋友进行鼓励(lì)和(hé)指导。

　　（4）在大家讨论得(dé)差不多(duō)的时候，请讲得好的小朋(péng)友上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问(wèn)拓(tuò)展谈话范(fàn)围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜(xǐ)欢的动画片人物有哪些(xiē)，为什么(me)？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的地方？

　　（3）教师以平(píng)行(xíng)谈(tán)话的方式提(tí)供新的(de)谈话经(jīng)验。

　　如，小朋友(yǒu)们都说了自己(jǐ)最喜欢的(de)动画(huà)片，下面，老师也和小朋(péng)友(yǒu)们分(fēn)享一下老师最喜欢的动画(huà)片，老师最(zuì)喜欢(huān)的(de)动画片是《西(xī)游记凯(kǎi)禅》，因为《西游记》里的(de)动(dòng)画人物很(hěn)多，他(tā)们都(dōu)各有特色，其中(zhōng)老师(shī)最喜(xǐ)欢(huān)的是孙悟空，因为他正义、聪明(míng)、勇(yǒng)敢，这些(xiē)优点都是值得我们学习(xí)的。

　　（4）引入新的谈话经验后(hòu)再组织幼儿交谈(tán)。

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