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吃完布洛芬不能吃什么,吃完布洛芬不可以吃的东西

吃完布洛芬不能吃什么,吃完布洛芬不可以吃的东西 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表现手(shǒu)法(fǎ)什么哪些手法,表现手(shǒu)法(fǎ)有哪(nǎ)些及(jí)其作(zuò)用是表现手法从广义上来(lái)讲(jiǎng)也(yě)就是作者在行文措(cuò)辞和表达思想感情(qíng)时(shí)所使用的特(tè)殊的语句(jù)组织方式的。

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表现手法什么(me)哪些手(shǒu)法,表现手法(fǎ)有哪些及其(qí)作(zuò)用(yòng)

  表现手法从广(guǎng)义(yì)上(shàng)来讲也就(jiù)是作者在行文措辞(cí)和表达思想感情时所使用(yòng)的特(tè)殊(shū)的语句(jù)组织(zhī)方式(shì)。表(biǎo)现手(shǒu)法分类

  托物言志,借景(jǐng)抒(shū)情,叙事抒情,直抒胸臆,衬托,卒章显志,铺陈,象征,想象,联想,照应,寓情于景,反衬,烘(hōng)托,托(tuō)物起(qǐ)兴,以乐衬哀,渲(xuàn)染,虚实结(jié)合,欲扬先抑,设置悬(xuán)念(niàn),点面结合(hé),开门见山,伏笔,照应开篇,点题,首尾(wěi)呼应,讽刺(cì),以(yǐ)声(动)衬静,对比(bǐ)等。

表现(xiàn)手(shǒu)法的作用

  情景交融、借景抒(shū)情:渲(xuàn)染气氛、推(tuī)动情节发(fā)吃完布洛芬不能吃什么,吃完布洛芬不可以吃的东西展、烘托人物心理、烘托(tuō)人(rén)物(wù)形象、象(xiàng)征社会环境、烘托思想感情(qíng)。

  托物言志(象征)、虚实结合:使(shǐ)表达(dá)更加含(hán)蓄,有意在言外之妙,而且能(néng)使(shǐ)文章内涵丰富,富(fù)有(yǒu)哲理,给人以启迪。

  动静结合、化静为(wèi)动:使表(biǎo)达更(gèng)中形象(xiàng)生动,富有感染力。

  对比、衬托(正衬和反(fǎn)衬):突出所描写事物的特点,突出作者的(de)某种感情,深化文章的主(zhǔ)题。

  白描:用字简练,不加渲染和烘托,有简洁传神的表达效果。

  细节描写(xiě):突出事物的主要特点,使(shǐ)文章内(nèi)容更(gèng)加丰富,便于表(biǎo)达(dá)感情。

  抑扬:有先抑(yì)后扬(yáng)或先扬后抑,其作用是(shì)使文章曲折有波澜,突出喜欢(huān)赞美(měi)或批评讽刺的感情。

诗歌表(biǎo)现手法答题思路

  明手(shǒu)法(用一两个词准确指出用了何种手(shǒu)法)+ 阐运用(结合(hé)诗句阐(chǎn)释说(shuō)明(míng)诗人运用了这(zhè)种(zhǒng)手法的依据(jù))+ 析效(xiào)果(此手法(fǎ)表达(dá)了诗人怎样的(de)感(gǎn)情,或刻画(huà)了什么形象,或表现了什么(me)主旨)

  【叙(xù)——析——评(píng)】 【是什么(me)——为什么(me)——怎么(me)样】

  ①第一步(bù):明确说(shuō)出运用的手法是什(shén)么?(托物(wù)言志、用典、动静结合、虚实结合(hé)、借古(gǔ)讽今、抑扬、想象、联想、渲染、象征等)

  ②第二步:结合诗(shī)句阐释说明诗(shī)人运用了这种手(shǒu)法的依据。

  (找(zhǎo)到能体现该手法的(de)关键诗句(jù),并进(jìn)行描述(shù)性说明)

  ③第三步:析效果(guǒ)(此(cǐ)手法表达(dá)了诗(shī)人怎(zěn)样的感情,或刻(kè)画了(le)什么形象,或表现了(le)什(shén)么(me)主旨)

表(biǎo)现手法(fǎ)有哪些(xiē)及作(zuò)用

  表(biǎo)现手(shǒu)法主(zhǔ)要有托物言志(zhì),借景抒(shū)情,叙事抒情,直(zhí)抒(shū)胸臆,衬托,卒(zú)章显(xiǎn)志,铺陈,象征,想象(xiàng),联想(xiǎng),照应,寓(yù)情于景(jǐng),反衬,烘托,托(tuō)物起兴等。

  联想、想象:联想(xiǎng)由一事物(wù)联系(xì)到(dào)与之(zhī)有关的另(lìng)一事物(wù),或把事物中类(lèi)似(shì)的特点联(lián)系起来造成一个典型。

  铺垫:为主要情节做(zuò)准备或酝酿高潮到(dào)来之前(qián)的一系列非主情(qíng)节。

  它可以显示情节发展的必然性,增强作品(pǐn)的(de)感染(rǎn)力和说服(fú)力。

  可以制造悬念(niàn),引起读者的兴趣。

  象征:通过(guò)特定的、容(róng)易(yì)引起联想的具(jù)体形(xíng)象,表(biǎo)现与(yǔ)之相似或(huò)相近特点的概念、思想和(hé)感情。

吃完布洛芬不能吃什么,吃完布洛芬不可以吃的东西

  对(duì)比(对(duì)照):把两扒源种激(jī)胡(hú)不同的事物或情形作对照,互相(xiāng)比较(jiào)。

  作用是突显对象的特点,使形(xíng)象更(gèng)加鲜明。

  常用的表现手法还有(yǒu)引(yǐn)用,即(jí)援引(yǐn)现成的语言(yán)材料(名言(yán)、格言、民谣、谚语、诗词、典故等),其主要起到(dào)提(tí)高语(yǔ)言的表达效果的作用(如(rú):增(zēng)春铅态加(jiā)文章文(wén)采和文化内涵,丰(fēng)富文(wén)章内容等)。

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