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颜元的教育思想(xiǎng)思维导图，颜元的教育(yù)思想主(zhǔ)张

　　颜元的教育思(sī)想(xiǎng)：1、培(péi)养目标：“实德实才之士”：颜元(yuán)认为人才是治国安民的写照的意思 写照是什么词性(de)根本，而人才主要依(yī)靠学校教育来培养。

　　学校教育的培养目标(biāo)是(shì)“实德(dé)实才之士”，即(jí)品德高尚、有真才实学的经(jīng)世致用人才。

　　“实德(dé)实才之士”有(yǒu)两种，一种(zhǒng)是“上(shàng)下粗(cū)精(jīng)皆尽力(lì)求全”的通才，另一种是“终身止精一艺”的专门(mén)人(rén)才(cái)。

　　2、教育内容：“实学”：把(bǎ)以“六艺(yì)”为中心的“三事”、“六(liù)府”、“三物”作为教育内容(róng)，这就是颜元所谓的“实学”。

　　同时，颜(yán)元(yuán)基于他(tā)“富国强兵”的(de)政治理想，还(hái)提(tí)出教育要(yào)“兵农合一”“文武(wǔ)兼备”。

　　3、教(jiào)学方法(fǎ)：“习行(xíng)”：“习性”，即(jí)学习与实践相结合(hé)。

　　第一，教学要联系实际，观察(chá)、练习，“躬行而(ér)实践之(zhī)”。

　　第二，反对静坐读(dú)书(shū)、闭门读(dú)书和(hé)空谈理义，因为其脱离实际，不能解决实(shí)际问题还(hái)影响健康。

　　第三，并非排斥通过(guò)读讲(jiǎng)来(lái)学习知识，而是(shì)主张(zhāng)读书、讲学(xué)、习行(xíng)相结(jié)合(hé)。

　　第四，人获得知识的目(mù)的在于“实写照的意思 写照是什么词性行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜(yán)元在自己规(guī)划的漳南书院(yuàn)中，陈设六(liù)斋(zhāi)，并规(guī)定了各(gè)斋具体教育内容，实行(xíng)“分斋教学”。

　　漳南书(shū)院的(de)六斋分别为文事斋、武备斋、经(jīng)史斋(zhāi)、艺能斋、理学斋(zhāi)和帖括斋。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖括(kuò)斋”，是为(wèi)了适应当时(shí)的实际(jì)，等(děng)时机到写照的意思 写照是什么词性了则关闭这(zhè)两斋(zhāi)。

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