句式杂糅什(shén)么意思(sī)怎么判断出来，句式(shì)杂糅是啥(shá)意(yì)思是句型混杂的意思是(shì)：把两(liǎng)个句(jù)子放在一个句子应该结束的地方的。

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句式杂糅什么(me)意思(sī)怎(zěn)么判断出来，句式杂糅是啥意思

　　前后(hòu)交叉(chā)错(cuò)乱(luàn)，句式结(jié)构混乱，形成组合句。

　　下(xià)面(miàn)是(shì)小(xiǎo)编的细节，让我们来看看(kàn)吧！

　　将两种不(bù)同(tóng)的句法结构混合在一个表(biǎo)达(dá)式(shì)中，会造成句子结(jié)构的(de)混乱和语(yǔ)义上的纠结(jié)，这(zhè)就是所谓的杂合。

　　句(jù)型(xíng)的(de)混杂也(yě)被(bèi)称为(wèi)结构混乱。

　　换言之，几个结构或意(yì)义(yì)被组合在一个句(jù)子中，使句子(zi)结构(gòu)混乱，意(yì)思不清。

　　（在表达时，你要同时使用(yòng)这个句型(xíng)和那个句型。

　　因此(cǐ)，可以说这两种句型是(shì)组(zǔ)合在一起(qǐ)的，而半转现象是句型(xíng)的混(hùn)合。

　　）

　　1不难看出(chū)，这(zhè)个明显错误的案件迟迟得不(bù)到公正判决的(de)根本原(yuán)因，是党的作风没有犯任何错(cuò)误。

　　分析：后一条款是(shì)“根(gēn)本原因是党风不正”和“党(dǎng)风不作恶”的混(hùn)合体(tǐ)。

　　2除了雍正在位多少年？寿命多少岁呢，雍正在位时多少岁(le)北京大学的教职员工外，清华大学等15年(nián)历史的(de)大学的(de)师生和(hé)科技工作者也参加了培训(xùn)班。

　　而(ér)清华大学的(de)师(shī)生和科技(jì)工作(zuò)者也参与了(le)这项研究，修改了时间，删除了其中(zhōng)一项。

　　语言疾(jí)病的类型(xíng)往往表现为句型组(zǔ)合(hé)

　　1有时作者(zhě)想用这(zhè)种结构，有(yǒu)时他想用(yòng)那种结构。

　　因(yīn)此，这两种结构都被使用。

　　2虽(suī)然一(yī)个句子的结构是完整的，但它的最(雍正在位多少年？寿命多少岁呢，雍正在位时多少岁zuì)后一(yī)部分被用作另一个句子的开头。

　　三。

　　中途，易哲(zhé)说了(le)一半时间，突然又开始了新的事业(yè)，开始了新的一句话。

　　4反客观主义是(shì)指(zhǐ)用句(jù)子(zi)前半句主语以外的成(chéng)分作为后(hòu)半句(jù)的主语，从而引起纠结。

　　判(pàn)断(duàn)句型是否混杂，最(zuì)基(jī)本的(de)方(fāng)法就是梳(shū)理主(zhǔ)体，看搭配是否有问题

什么是句式杂糅(róu)呢(ne)?

　　把两种不同的句法(fǎ)结构混杂在一个(gè)表达式(shì)中，结果(guǒ)造成语句结(jié)构混(hùn)乱、语义(yì)纠缠，这样的语病(bìng)就叫(jiào)杂糅(róu)。

　　句式杂(zá)糅又称为(wèi)结构混乱。

　　即把几(jǐ)种结构或几(jǐ)个意思硬凑在一个(gè)句子里(lǐ)，使(shǐ)句子结构混乱表意不明。

　　（表达(dá)时因既想用(yòng)这种句式，又想用那种句式，结果造成(chéng)将(jiāng)两(liǎng)种句式(shì)放在一(yī)起说(shuō)，半(bàn)截转向(xiàng)的现象，就是句式杂糅。

　　）

　　句式杂糅的判断：

　　（1）举棋不(bù)定：作者时而要用这种结构，时而(ér)要用那(nà)种结构，结果两种结(jié)构都用了。

　　【例】一切(qiè)事物的(de)发展都是有起有伏、波浪式前进的(de)，这是由于事物的内部(bù)矛盾以及自然和闭则社(shè)会(huì)的(de)种种外(wài)因(yīn)影响所决定的。

　　（04年(nián)福建卷）

　　本句把(bǎ)“由于(yú)……的结果(guǒ)”和“……所决定(dìng)的”两个(gè)结构套用在一起形成句(jù)式(shì)杂糅。

　　（2）藕段丝连

　　一句话的结构已经完整(zhěng)，却把咐态高衡(héng)尺(chǐ)他的最后一部分用做另一句的开头。

　　（3）中(zhōng)途易(yì)辙

　　一(yī)句话说了一半，忽然另(lìng)起炉(lú)灶，重(zhòng)来一句。

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