张雪(xuě)峰是著名的考(kǎo)研导师，从网(wǎng)络走红后，他开(kāi)始将自己(jǐ)的业(yè)务范围进一步扩大，进军高考志愿的(de)填报领域。

张雪峰从北京(jīng)迁到(dào)了苏州，成立了专门的(de)公司，公司(sī)目标是为(wèi)广大考(kǎo)生(shēng)指明未来方(fāng)向(xiàng)。

在互联网的浪(làng)潮下(xià)，张(zhāng)雪(xuě)峰有先发优势(shì)，毕竟他在各大互(hù)联网平台风(fēng)起云(yún)涌(yǒng)之前(qián)，已经在网(wǎng)络成名。

张雪(xuě)峰借用已经成名的优势以(yǐ)及出众(zhòng)的口才(cái)，迅速在各(gè)大平台积累(lèi)了上(shàng)千万粉丝。

他时(shí)常在网络上评论高等院(yuàn)校，发表大学专业的报考建议，多次引(yǐn)起争议(yì)。这次，他(tā)真的闯祸了，所说(shuō)的言论(lùn)被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了当的(de)称，如(rú)果我是(shì)孩子(zi)的家长，孩子非要报考新闻学，我一定(dìng)把他打晕。

张(zhāng)雪峰进一步表(biǎo)示(shì)，闭(bì)着眼(yǎn)睛报一个专业都比(bǐ)新闻(wén)好(hǎo)。

张雪峰(fēng)为何得此结(jié)论呢？他也并(bìng)非(fēi)是一时兴起，胡言(yán)乱(luàn)语(yǔ)。

张(zhāng)雪峰称，现在人人是(shì)自媒体(tǐ)，学新闻传播的(de)人中，八成没有从事本专业。

张学峰(fēng)此番言论后，引起(qǐ)传媒大(dà)学教授的(de)炮轰。

重庆大(dà)学的一(yī)位传播学的教授发(fā)文批评张雪(xuě)峰的言论(lùn)，认为(wèi)张雪峰是在(zài)忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本人就是在享受着传播的红利，吃着(zhe)传播的饭，砸着(zhe)传播的锅。

在张(zhāng)雪峰言论引发网络(luò)讨论后，权威(wēi)部门教育部重磅发(fā)声，教育部(bù)表(biǎo)示，严肃查处收取志愿填报(bào)高价咨询(xún)费问(wèn)题。

张雪峰(fēng)涉及高考志愿填(tián)报领(lǐng)域。他的咨询填报费用有(yǒu)的(de)上万元，有的(de)高(gāo)达几万元。教育部的(de)发声，无疑让张(zhāng)雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪峰老师的高考(kǎo)志(zhì)愿填(tián)报的(de)专栏内(nèi)容，目前已经下架。

中国教育报对张(zhāng)雪(xuě)峰几乎是点(diǎn)名批评(píng)。中(zhōng)国(guó)教(jiào)育报在2023年6月22日(rì)出版的评论文章，炮轰(hōng)张雪峰的网红(hóng)言(yán)论。批评(píng)张雪峰(fēng)只(zhǐ)顾就业，而忽视(shì)了学生的个人兴趣，具有误(wù)导性。

各方(fāng)对张雪峰(fēng)此(cǐ)起彼伏(fú)的(de)批评(píng)后，他也害(hài)怕了。张雪峰发文表示(shì)，突然有种感觉(jué)，我(wǒ)离被人搞不(bù)远了。

张雪(xuě)峰老师是聪明人(rén)，在风(fēng)口浪尖之下，他明显收敛了个人高调(diào)的姿态。有些话他只有(yǒu)以“我有一个朋(péng)友”的口吻向(xiàng)大(dà)家(jiā)传(chuán)递，不再敢直接“口出狂(kuáng)言”。

社会(huì)正在教给张雪峰更多的知识和(hé)内容。

未来，张雪峰(fēng)老师会不会面临业务匮(kuì)乏问题，公司(sī)经营能(néng)不(bù)能持续，都(dōu)将是未(wèi)知数。

从理论层面(miàn)上看，张雪峰老师的言论(lùn)确(què)实存(cún)在一定的偏见。从(cóng)教育上看，我们要从(cóng)学生的兴趣出发，引导学生追求心中理想，实现个人(rén)抱负。

现(xiàn)实是残酷的。学(xué)生在大学学完专(zhuān)业知识(shí)后，面临的最主要的问题还是生存(cún)问题。张雪峰(fēng)老师只是从生存角度(dù)给学(xué)生(shēng)更多的参(cān)考和意见，他的言(yán)论可(kě)能存在争议，但确实给更多的(de)家(jiā)长和学生打开了思(sī)路，感应电流公式3个公式推导，感应电流公式3个公式图解这不就是我(wǒ)们所(suǒ)倡导的百家争鸣(míng)、百花齐放吗？

很多(duō)人(rén)站在(zài)一定(dìng)高度上会说，要让学生按照自我(wǒ)的兴趣发展(zhǎn)未来。如果一个(gè)老师仅仅以这样一(yī)句话去告诉(sù)学生，而不(bù)结合(hé)学生(shēng)的自身实际情况出发，那(nà)这种言论毫不负责。

作为一(yī)个学(xué)生，他的认知很大(dà)程度上停留在书本(běn)知识，他的思想(xiǎng)层级和社会实(shí)际情(qíng)况(kuàng)存在脱节(jié)现象。

学生所认(rèn)为的(de)兴趣(qù)，并不一(yī)定是他真正的兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘所追求(qiú)的真正兴趣，或者是对他未来真正有(yǒu)益的事情，以防他后悔(huǐ)。

什么叫(jiào)兴趣？真正的兴趣(qù)是你做了这件(jiàn)事，发现了(le)这件(jiàn)事存在困(kùn)难，但你内(nèi)心仍然(rán)要去完成，要去做，这才是真正的兴趣。而不是从来没有干过一件事，但就是喜欢，内心想做，但当(dāng)真正做(zuò)这(zhè)件事的时候(hòu)发现，不适合，不想做。

这(zhè)不(bù)是(shì)兴(xīng)趣(qù)，是在臆想。

高考志愿的填报指导，真正对学(xué)生有意义的是：让学生区分自己所喜欢的东西是来源(yuán)于臆想(xiǎng)，还(hái)是真实(shí)的兴(xīng)趣(qù)。

我想，这也是张(zhāng)雪峰老师能够有一定(dìng)支持(chí)度的原因吧，他在帮更多的学生区分梦境(jìng)与现(xiàn)实。

梦是要(yào)做的(de)，但(dàn)现实绝对不可(kě)忽略(lüè)，否则可(kě)能连觉都(dōu)睡不安稳。

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